佛教大学 Z1307 教科教育法国語１ 第１設題

現在、学校教育における教科は学校教育法施行規則によって、中学校では時間数、高校では単位数が決められている。 ... 国語

Ｚ1307、教科教育法国語 【１】次期指導要領で、〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕が加えられ、小学校において古典文学教材の学習が強化される。 ... ○説明的文章教材の読解を通して育てる国語学力を明らかにすること。○今日の説明的文章教材の学習指導における問題点や課題を明らかにすること。...

佛教大学 科目最終試験 模範解答 2013年 Ｚ1307 教科教育法国語1

• 550 販売中
• 2014/10/03
• 閲覧(4,301)

• 
• na-ma-ko

教科教育法国語１ 第1設題Ａ評価

中学校は義務教育の最終段階として位置づけられているため、社会参加能力の育成が重視される時期である。 ... 「中学校国語科」と「高等学校国語科（特に「国語

Z1307教科教育法国語１第２設題のレポートです。

佛教大学 レポート 教科教育法国語1 国語 第２設題

• 550 販売中
• 2013/02/12
• 閲覧(2,133)

• 
• raoh

Z1307　教科教育法国語１　設題１　A判定

では「生きる力」を身につけるために中学校、高等学校ではそれぞれどんなことを目標とし、どんな内容の教育内容が必要になってくるのか解説していくこ.. ... 「中学校国語科」と「高等学校国語

Ｚ1307、教科教育法国語1のレポートです。 レポート作成の一助としてください。

佛教大学 レポート リポート ２０１３年 Ｚ1307 教科教育法国語1

• 550 販売中
• 2014/10/03
• 閲覧(1,381)

• 
• na-ma-ko

Z1307　教科教育法国語１ 設題2　A判定

（１） 日 時 平成○○年○月○日 対 象 第１学年○組 単元名 ちょっと立ち止まって 教材名 『国語１』光村出版（H２３年版） 単元の目標 文

佛教大学 Z1307 教科教育法国語１

• 550 販売中
• 2017/09/14
• 閲覧(2,622)

• 
• Breaktime

佛教大学　Z1307 教科教育法国語1　第１設題

また、国語科の領域は「話すこと・聞くこと」、「書くこと」、「読むこと」、〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕の3領域と1事項に分かれている。 ... 「話すこと・聞くこと

佛教大学 Z1307 教科教育法国語1 第１設題

• 550 販売中
• 2017/11/13
• 閲覧(1,843)
• コメント(1)

• 
• k.m.

Z1307　教科教育法国語1　第1設題　レポート　B判定

○国語科改訂の要点（『中学校学習指導要領開設 国語編』より） 中央教育審議会答申における国語科の改善の基本方針の一つに、「こどもたちの発達の段階

Z1307 教科教育法国語1 第1設題 レポート B判定

• 550 販売中
• 2017/08/02
• 閲覧(1,600)

• 
• riko0925

Z1307 教科教育法国語１ 第1設題 レポート B判定

新しい学習指導要領では、国語科改訂の要点として、「学習の系統性の重視」が言及されているが、具体的に、学習指導要領に向き合い、「話すこと・聞くこと」の系統性について指摘しつつ、義務教育終了段階で求められる ... ...

佛教大学 Z1307 教科教育法国語１ 第1設題 レポート

• 550 販売中
• 2017/04/10
• 閲覧(1,520)

• 
• campbell26

Z1307_教科教育法国語　第２設題

Z1307 教科教育法国語１ 第２設題 （１） 以 下の２ つの 内容を

教科教育法国語１ 第２設題 Z1307 佛教大学 A評価 教科教育法

• 660 販売中
• 2018/12/17
• 閲覧(1,934)

• 
• koffie

Ｚ1307、教科教育法国語1　第2設題　Ａ評価

Ｚ1307、教科教育法国語1のレポートです。 Ａ評価で合格しています。 レポート作成の一助としてください。

佛教大学 レポート リポート ２０１３年 Ｚ1307 教科教育法国語1

• 550 販売中
• 2014/10/03
• 閲覧(1,884)

• 
• na-ma-ko