https://www.happycampus.co.jp/public/tags/%E6%95%99%E5%93%A1%E6%8E%A1%E7%94%A8%E8%A9%A6%E9%A8%93/ タグ“教員採用試験”の公開資料 ja-JP happycampus rss generator https://www.happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp cs@happycampus.co.jp Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved Mon, 14 Mar 2022 11:33:19 +0900

令和3年度実施の京都府教員採用試験、高校外国語、実技試験の内容です。実際の質疑応答に加え、筆者が感じた面接時のポイントもまとめました。面接時の質問に関してはまとめサイト等で普遍的に聞かれる質問がよく上がっていますが、京都府の高校外国語選考に[358]
令和3年(2021)度実施　令和４年(2022)度採用　京都府教員採用試験 高等学校　外国語実技試験　集団面接内容 【実際の面接時、ポイントと内容（筆者の応答含む）】 ◎面接時のポイント ・試験会場へは私物持ち込み禁止、待合室では持ち込み資料の閲覧等自由 ・服装は基本スーツ、男女ともにジャケットの着用は不要 ・実技面接では受験者５名に対し、面接官は２名 面接官のうち１名は日本人、もう１名はネイティブスピーカー ・面接開始から終了まで受験者は一貫して英語で会話をすること（面接官からの指示や質問に至るまで全て英語で行われる） ・コロナ禍の面接の為、受験者５名はアクリル越しに、面接官と向かい合うように横並びに着席する。両端に座る受験者は、特に声量や発音に注意しなければ面接官が聞き取れない危険性あり ・受験者は面接官から向かって左を基準に１番～５番とされ、１から順番に解答するが、途中で解答順がランダムになる可能性あり ・個人への質疑応答で３～４周したのち、最期にグループディスカッションあり。１つの議題について全員で賛成・反対の意見を述べ合う ◎実際の面接内容（質問、筆者の回答ともに和訳あり）..]]> Tue, 28 Dec 2021 13:20:39 +0900

令和3年度実施の京都府教員採用試験、個人面接の内容です。実際の質疑応答に加え、筆者が感じた面接時のポイントもまとめました。面接時の質問に関してはまとめサイト等で普遍的に聞かれる質問がよく上がっていますが、京都府に限定した、最新の、よりリアル[358]
令和3年(2021)度実施　令和４年(2022)度採用　京都府教員採用試験 第2次試験　個人面接内容 【実際の面接時、ポイントと内容（筆者の応答含む）】 ◎面接時のポイント ・試験会場へは私物持ち込み禁止、待合室では持ち込み資料の閲覧等自由 ・服装は基本スーツ、男女ともにジャケットの着用は不要 ・個人面接では受験者１名に対し、面接官は3名 ・着席する前に受験番号、氏名を大きな声で言う ・面接前に面接官からは全ての質問に「簡潔に」答えることを念押しされるので 　回答は長くても３分以内におさめるよう心掛ける ◎実際の面接内容（質問と筆者の回答） 質問１：いじめを受けている生徒がいたらどのように対処しますか 回答：いじめを受けている生徒といじめをしている生徒それぞれから個別に話を聞きます。原因の解明や対処法を探すことだけが目的でなく、各々の考え方や学校内外におけるストレス・悩みに至るまで深く個人を理解することから始めます。また発生した問題は自分１人で抱え込まずに同僚や上司に積極的に相談し、生徒にとってベストだと思える対処法を模索します。以上です。 質問２：SNSなどで生徒からコンタクトがあ..]]> Mon, 27 Dec 2021 14:33:54 +0900

令和3年度実施の京都府教員採用試験、集団面接の内容です。実際の質疑応答に加え、筆者が感じた面接時のポイントもまとめました。面接時の質問に関してはまとめサイト等で普遍的に聞かれる質問がよく上がっていますが、京都府に限定した、最新の、よりリアル[358]
令和3年(2021)度実施　令和４年(2022)度採用　京都府教員採用試験 第１次試験　集団面接内容 【実際の面接時、ポイントと内容（筆者の応答含む）】 ◎面接時のポイント ・試験会場へは私物持ち込み禁止、待合室では持ち込み資料の閲覧等自由 ・服装は基本スーツ、男女ともにジャケットの着用は不要 ・私の時の受験者は3名、面接官も3名 ・着席する前に受験番号、氏名を大きな声で言う ・面接前に面接官からは全ての質問に「簡潔に」答えることを念押しされるので 　回答は長くても１～２分以内におさめるよう心掛ける ・受験者は実名ではなく、便宜上の理由からAさんBさんと呼ばれる ・面接官からむかって左側の受験者がＡさんとされ、1番初めの質問に応答する 　ただ面接が進むとランダムに回答を指名されるので、自分が1番に回答する質問もある ◎実際の面接内容 面接官（以下、面）：それではＡさんから1人ずつ、教員を目指す上での志望理由を教えてください。 筆者（以下、筆）：はい。6年間の社会人経験を通じて「人に教えること」の難しさと重要性、そして大きなやりがいを感じました。 また、学生を始めとした若い従業員..]]> Tue, 30 Nov 2021 19:41:06 +0900

