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2021年度で検索した結果:89件
評価Bです 次の概念の意義とそれに関連する解釈論を示しなさい。 ① 破産原因 ② 破産能力 ③ 自由財産 ④ 破産債権
評価Bです。 破産手続開始決定の効果について説明しなさい。
※ 2021年度現在、設題がやや改変されており、教科書も異なりますが、参考程度にはなるかと思われます。※ 2018年度-2019年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い...
評価Bです。 ① マルクスとヴェーバーは、それぞれ国家や官僚機構をどのようなものとして理解したか解説しな さい。 それを踏まえて、 ② 彼らが21 世紀に生きていたら、現代日本の国家と官僚機構をどのように分析するだろうか。マル クスとヴェーバーが用いた概念を織...
評価Aです。 次の概念について、それぞれ300 字程度で説明しなさい。 (1)留置権における「物と債権の牽連性」 (2)動産売買先取特権 (3)流質契約 (4)抵当権の及ぶ目的物の範囲 (5)所有権留保...
評価Cです。 次の概念について、それぞれ300 字程度で説明しなさい。 (1)公示の原則 (2)隣地通行権と通行地役権 (3)用益物権 (4)物権の優先的効力 (5)物権的請求権
イギリス文学史Ⅱ 課題2のレポートになります。2019年度~2022年度対応。 参考文献については、書名・著者名はもちろんのこと、引用ページから出版年月まで網羅していますので、学習にピンポイントにお役立ちいただけると思います。 次の中から1問を選択し、番号に必ず〇印を...
明星大学通信教育課程、 2021年度課題の初等教育実習の合格レポートです。 2022年6月に合格したものとなります。 2度不合格となり、3度目で合格しました…。 この科目は、スクーリングを受けた年によってレポート課題が異なるようです。 購入前に自分の課題内容と相違ないか...
2020年度佛教大学通信教育課程合格リポートです。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題:日本において、「土建国家」はどのような背景で成立し、どのようなメカニズムによって支えられていたのか...
※ 2021年度現在、科目名が変更されており、設題も改変されておりますが、教科書が同じなため十分通用すると思われます。このリポートを参考にして合格したとの声もいただいております。※ 2018年度-2019年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 科目コードが違っていても設題...
明星大学通信教育課程、 2021年度の初等教育実習の合格レポートです。 1回で合格をいただき、よい講評をいただきました。 参考にしていただければと思います。 【レポート課題文】 教育実習生として、指導教員の学級経営を学ぶことの重要性を説明しなさい。 更に、学級経営...