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		<title>タグ“経営論”の公開資料</title>
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		<description>タグ“経営論”の公開資料</description>
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		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

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			<title><![CDATA[図書館制度・経営論2024年度秋期第2回課題レポートA評価八洲学園]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/910648349348@hc24/155136/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ながまろん]]></author>
			<category><![CDATA[ながまろんの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 21 Jul 2025 09:34:16 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/910648349348@hc24/155136/" target="_blank"><img src="/docs/910648349348@hc24/155136/thmb.jpg?s=s&r=1753058056&t=n" border="0"></a><br /><br />第1、2回A評価。最終優評価でした。テーマは「指定管理者制度のメリット・デメリット」を選択しました。[144]<br />図書館制度・経営論第2回課題

指定管理者制度のメリット・デメリット（地方自治法）
1．図書館の指定管理者制度について
a.はじめに
指定管理者制度は、2003年地方自治法第244条の改正に基づき、公の施設の管理運営を民間事業者等（外郭団体、民間企業、NPO）の指定管理者に委託する制度である。
制度設立の要因の一つは、住民のニーズとかみ合わず、膨大な赤字経営で自治体財政の大きな圧迫要因となっていることである。「指定管理者はその施設を有効活用し、収益をあげることもできる。」（1）公立図書館も対象となり財政面の改善、業務の効率化を含めた運営改善が進められている。この指定管理者を導入している公立図書..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[八洲学園大学　図書館制度・経営論　第2回課題【2023年度秋期】]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/914061427980@hc23/153266/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ハッピーマンデー]]></author>
			<category><![CDATA[ハッピーマンデーの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 28 Mar 2024 02:57:57 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/914061427980@hc23/153266/" target="_blank"><img src="/docs/914061427980@hc23/153266/thmb.jpg?s=s&r=1711562277&t=n" border="0"></a><br /><br />図書館制度・経営論 　第２回課題レポート【評価Ａ】 最終成績は「優」でした。先生のコメントも載せています。 このまま提出はせず、参考資料として使ってください。[231]<br />図書館制度・経営論　第2回課題

図書館を支える法制度・政策について、具体的テーマを１つ設定し、実際の図書館現場との関りを意識しながら、制度の意義を論じてください。

・図書館における障害者サービスの課題（障碍者差別解消法、読書バリアフリー法）1600字程度。

【障害者サービスを当たり前のサービスへ】

１.はじめに
　多くの人がイメージする障害者とは、視覚や聴覚、肢体に不自由がある障害者手帳を持つ人のことではないだろうか。しかし、最近では発達障害や学習障害などの社会的認知も進み、それまで知られてこなかった多くの障害者がいることがわかってきている。図書館はすべての人が利用できる公共施設として、どのような障害者サービスを行っているのか。図書館における障害者サービスの課題を考察しながら、障害者に関する法の意義について論じたい。