教員採用試験の面接回答例を作成しました。 全部で164問あります。 新卒のかたはもちろんのこと、社会人から教員を目指されるかたにも参考になるように作成しています。 また、転職経験のあるかた向けの回答例も作成しています。 質問を一覧で[338]
1 教員採用試験 面接回答例一覧 目次 【自己ＰＲ、志望動機、自己紹介、自分自身に関する質問】 P6 １．１分間で自己 PRしてください ２．１分間で志望動機を言ってください ３．教師を目指そうとしたきっかけはなんですか ４．自己紹介をしてください ５．クラス担任になった際のあいさつを１分でしてください ６．面接官を生徒と見立てて自己紹介をしてください ７．長所と短所を教えてください。（長所を活かしたこと 短所を改善するために取り組んでいること） ８．短所を改善するためにどうしますか ９．今まで苦労したことは何ですか。また、それをどう乗り越えましたか。 １０．挫折をした経験を教えてください。また、それをどう乗り越えましたか。 １１．今までで最もうれしかったことはなんですか １２．最も感動したことはなんですか １３．達成感を感じたことはありますか １４．尊敬している人はいますか １５．特技を教えてください。また、特技を学校現場でどのように活かしますか。 １６．周りの人からどうみられていると思いますか １７．好きな教科と嫌いだった教科を教えてください １８．（受験自治体）の教師になったら、何がしたいですか/何ができますか 【受験自治体に関すること】 P10 １９．なぜ(受験自治体)の教師になることを志望したか、その理由を教えてください ２０．(受験自治体)の良さを教えてください ２１．(受験自治体)の子どもたちの良いところと課題を教えてください ２２．近隣の県と比較して(受験自治体)の良さや問題点を教えてください ２３．(受験自治体)の学校の良いところと課題を何だと思いますか ２４．(受験自治体)の教育をさらによくするためにはどうすれば良いと思いますか 【教師像・教育論】 P11 ２５．教師としての使命感を教えてください ２６．あなたが目指す理想の教師像を教えてください ２７．理想の教師となるために必要なことは何ですか 2 ２８．いま求められている教師の力とはなんですか ２９．理想の教育とはどんな教育だと思いますか ３０．理想の学校に必要なことは何だと思いますか ３１．理想の学校を実現するためにどのような取り組みをしますか ３２．今の子どもにとって必要な教育とはなんですか ３３．教員に必要..]]> Thu, 06 May 2021 19:45:16 +0900

教採の過去問解説です。 こちらは「東京都2020年度数学」の解説のみを取り扱っております。 試験対策にお役立てください。 ※資料作成者とULは同一です。[215]
]]> Fri, 04 Sep 2020 18:41:57 +0900

教員をめぐる現状と問題・課題とは何か 日本大学通信教育部 課題 令和時代における教員採用試験の論作文・小論文や面接・集団討論の最新の模範解答としても利用できます。 私自身も教員採用試験において、集団面接や個人面接でこの内容を話し、初年度[348]
現在の教員をめぐる現状と問題・課題とは 日本大学通信教育部 学校教育とは、子どもたちの人格形成や自己肯定感、他者への理解、異文化の寛容などに 関わる根幹をなす部分であり、そこにおいて教員の資質能力は非常に重要なものになって いる。そういったものの実現において教員は継続的に、自己研鑽や修養に努めていかなけ ればならない。 もちろん子どもたちのためだけでなく、保護者や地域社会などからも信頼される存在で いなければならない。そのためには、現在の教員をめぐる現状や問題・課題をしっかりと 捉え、理解し、その解決に向けて取り組んでいかなければならないが、そういった現状や 問題・課題について考えていき..]]> Tue, 01 Sep 2020 19:18:53 +0900

これからの教員に求められる資質能力について。(1500文字以内) 日本大学通信教育部 教職実践演習課題（令和年度 最新版） 令和時代における教員採用試験の論作文・小論文や面接・集団討論の最新の模範解答としても利用できます。 私自身も教員[334]
これからの教員に求められる資質能力とは 日本大学通信教育部 教職実践演習課題 現在の日本は、これまでになく変化の激しい社会情勢を迎えており、この傾向はこれか ら先の日本社会においても変わることはないだろう。それどころか、ますますこの傾向に 拍車がかかっていくと考えられる。グローバル化、情報化、多様化、少子化、高齢化など 様々な複雑な問題を抱えている。そういった社会で、ひとりひとりの子どもたちが個々の 能力を発揮し、有意義で満足できる人生を送り、社会に貢献できるような力を育むために 求められる教員像や教員の資質能力は非常に重要なものである。そのための資質能力につ て以下に述べていきたい。 ..]]> Thu, 30 Aug 2018 21:17:49 +0900

