人権で検索した結果：928件
人権（同和）教育 試験対策（合格済み）
1．同和教育のあゆみ、歴史、戦後の取り組み 戦後の混乱も終息しはじめたころ、部落は戦前の劣悪な環境のまま放置され、民衆の部落に対する差別意識も戦前と変わらない状況であった。また教育面では、部落の児童・生徒の長期欠席・不就学が大きな問題として取り上げられるなど、戦後の民主化の改革は...
880 販売中- 2010/07/05
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５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し
５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 戦後の同和教育は京都市内の被差別部落を題材にした小説が出版された事で，戦後の解放運動から大きく転換する。１９５１年の「オールロマンス事件」である。これ...
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- 2011/05/24
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S0536(2014)人権(同和)教育
京都市における戦後の同和教育行政を時系列に述べ、同和教育の意義、人権教育のあり方を述べる。 1945年4月戦前の行政機構である厚生局厚生課に同和係が設置され、程なく終戦を迎え京都市の行政も新憲法のもと同和係は民生局に移管された。1950年不良住宅地改良法による住宅改良事業に京都...
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- 2014/06/24
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同和（人権）教育
『戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ』 同和地区の人々は部落差別によって子どもの頃から厳しい生活を強いられ、教育の機会均等が保障されず、現在においても学力実態に見られる格差が存在している。そのような実態を改...
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- 2008/02/18
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ジェンダーフリーの実現とセクシャルマイノリティ
ジェンダーと聞いてまず私が連想するのは｢男らしさ、女らしさ｣という言葉であり、また｢性の自己決定権｣についてである。性の自己決定権については中絶や性的暴力などの問題に加え、最近ではセクシュアルマイノリティの権利擁護などを含んだより包括的なものとして提起されるようになった。だが、同...
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- 2006/04/27
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人権(同和)教育 C評価
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- 2010/09/13
- by morimatthi
S0536 人権（同和）教育
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- 2009/11/03
- by chibineji
相談援助の理論と人権尊重
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- 2016/04/14
- by ともキング
S0536(2014)人権(同和)教育
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- 2014/06/24
- by roverttattsuo
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