２.障害者差別解消法とは
　障害者差別解消法（障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律）は、国連で採択された障害者の権利に関する条約の締結に向けた国内法整備の一環として、2016年4月から施行され、図書館等公的機関に障害者への合理的配慮の提供を義務付けている..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[八洲学園大学【図書館司書　2020秋】図書館制度・経営論　第1回]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/923234557639@hc20/145444/]]></link>
			<author><![CDATA[ by まめちょび]]></author>
			<category><![CDATA[まめちょびの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 03 Sep 2021 00:13:15 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/923234557639@hc20/145444/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/923234557639@hc20/145444/" target="_blank"><img src="/docs/923234557639@hc20/145444/thmb.jpg?s=s&r=1630595595&t=n" border="0"></a><br /><br />八洲学園大学 図書館司書コース 図書館制度・経営論 2020年秋期 第1回レポート評価Ａ 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。[206]<br />1 はじめに 
周囲に図書館に対してどんなイメージを持っているか、と聞くと、「本がタダで読めるところ」と返ってきた。
たしかに本があり、行けば誰でも本が読める。よく行く図書館とは公立の図書館で、どこの行政も予算削
減を謳っているいるため図書館も例外ではなく、職員は減らされ外部委託したりしているところもあると聞
く&hellip;とまで語ってくれるのは図書館ヘビーユーザーの知人である。その一方で、本の貸し出し数は年々伸
びており、図書館は本を貸し出す場所というような、図書館の可能性を一面でしかとらえていられないよう
な実態が続いている。いったい図書館の存在意義と現代社会における使命とはどこにあるのだろうか、
経営的視点を保ちながら考えていきたい。 
2 
先ほど、図書館の意義を経営的視点で考えるとしたが、地域にある公立図書館は各自治体の財政の上
に成り立っており、およそ経営という視点とは結びつかないと思われがちである。「書籍を提供する」という
観点で機能的に類似する「書店」が浮かぶが、そのなかでも図書館が「無料貸本屋」と揶揄される元とな
る「レンタル書店」と比較しながら考えてみる。 
経営というからに..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[学校・学級経営論　設題２]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/928470286079@hc19/139511/]]></link>
			<author><![CDATA[ by inacom]]></author>
			<category><![CDATA[inacomの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 04 Feb 2020 19:04:26 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/928470286079@hc19/139511/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/928470286079@hc19/139511/" target="_blank"><img src="/docs/928470286079@hc19/139511/thmb.jpg?s=s&r=1580810666&t=n" border="0"></a><br /><br />姫路大学通信「学校・学級経営論」設題１の合格済みレポートです。
参考程度に。
設題２　学習集団としての学級と生活集団としての学級の機能について考察せよ。（手書きすること）[253]<br />設題２　学習集団としての学級と生活集団としての学級の機能について考察せよ。（手書きすること）

従来、学級は学習集団として機能すると同時に生活集団としても働くものであるという考え方が一般的であった。特に中央教育審議会の答申によれば、学校とは「子どもたちにとって共に学習する場であると同時に共に生活する場として『ゆとり』があり、高い機能を備えた教育環境を持つ」ことを目指すべきだとされている。本レポートでは両面の機能について説明し、まとめるとともに、これらを踏まえ私として、学級がいかに機能するべきかを考察する。
まず学習集団としての学級について説明する。学級においては通常「一斉授業」が行われ、その効果をより徹底したものとするためにグループ指導や学習習熟度に応じた指導などの工夫が行われている。これら指導方法の工夫改善については学習指導要領にも示されているもので、国策として子どもたちの確かな学力を目標としていることの表れであり、学級を単位とする学習の場が重要視されていることが分かる。次に生活集団としての学級について説明する。教育機関である学校において学習が行..]]></description>

		</item>
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			<title><![CDATA[学校・学級経営論　設題１]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/928470286079@hc19/139510/]]></link>
			<author><![CDATA[ by inacom]]></author>
			<category><![CDATA[inacomの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 04 Feb 2020 19:04:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/928470286079@hc19/139510/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/928470286079@hc19/139510/" target="_blank"><img src="/docs/928470286079@hc19/139510/thmb.jpg?s=s&r=1580810665&t=n" border="0"></a><br /><br />姫路大学通信「学校・学級経営論」設題１の合格済みレポートです。
参考程度に。
設題１　学校教育における安全教育の推進について考えを述べよ。（手書きすること）[232]<br />設題１　学校教育における安全教育の推進について考えを述べよ。（手書きすること）

学校における安全教育の目標は「日常生活全般における安全確保のために（中略）安全で安心な社会づくりに参加し貢献できるような資質や能力を育てること」である。安全教育を行うためには、学校が安全な場所でなくてはならない。そのために安全管理として「学校安全計画の策定・実施」「学校施設の安全管理」「衛生管理」「安全管理体制の整備」「危険等の発生に対する学校の取組み」等が行われている。この中で、「子どもたちへの安全教育の徹底」は近年重要な課題とされている。これは道徳や特別活動などの指導を通して、情緒の安定や公徳心などを育むことも目的とされている。この安全教育の徹底を行うためには、「学校事故に対する学校の責任」における教職員の意識が大切だと考えた。
私はテキストを読み、近年大きな問題となっている「いじめの存在を認知していながら学校側が適切な対応を取らなかった」といった事例に関して、これが学校事故に該当するという認識不足ではないかと考え、学校の安全性という観点からいじめ、学校事故について考察した。
テキスト第7..]]></description>