いくつかの参考書を見ながら小論文を作成しました。なお，私は大阪府・神奈川県・徳島県の採用をパスしています。 内容は下記の18題です。ぜひ参考にしてください。 理想の教師像、自己肯定感の育成、学力向上、いじめへの対応、不登校への対応、道徳教[350]
❶理想の教師像 子どもたちが魅力を感じ、誰からも信頼される教師とはどのような教師ですか。あなたの 考えを述べなさい。 魅力的で誰からも信頼される教師とは、「高い専門性」と「豊かな人間性」の両方を兼ね 備えた教師であると私は考える。「高い専門性」とは教科への理解に基づく確かな授業力で あり、「豊かな人間性」とは生徒理解に基づく実践的指導力や学級経営力である。以下にこ のような教師を目指す私の取り組みを述べる。 ➀ 教材研究等を通じた授業力の向上 教師の仕事の中心は、日々の授業であり、生徒一人一人がよく分かる、楽しく、魅力あ る授業を創造することが最も大切である。そのため、私は日頃から幅広く専門書等に目を 通し、教科に対する専門性を深める。授業研究にも意欲的に取り組み、先輩教員から指導・ 助言をいただき、板書や発問を含めた授業改善にも取り組む。「教科書で教える」だけでな く、生徒の興味・関心を大切に、学ぶ喜びと意欲を喚起する授業を展開する。 ➁ 深い生徒理解に基づく指導の充実 子供の成長を最大限引き出すためには、落ち着いて学習に臨める環境が不可欠である。 その土台となるのが、教師との信頼関係であり、これが築かれていないと学級問題などの 諸問題を引き起こしてしまう。私は日頃から子どもとのコミュニケーションに留意し、小 さな課題も早期発見し、迅速に初期対応に努める。そのため、常にカウンセリングマイン ドで「いつでも先生に相談しよう」と思ってもらえるように接する。生徒たちが相互の良 さを認め、自己肯定感を育みながら、信頼関係を築いていく学級経営に取り組む。 教師が信頼され、魅力を感じてもらうべきは子どもだけに限らない。管理職や同僚の教 員はもちろん、保護者や地域社会などからも信頼されるべきである。私はこれらすべての 人たちと連携を図り、常に組織の一員であることを意識しながら行動する。私は全ての人 から信頼される教師を目指し、強い使命感を持って日々成長できるよう全力を尽くす決意 である。 ❷自己肯定感の育成 子どもの自己肯定感の低下が指摘される中、教師としてそれをどのように育んでいくか 述べなさい。 我が国の将来を担う生徒たちは、我が国の一番の宝であり、子どもたちには無限の可能 性がある。しかし、内閣府が行った調査では、「自分自身に満足している」と回答し..]]> Fri, 17 Nov 2017 10:44:51 +0900

東京都　教員採用試験　小論文 ２０１７年度　東京都　教員採用試験に一発で合格しました。 一次試験で行われる小論文について、これから受験される方の参考になればと思い、作成しました。 小論文は、準備をすることができますので、対策に参考とし[348]
東京都　教員採用試験　小論文 教員採用試験　合格突破シリーズ③ ２９年度版 挨拶 この度は、『東京都　教員採用試験　小論文』のダウンロードをしていただき、ありがとうございます。 東京都の教員採用試験では、小論文は一次試験で行われます。一次試験では、教職教養、専門教科、そして小論文が行われます。 教職教養、専門教科は一次試験突破にはとても重要であることは、みなさん分かっているかとは思います。しかし、例えば教職教養、専門教科の点数がうまくいかなかった・・・という時に補助してくれるのが小論文であると考えています。 小論文は苦手だという人を良く目にしますが、個人的には小論文ほど形式があるものはないと考えています。対策は可能なのですし、わざわざスクールに通う必要はありません。さらに、東京都は選択肢がありますので、書きやすい課題を選べば、きっと小論文は苦手ではなくなるでしょう。 最後に、教育系の小論文を掲載しておきます。一連の流れをまとめたものとなっていますので、参考にお使いください。 同時に、私が考える小論文の各セクションで使える一文集を掲載します。この一文にそれぞれの小論文の課題を当てはめて使..]]> Fri, 17 Nov 2017 10:30:08 +0900

東京都　教員採用試験　面接票 ２０１７年度　東京都　教員採用試験に一発で合格しました。 二次試験で使われる面接票について、これから受験される方の参考になればと思い、作成しました。 面接票は、準備をすることができますので、対策に参考とし[348]
東京都　教員採用試験　面接票の書き方 教員採用試験　合格突破シリーズ① 29年度版 挨拶 この度は、『東京都　教員採用試験　面接票の書き方』のダウンロードをしていただき、ありがとうございます。 私は、２０１７年度の東京都　教員採用試験に一発で合格することができました。日本の首都である東京都の試験は、倍率をはじめ、簡単ではありません。ただ、適切な準備を重ねれば超えられないものではありません。他の自治体からも合格を一発で勝ち取ったからこそ、伝えられるものがあると思い、こちらを作成致しました。これからの合格を目指されている方は、参考にしてください。 今回は、『東京都　教員採用試験　面接票の書き方』ということで、面接票について解説していきたいと思います。 東京都の教員採用試験では、面接票は二次試験の際に必要となります。 一次試験の合格をもらってから、二次試験まで時間は多くはありません。面接票だけでなく、単元指導計画の作成、集団討議の検討、個人面接の練習、実技試験等するべきことはたくさんあります。 さらに、他の自治体を受けている場合なおさら時間は限られています。他の自治体は二次試験で専門教科を受..]]> Wed, 15 Nov 2017 13:34:41 +0900

東京都　教員採用試験　集団討議 ２０１７年度　東京都　教員採用試験に一発で合格しました。 二次試験で行われる集団討論について、これから受験される方の参考になればと思い、作成しました。 集団討論は、準備をすることができますので、対策にお[348]
東京都　教員採用試験　集団討議 教員採用試験　合格突破シリーズ② ２９年度版 挨拶 この度は、『東京都　教員採用試験　集団討議』のダウンロードをしていただき、ありがとうございます。 東京都の教員採用試験では、集団討議は二次試験で行われます。筆記試験の一次試験を突破した方がまず受けるのが集団討議です。 一次試験の合格をもらってから、二次試験までの時間は多くはありません。集団討議は他の受験生の方とのディスカッションなので、どのように進むのか、準備に対する不安は大きいと思います。さらに、他の自治体を受けている場合なおさら時間は限られています。他の自治体は二次試験で専門教科を受ける必要のある場合もあります。 しかし、東京都の教員採用試験の集団討議は対策が可能なのです。なぜなら、集団討議における課題が事前に提示されているからです。そのため、どのようなことを伝えていくべきなのか準備をすることができるのです。 他の自治体と比べ、良心的な面もありますので、その点をしっかりと対策していき、堂々と自分の意見を述べていくことができるようにしましょう。 東京都　教育委員会より公開された２９年度教員採用試験の集..]]> Sat, 31 Dec 2016 15:23:45 +0900

