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その内容の要点を記述するとともにで検索した結果：154件

S0618算数科教育法 科目最終試験6題セット（合格済み）

「図形」領域を取り上げ、図形教育の歴史的な変遷を記述し、併せて「平行六面体の製作」の具体的な教育内容について、テキストの内容をもとに要点を

  • 550 販売中
  • 2016/05/11
  • 閲覧(3,856)

S0618　算数科教育法　科目最終試験　最新　2018年度　９６点

続いて、「図形」領域を取り上げ、図形教育の歴史的な変遷を記述し、合わせて「平行六面体の作製」の具体的な教育内容について、テキストの内容をもとに要点

  • 550 販売中
  • 2015/02/10
  • 閲覧(3,598)

算数科教育法　科目最終試験 6題セット

続いて、「図形」領域を取り上げ、図形教育の歴史的な変遷を記述し、併せて「平行六面体の製作」の具体的な教育内容について、テキストの内容をもとに要点

  • 550 販売中
  • 2010/09/13
  • 閲覧(6,379)
  • コメント(1)

２０１５年度　リポート　　S0702　教科教育法数学　設題１　評点　B

続いて、評価のあり方について、行為動詞の活用を中心に記述しなさい。 リポート学習の留意点 各章のテキスト内容の十分な学習を行い、どの領域についても解答できるようにしておくことが大切である。 ... ２０１５年...

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  • 2016/03/25
  • 閲覧(1,754)

S0702　教科教育法数学1　第2設題　レポート　2016年　佛教大学

関数・解析教育の教育内容について、要点を記述しなさい。続いて、関数・解析教育の実践を１つ取り上げ、その内容について記述しなさい。

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  • 2016/08/02
  • 閲覧(2,396)

教科教育法数学１　設問２

（ 1 ） 第２設題 「集合 ・論理 、数、代数 、幾何 、関数 、微分 ・積分 、確率 ・統 計の中から 一つを 取り上げ、その 数学 の内容 の要点 を記述 するとともに 、

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  • 2012/11/28
  • 閲覧(2,044)

【2022年度】佛教大学 S0618 算数科教育法 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点

続いて、「集合・論理」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、各学年での集合・論理で扱う内容を整理し、併せて「低学年への論理教育の指導」について、テキストの内容をもとに要点

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  • 2017/05/02
  • 閲覧(8,190)

教科教育法数学１設題２

『数、代数、幾何、関数、微分・積分、離散数学、確率・統計の中から一つを取り上げ、その内容の要点を記述するとともに、自分の視点で考察せよ。』 本リポートは微分・積分について考察していきます。

  • 1,100 販売中
  • 2008/04/18
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【2013年度】教科教育法数学１　第2設題

(1)集合・論理、(2)数・代数、(3)幾何、(4)関数、(5)微分・積分、(6)確率・統計の中から一つを取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察

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  • 2016/04/01
  • 閲覧(1,874)

【S0702】教科教育法数学１リポート

第２設題『集合・論理、数、代数、幾何、関数、微分･積分、確立・統計の中から一つを取り上げ、その数学の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察せよ。』 ... 本資料の内容は

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  • 2012/04/03
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算数科教育法.科目最終試験６題　S0618　85点

続いて、｢集合・理論｣領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、各学年での集合・理論であつかう内容を整理し、併せて｢低学年への論理教育の指導｣についてテキストの内容を下に要点

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  • 2011/10/11
  • 閲覧(3,591)

S0618算数科教育法科目最終試験解答一例85点

これらにより児童の知識・理解や技能、表現を確認し、その後の授業構成を練り直す要点とする。 総括的評価は単元終了時、学期末、学年末など各段階の終了時に行う、筆記テストや通知簿などである。 ... 診断的評価（事前的評価）を学年や学期、単元などのそ...

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  • 2015/01/30
  • 閲覧(1,770)
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