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			<title><![CDATA[八洲学園大学　図書館制度・経営論]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/933878573598@hc17/132918/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mamemameo0201]]></author>
			<category><![CDATA[mamemameo0201の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 02 Mar 2018 15:23:09 +0900</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/933878573598@hc17/132918/" target="_blank"><img src="/docs/933878573598@hc17/132918/thmb.jpg?s=s&r=1519971789&t=n" border="0"></a><br /><br />八州学園大学　図書館制度・経営論

合格課題レポート　評価A

このまま提出はせず、参考資料に
使ってください。[161]<br />図書館制度・経営論　
　公共図書館（以下、図書館）の存在意義として最も主要となるのは、利用者に必要な情報を本などの資料を通して提供することである。しかしインターネットが普及した現代、本を通さずとも情報を容易に得ることができるようになってきた。本レポートでは、情報ソースとしてのインターネットと図書館を比較し、インターネット社会における図書館の存在意義を考察する。
　インターネットによる情報収集の代表的な利点は、情報量と利便性の2点にあると考える。
情報量については、インターネット接続1つで世界中のウェブサイトを閲覧できるようになった今、まさに無限の域に達している。おそらく図書館1館分の資料を寄せ集めたものを軽く超えているだろう。しかし、それでも図書館の情報量が利用者のニーズに不足しているとは決して言えない。よほど専門的な情報を必要としない限り、図書館から提供される情報量で充分に利用者の「知りたい」という欲求は満たされると考える。
利便性については、特にスマートフォンが普及してからは著しく向上し、自宅にいながら必要な情報を簡単に検索してアクセスできるようになった。いくら図書館が近所にあろ..]]></description>

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			<title><![CDATA[ コア・コンピタンス経営]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430337001@hc06/9178/]]></link>
			<author><![CDATA[ by assa24]]></author>
			<category><![CDATA[assa24の資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 23 Jun 2006 10:05:52 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430337001@hc06/9178/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430337001@hc06/9178/" target="_blank"><img src="/docs/983430337001@hc06/9178/thmb.jpg?s=s&r=1151024752&t=n" border="0"></a><br /><br />過去を忘れる
未来をイメージするためには過去を忘れなければならない
なぜ過去を忘れなければならないのか
産業構造の複雑・不明瞭化
多様性を守る
会社の枠組みを壊す
現状に不安を感じる

未来をイメージする
子供のような好奇[324]<br />コア･コンピタンス経営
～未来への競争戦略～
著者略歴
Gary Hamel
C.K Prahalad 
シリコンバレーに本拠をおくコンサルティング会社「Strategos」代表。
ロンドン・ビジネススクール客員教授。
ハーバード・ビジネススクール客員研究員。 
「いま世界でいちばん勢いのある戦略論の教祖」(エコノミスト誌)
「戦略論で最も影響力のある論客」(ピーター・センゲ、経営学者) 
ミシガン大学ビジネススクールのハーベイ・C・フルハーフ記念講座教授。 
企業戦略論の第一人者として世界に名を馳せ、常に「次世代の」事業慣行を求めて研究を重ねている 
目次
未来を有利に展開する競争
コア･コンピタンスとは
コア・コンピタンスを展望
コア・コンピタンス獲得計画
コア・コンピタンスを構築
コア・コンピタンスを配備する
コア・コンピタンスを保守する
自社の影響力を大きくする
シェア獲得のための競争
探検的マーケティング
国際的に先行する
素早く展開をする
顧客の関心を引く　
未来をイメージする競争
過去を忘れる
戦略設計図を描く
ストレッチ戦略
レバレッジ戦略
未来のために
未来を
イメー..]]></description>

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