教員採用試験　合格　志願書の書き方・面接対策です。私だけのオリジナルです。参考になればと思います。 「どこをどうかんがえればよいかわからない」「参考書とはちがう、自分だけの自己PRがほしい」「何度受けても、試験に通らない」などのお悩みをお持[354]
教員採用試験対策　【養護教諭】 ≪自己ＰＲ≫ ●自己ＰＲ(志望動機含む) 　人の健康に携わる仕事がしたいと思い、養護教諭を目指しました。 進路選択の際、一番に頭に浮かんだのが、自分自身もよく利用していた保健室にいる養護教諭の姿でした。○年間の勤務経験を通して、ただ手当をするだけでなく、話を聞くだけでなく、痛みや思いに共感すること、またこれからどうすればよいか等、子供たちが考え改善できるよう指導することが大切だと学び、実践しています。また、保健室登校等、様々な課題を抱える子供とも多くかかわりました。積極性を活かし、教職員や保護者と情報共有をこまめに行い、教室復帰への支援にも力を入れてきました。 私は、子供が本当に大好きです。一人一人がかけがえのない存在であると自覚し、大切にできる子供を育てていきたいです。 ●自己ＰＲ（志望動機含まない） 私は、人の健康に携わる仕事がしたいと思い、養護教諭を目指しました。 ○年間の勤務経験を通して、ただ手当をするだけでなく、話を聞くだけでなく、痛みや思いに共感すること、またこれからどうすればよいか等、子供たちが考え改善できるよう指導することが大切だと学び、実践しています。また、保健室登校等、様々な課題を抱える子供とも多くかかわりました。積極性を活かし、教職員や保護者と情報共有をこまめに行い、教室復帰への支援にも力を入れてきました。 私は、子供が本当に大好きです。一人一人がかけがえのない存在であると自覚し、大切にできる子供を育てていきたいです。 　 ●大阪府を志望した理由を含む自己ＰＲ 　私が大阪府を志望した理由は、子供一人一人を大切にする視点に共感したからです。 私自身、難聴学級がある小学校に通っており、インクルーシブ教育を通して、違いを認めあうことや、思いやることの大切さを学びました。勤務経験においても、発達に課題がある子ども達とも多く関わってきました。障害の有無に限らず、それぞれの自立を目指して、寄り添いながら力をつけていこうとする先生たちや子供たちの姿を見て、大阪の教育に携わりたいという思いが強くなりました。 　カウンセリングマインドの姿勢を大切に、一人ひとりに寄り添い、自分で考え行動できるような支援をしていきたいです。 ≪自分に関わる出題≫ ●長所と短所 　①長所：粘り強さ 　→目標に向かい、諦めることなく取り組むことができ..]]> Tue, 10 May 2016 15:16:18 +0900

教師を目指すものとして今後どのような点に努力をすればよいと思うか？ 学習指導要領を参考にしました。 また、現場の先生の意見も取り入れました。 第１章　パソコンを使いこなす 教師は事務的な仕事に追われ、子どもと接する時間が少なくなっていると[350]
教師を目指すものとして今後どのような点に努力をすればよいと思うか？ 第１章　パソコンを使いこなす 教師は事務的な仕事に追われ、子どもと接する時間が少なくなっているとの指摘がある。現実的な問題として、教師は授業や生徒指導に力を入れて、授業で使用するワークシートの作成など、事務作業において民間企業の会社員よりも作業効率が高いとは言い難い。しかし、教師になるとその多忙さゆえ、パソコン教室に通うということは不可能である。今の時点で、エクセルやワードを使いこなし、ワークシート作成や成績表作成時に能率よく行えるように備えなければならない。 また、最近は学校の情報がウイニーなどによって流出する事件が後を絶たない。パソコンを使いこなせるようになることが、現在の教師には求められており、使いこなせるようになる努力が必要である。 第２章　体力をつける 　教師の仕事は体力勝負であり、体が資本である。実習校では７時から２１時まで職員室に教師が在室している。休憩時間などはなく、長時間労働である。また、土日も部活指導があり、週休０日の教師もいる。肉体労働であり、同時に労働基準法を逸脱した労働時間であるため、体力が必..]]> Thu, 05 May 2016 06:17:05 +0900

中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。 テキストをまとめました。 学習指導要領を参考にしました。 教員採用試験の面接対策にもお役立てください。 本論分の構成 　リポート学習の留意点[350]
中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。 本論分の構成 　リポート学習の留意点及び第１設題の留意点において「具体例を閉めること 」とある。第３章で自分自身の経験を踏まえた具体例を記述する。 第１章　中学・高校における生徒指導の原理 文部省は生徒指導の手引き を発刊して、それまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一し、一定の方向性を示した。それは、「生徒指導の意義と課題」の末尾に記載されており、非常に多義に使用されていた「生活指導」という用語を、「生徒指導」に統一したことからもうかがえる。生徒指導の基礎となる人間観について、「人間の尊厳という考え方に基づき、一人ひとりの生徒を常に目的自身として扱うことを基本とする。これは、内在的な価値を持った個々の生徒の自己実現を助ける過程であり、人間性の最上の発達を目的とするものである。」と述べられている。そして、生徒指導の原理として４点をあげており、それは、 自己指導の助成のための方法原理 集団指導の方法原理 援助・指導の仕方に関する原理 組織・運営の原理 であるとしている。 　まず、..]]> Sun, 03 Aug 2014 18:00:03 +0900

