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生活教育法で検索した結果:167件
生活科の授業をするということについて、テキストに示されてい5ちうのポイントを正確に・・・・佛大テキスト参照
<2単位目> 1.第1学年において『学習指導要領』なる生活科の内容のうち、任意の1つを中心としあ学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 2.第2学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。そ...
<1単位目> 1.生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2.第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由をする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 <講評> 1.配慮がまとめられ...
①生活科を展開していくための指導原理について実践事例を通して述べよ。 (その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること。) 子どもが二十日大根を栽培の過程の実践記録を通して、指導原理について述べていく。 ABCの児童が種をまき、数日して芽が出た。Aは「おばあちゃんに...
合格レポート
「子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を図ること。また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。キーワード:「学び」「体験」「かかわり」「遊び」 」 ...
『子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例を取り上げ、具体的に考察を図ること。また、学び・体験・かかわり・遊びのキーワードを取り入れて述べること』 まず生活科におけるカリキュラムについて述べていきたいと思う。生活...
生活科を受けたことのない者にとって、生活科とは社会科と理科の合科教科というイメージがある。しかし、実際は全く別の教科であることに気づかされ、むしろ「総合的な学習の時間」に近いイメージを持った。 近年、「生きる力」というキーワードをもとに教育界は進んできているが、生活科には「自立...
1.テキストに示されている5つの観点を正確に示し、「生活科の授業をする」ということについて、説明しなさい。 ①「子どもの姿」から授業を創る: 生活科の授業では、「子どもの姿」を常に念頭に置くことが教師に求められる。教師は学びのプロセスで現れるその子ならではの姿を丁寧に読み取り、...
明星大学通信教育部、初等生活科教育法1単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2.第1 学年または第2 学年に...
生活科の学習における「遊び」と「学び」について実践事例を通して述べよ。(その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること) 生活科の学習に「遊び」を取り入れるということは、単に内容としての「遊び」を学習に取り入れるということではない。それは、「遊び」のもっている自由で、...
明星大学通信教育部、初等生活科教育法2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◇課題 1. 第1 学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の 1つを...