東京都の教員採用試験（小学校全科）、2次試験をまとめました。 ■集団面接：プレゼンテーションと集団討論の課題、討論の流れ。 ■個人面接：面接官からの質問すべてと、それに対する私の回答。 以上をできるだけ詳しく記録しました。[325]
平成25年度東京都教員採用試験（小学校全科） 2次試験まとめ 東京都の教員採用試験を受験しました。一般選考の小学校全科です。 2次試験は、集団面接と個人面接。以下、集団面接の課題と流れ、個人面接の質問とそれに対する私の回答をまとめました。ご参考までに。 集団面接 面接官は男性2人と女性1人。持参した単元指導計画をもとに、4人グループでの面接を行いました。受験者同士はA～Dの記号で呼び合います。 ・プレゼンテーション（各自1分ずつ） 課題：「単元指導計画を作成する上でどのような点を工夫したか」 事前に、中学年の単元指導計画を各自で作成済み。私は3年生の国語科「三年とうげ」、Aさんは4年生の算数科、Bさんは4年生の理科、Cさんは3年生の算数科。 挙手制で発表。Bさん→Aさん→私→Cさんの順。3番目だったので、自分のプレゼン内容をゆっくり考えることができた。 【挿し絵を使った場面の並び替えをさせたり、登場人物の様子を描写した表現を抜き出して注目させながら、登場人物の心情の変化に気づけるよう工夫した】という内容を、なるべく簡潔に発表。 ・集団討論（25分）： 課題：「中学年に対する学習指導にお..]]> Tue, 03 Apr 2012 21:41:53 +0900

教育実習をするにあたって留意すべきことを述べよ。 この資料は佛教大学通信教育課程、教育実習研究（小）の第一設題のレポートです。 　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。 これからレポートを作成される方は、ご参照ください。[350]
＜資料の説明＞ 　この資料は佛教大学通信教育課程、教育実習研究（小）の第一設題のレポートです。 　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。 これからレポートを作成される方は、ご参照ください。 　また、佛教大学以外の方でも、教育実習研究についてのレポートを作成される方はご参照ください。 　この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。 教育実習をするにあたって留意すべきことを述べよ。 第１章　児童観 　１年生は、幼稚園・保育園からスムーズに小学校生活へと移行できるように、指導を行うことが求められる。小１プロブレムと言われるように、小学校生活に慣れることが必要である。 　２年生・３年生・４年生は、男女仲良く集団生活における規則を身に付ける年代である。 　５年生・６年生は異性間において互いに意識し合う学年である。成長期に入ることにより、自分の体の変化に戸惑うので、教師は相談に乗ることが大切である。 第２章　授業の中で大切なこと 　教育実習で授業を受け持つことは、指導教諭の年間計画に沿って行うことである。指導教諭と全く違った手法で授業を行った場合、児童は混乱..]]> Wed, 21 Mar 2012 16:11:16 +0900

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 2016年も同じ設題です。 この資料は佛教大学通信教育課程、道徳教育の研究の第一設題のレポートです。 　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。 これからレポートを作成される[338]
＜資料の説明＞ 　この資料は佛教大学通信教育課程、道徳教育の研究の第一設題のレポートです。 　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。 これからレポートを作成される方は、ご参照ください。 　また、佛教大学以外の方でも、道徳教育についてのレポートを作成される方はご参照ください。 　この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 第１章　学習指導要領における「生きる力」と道徳教育 　平成17年、文部科学大臣から、21世紀を生きる子どもたちの教育の充実を図るため、教員の資質・能力の向上や教育条件の設備などと併せて、国の教育課程の基準全体の見直しについて検討するよう、中央教育審議会に対して要請し、審議が開始された。中央教育審議会は平成20年、2年10ヶ月にわたる審議の末、「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について」文部科学大臣に対し、答申を行った。この答申では7つの基本的な考え方が示され、その一つに ②「生きる力」という理念の共有 が盛り込まれた。 　今回の学習指導要領の改訂..]]> Wed, 21 Mar 2012 16:07:56 +0900

教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 この資料は佛教大学通信教育課程、学校教育課程論の第一設題のレポートです。 　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。 これからレポートを作成さ[350]
＜資料の説明＞ 　この資料は佛教大学通信教育課程、学校教育課程論の第一設題のレポートです。 　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。 これからレポートを作成される方は、ご参照ください。 　また、佛教大学以外の方でも、学校教育についてのレポートを作成される方はご参照ください。 　この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 第１章　教育課程の基準 　平成10年学習指導要領が改訂された。年間授業時間が小学校・中学校では70時間削減された。また、完全週休5日制となり、授業時間の削減と学習内容の削減である。 　平成24年実施の学習指導要領では、各教科において授業時間の変更があった。総合的な学習の時間が削減された。また、総授業時間数も増加した。授業時間が増加した教科は、国語・算数・理科・社会・体育である。授業時間が変化していない教科は、図画工作・家庭科・音楽・生活・道徳・外国語活動・特別活動である。つまり、芸術科目や実技科目は体育を除いて、授業時間に変化はない。主要教科と体育が..]]> Sat, 11 Feb 2012 09:17:57 +0900

社会科学習指導案 資料の説明 作成者の略歴：国立の教育大学大学院出身 所有する教員免許：中学校の社会（専修免許）、高等学校の地歴、公民（専修免許）、他 資料の対象者：教育実習生、初任者で公開授業がある方、大学や大学院の授業で指導案を提出する[352]
社会科学習指導案 資料の説明 作成者の略歴：国立の教育大学大学院出身 所有する教員免許：中学校の社会（専修免許）、高等学校の地歴、公民（専修免許）、他 資料の対象者：教育実習生、初任者で公開授業がある方、大学や大学院の授業で指導案を提出する方 資料は、教科主任の添削済みです。 生徒の反応：公立中学校３年生（都市部）と、高校２年生（地方）で授業を行いました。 高校２年生は、公民の授業です。 公立中学校では、積極的に意見がでました。入試前と云うこともあり、成績を気にしている生徒、中学生という元気な時期ということもあったと思います。しかし、学区内に被差別地域などがなく、差別が身近にないため、現実的に..]]> Tue, 25 Oct 2011 23:26:13 +0900

論作文を書く上では、あらかじめ文中で使える「素材」を用意しておくことが大事です。試験本番で「これなら、あの素材が使える」というように用意しておくといいでしょう。書ける時に書けるところから記入して、自分だけの素材集を作りましょう。あくまで自分[360]
教員採用試験対策　小論文素材集および模範解答例 論作文を書く上では、あらかじめ文中で使える「素材」を用意しておくことが大事です。試験本番で「これなら、あの素材が使える」というように用意しておくといいでしょう。書ける時に書けるところから記入して、自分だけの素材集を作りましょう。あくまで自分の言葉で書くのが鉄則です。 今回あげた素材を完成させてください。論文ではそれを組み合わせるだけです。市販の論文対策本、ネットから抜粋した各素材について、私の模範解答を記入しています。 →以降の分が、私が作成した応答例です。●以降の文は自分が教師ならこうすること。○以降の文は具体的事例。を示しています。 素材の内容として、幅広い分野から計２８題用意しました。すべて模範解答付きです。 文章は、校長・教育関係の方にチェックしていただいています。また、私は下記の素材集を作成し、東京アカデミー、時事通信社での小論文テストを受験しましたが、いずれもA判定に相当する成績をいただきました。また、教員採用試験においても合格でした。 　時間がなくても、これだけやれば、論文は大丈夫だと思います。 ■初めに論文を書く際の注意点をあげておきます。 1．誤字・脱字は絶対しない。 ： 多いときは，途中から読んでもらえないこともあります。 2．評論家の書き方はしない。 ： 指示がなくても教師にとしての立場で書く事。 3．テーマを勝手に変えない。： 課題が書きにくいからと言って，自分の都合の良いテーマに変えて書いたりしない。 4．聞かれていることに忠実に答えないのは失格 ： 意外と聞いていることに答えていない論文が多い。 5．ワン・センテンスが長すぎる。 ： ワン・センテンスは100字以内にしたい。 6．書き出しで，問題文の繰り返しはしない。 ： 問題文を書いても，問題提起にはならない。 7．常体と敬体を混合しない。 ： できれば常体で統一しよう。 8．難解な用語を使わない。 ： 小学生高学年でもわかる読みやすい論文にする。 9．資料の引用は長くしない。 ： 答申類の内容をそのまま結論としない。 10．誰にでも書ける論文は書かない。 ： 個性ある独自の結論を出せるかがポイント。 ■具体的書き方 ①序論（題意の置き換え、そして、意見、答え）→②展開・具体例２～３つ→③序論で述べた結論を、言葉を変えて書きつつ、自分の..]]> Sat, 15 Oct 2011 15:14:35 +0900

ハッピーキャンパス　小学校教員免許１種・２種】 ☆同志社卒教師の資料一覧です☆ 佛大の資料以外にも、教員採用試験でよく出題される論文や、私が準備実践してよかった課程を順次掲載していこうと思います。私は、在学中に卒業見込みで３つの府県で採[352]
【ハッピーキャンパス　小学校教員免許１種・２種】 ☆同志社卒教師の資料一覧です☆ ハッピーキャンパス内で低価格と質の高さで定評があります☆ 各教科にわたり同じ文や単語を連発してわかりやすく論述しています。頭にすっと入りやすいと思います！！ 以下、販売資料です。佛大の資料以外にも、教員採用試験でよく出題される論文や、私が準備実践してよかった課程を順次掲載していこうと思います。私は、在学中に卒業見込みで３つの府県で採用を頂いております。予備校などに行かなくてもコツをつかめば試験は必ず一発で受かります！【2011年１月更新】 学校教育職入門　S0525 レポート　　http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/71428/ 試験　　　　http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/72615/ 学校教育課程論　S0527 レポート　　http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/71569/ 試験　　　　http://w..]]> Tue, 27 Sep 2011 16:48:00 +0900

小学校高学年を対象とした体育の単元指導計画です。[72]
小学校　第6学年　「体育」　単元指導計画 単元名 「体力を高める運動（体つくり運動）」 単元の指導目標 自己の体に関心を持ち、互いに協力し、励まし合いながら、進んで運動ができるようにする。（関心・意欲・態度） 自己の体力や目的に合った運動を、意図的・計画的に実施できるようにする。（思考・判断） 柔軟性・巧緻性を高めるための運動、筋力・持久力を高めるための運動を、安全な正しい方法でできるようにする。（技能・表現） 体力を高める運動の必要性と方法を理解できるようにする。（知識・理解） 単元の評価基準 観点 関心・意欲・態度 思考・判断 技能・表現 知識・理解 評価 規準 ・自分の体に関心を持ち、進んで運動に取り組むことができる。 ・友達同士で励まし合い、楽しさを感じながら運動できる。 ・自分の体力や体調に合ったペースで運動ができる。 ・目的に応じて、計画的に運動を進めることができる。 ・安全な正しい方法で運動ができる。 ・柔軟性や巧緻性、筋力や持久力を高めることができる。 ・自分の体力の現状と課題を把握することができる。 ・体力を高める運動の必要性と方法を理解することができる。 指導観 単..]]> Mon, 19 Sep 2011 21:55:20 +0900

東京福祉大学通信教育課程「専門演習Ⅰ」のレポート参考に。[84]
「児童生徒の心の荒廃やストレスなどによる学校内でのいじめが大きな社会問題になっている。このことについて、学校や家庭等における効果的な対策を予防と指導の両面から述べよ。」 文部科学省の「生徒指導上の諸問題の現状」調査によると、2006年度に全国の国公立私立の小中高校が把握したいじめの件数は約12万5000件にも上り、前年度の６倍以上に膨らんだことが新聞記事となっていた。これは事実だが、この背景には、いじめの定義を緩和し、名称も「発生件数」を「認知件数」と改めて、アンケートや面接で児童生徒の声を聞くよう促したことなどがある。では、いじめの定義は従来とどのように変わったのか。 以前の文部科学省によるいじめの定義は「①自分より弱いものに対して一方的に、②身体的・心理的な攻撃を継続的に加え、③相手が深刻な苦痛を感じているもの。」とされていた。しかし、「継続的」などの言葉が加えられたこの定義では、いじめの早期発見の原則と矛盾することなども考慮してか、2007年1月にはこの定義が見直され、次のようなものに緩和された。すなわち「当該児童生徒が、一定の人間関係のある者から、心理的・物理的な攻撃を受けたこ..]]> Thu, 08 Sep 2011 15:20:23 +0900

教員採用試験で出題されそうな用語、単語、熟語を集めました。いずれも頻出度の高いものからまとめています。 教職教養、一般教養、専門教養など幅広い範囲からの出題が予想されます。 ①環境・環境教育の用語、 ②教育者と言葉、 ③英語のことわざ・慣[350]
教員採用試験　試験対策用語、問題集 教員採用試験で出題されそうな用語、単語、熟語を集めました。いずれも頻出度の高いものからまとめています。 教職教養、一般教養、専門教養など幅広い範囲からの出題が予想されます。 ★内容は、 ①環境・環境教育の用語、 ②教育者と言葉、 ③英語のことわざ・慣用表現・会話表現、 ④教育法規、 ⑤教職教養人名および功績、 ⑥難読漢字、 ⑦重要文学作品冒頭部分、 ⑧経済用語集、 ⑨コンピュータ用語・情報教育用語、 ⑩教育心理重要人名集 の１０項目になります。 全部で59ページあり、情報量が豊富です。内容は、専門の方に確認していただいており、間違っていません。 教員採用試験勉強の始めとして、また、最後の最終チェックとして活用してください。 ①～⑩の内容については、これだけやれば大丈夫だと思います。 ①環境・環境教育の用語 ◆アクティビティ 自然体験などの活動のひと単位のこと。特に参加型の活動の場合よくこの表現が使われる。一連の活動（アクティビティ／部品）が時間に配置されてプログラム（製品）が構成（デザイン）される。アクティビティは部品のようなもの。プログラムはアクティビティが組み合わされた製品というような使い分けをする。 ◆アスベスト 石綿（いしわた）のこと。太さ１～５ミクロン（1000分の１mm）の繊維状の珪酸塩。 　耐熱性、電気絶縁性、耐磨耗性が高く、安価でもあることから多くの用途に使われ、建設資材としても、石綿スレート、吹付け塗装材料などに使われてきたが、２０世紀初頭にイギリスでアスベスト織布製造工場の労働者が数十年後にアスベスト肺と呼ばれる職業病に罹ることが判明してから、その使用が問題となり、日本でも１９８６年から順次使用制限や規制や処理方法の指示が出るようになった。 ◆エコマーク （財）日本環境協会が環境保全に役立つ商品を認定し、その商品に表示できるマークで、環境保全を支援する商品開発の促進を目的として「私たちの手で、地球を、環境を守ろう」という気持ちを表した、環境保全に役立つ商品につけられたシンボルマークです。1989年に導入され、2003年9月現在で、59の類型があり、2000近い企業が認定を受けています。 ◆オゾン層破壊物質 オゾン層は太陽光に含まれる有害物質（紫外線など）を吸収する働きがあり，大気成層圏に均一に形成されて..]]> Tue, 06 Sep 2011 16:09:53 +0900

教員採用試験の論文や教育系のレポートで役立つと思われる１３のテーマについて作成しました。東京都の教員採用試験などについても、作成しております。すべて、校長などに一度は校正を入れてもらっています。５００～１５００字ほどで作成しています。ご活用[360]
教員採用試験・通信教育・教育系のレポート・論文素材集 教員採用試験の論文や教育系のレポートで役立つと思われる１３のテーマについて作成しました。東京都の教員採用試験などについても、作成しております。すべて、校長などに一度は校正を入れてもらっています。５００～１５００字ほどで作成しています。ご活用ください。 ★内容は、下記のとおりです。 ①信頼関係を構築するには ②地域に根ざす方法、また、根ざすことの利点を書け。 ③東京都教員採用試験論文 これからの教育には、生徒の学習意欲を高め、チャレンジをさせる指導が求められていると言われています。 （１） これに対し、社会背景や自らの経験を踏まえあなたの考えを述べなさい。 （２） （１）の考えを受け、あなたはそれを教師としてどのように実行しますか？ ④私学教育に対する抱負 ⑤東京都教員採用試験論文 各学校では、児童・生徒がよりよい人間関係を築く力や社会に参画する態度を身に付けることができるよう、指導の改善に取り組んでいます。 （１）このことについて、生徒の実態や社会的背景に触れながら、あなたの考えを述べなさい。 （２）あなたは教師としてこのことにどのように取り組みますか。 ⑥問題解決力を育むには？ 今日、児童生徒の学ぶ意欲を育て、自ら課題を見つけ解決する力を育成することが求められています。あなたはこれについてどう考えますか？また、教師としてどのように取り組みますか？ ⑦「生きる力」を育む学校教育への提案 ⑧生徒指導について ⑨いじめ対策について ⑩今の時代に求められている教師の役割について ⑪義務教育について ⑫ゆとり教育について ⑬懲戒について ①信頼関係を構築するには 信頼関係を構築するには以下の３つの力が必要です。それは、授業力、観察眼、そして行動力です。 　まずは授業力について説明します。教師の基本は授業です。教師にとって、授業が生徒触れ合う時間の中で最も長い時間です。教師はまず、授業の良し悪しで判断をされます。良い授業は生徒に信頼され、授業への信頼は教師への信頼となります。逆に悪い授業は生徒の不信を買い、授業への不信は教師への不信に至ります。生徒との信頼関係を構築するには確かな授業力が必須だと考えます。確かな授業力をつけるため、私は教職に就いてからも勉学を重ね、知識をつけます。さらに日々の授業の記録を取り、..]]> Sat, 27 Aug 2011 09:30:48 +0900

あらゆる講演・書籍・実践を踏まえて、教師として即実践できる技を多数挙げさせて頂きました。 学級崩壊や教員の質が問われている今、解決の糸口となることを願ってまとめました。 内容は以下の通りです。 【褒め方・叱り方、けんか、始業式や校外学[348]
【ほめ方・叱り方】 ☆気持ちを伝える。私はあなたが○○してくれて嬉しい。 →肯定的な言葉をかけてあげる。 →細部を具体的にほめる。(きっとニヤっとする) →才能に関わってほめる(小学校の先生に褒められたことが、将来の道を決定するきっかけになることもある。) ☆あなたなら大丈夫。これが子供を勇気づけるとっておきの言葉。他に、大丈夫、自信を持って○○しよう。など。 ☆悪さをしている子は基本的に無視をする。子どもが一番嫌いなことは無視をされること。 →温かい無視。 ・叱りたくなった時こそ、ほめる材料を探して出来ている子を褒める！ ・褒める材料がない時は受け入れる。担任との関わりの中から、安心感を持たせていくことが大切！軽いスキンシップを交えながら、共感的な対応をしてあげる。 ・明るく元気に過ごすためには、安心して生活できる学級作り、安心感が根底に必要。 ☆ありがとうは子どもが言われて一番嬉しいことば。 ☆毎日の努力が習慣になるまで褒め続ける。 ・例えば日記をその日のうちに返す。毎日続けることは決して楽ではないが、その努力を褒める。そして習慣となれば、心地よさや満足感を与えてくれるようになる。最初は褒められたいという気持ちからのスタートでいい。褒められた自信が次の行動への原動力になってく。 ☆言葉は心の鏡。 ・汚い言葉を使ったことを叱るのでなく、正しい日本語を国語辞典で確認させる。カッコ悪さ＝反美意識に気付かせる。※万引き時にも引用可。 →言葉が汚いと心も汚くなるよ。きれいな言葉を使うと心もきれいになるよ。 →そうゆう言葉をどこで覚えたの？お母さんに教えてもらったの？そんな言葉をつかっていると、お母さんとお父さんも悲しむよ。 →ねこばばの延長は万引き。タバコの延長は覚せい剤。 ☆カプセル友達を解体せよ。→その悪影響・なぜ好ましくないのかを伝える。 →カプセルの中にはだれも入ることができない。他との交流がないので、カプセル内の住人はそれ以上の進歩がないしせっかくの成長のチャンスを逃している。(風薬のカプセル) →仲のよい友達と一緒にいるのは悪いことではない。他の友達がそこに入れなくなるような雰囲気を作ってしまうことがよくない →仲間外しを解決。仲間外しの現場を探すのでなく、みんなで一緒に楽しく遊んでいる場面を探す。みんなと遊べば楽しい。数名でカプセルの中に凝り固まっている..]]> Sun, 21 Aug 2011 10:19:12 +0900

愛知県教員採用試験で、淑徳大学の学生が集団で不正行為（カンニング）を行いました。 証拠もあります。[145]
愛知県公立学校教員採用試験 本資料では愛知県公立学校の採用試験の実施状況について過去問を交えながら、紹介します。不正行為についても事例を挙げて紹介しています。 採用試験の参考にしてください。 ＊愛知県教員採用試験 試験は１日です。面接と筆記です。 ＜試験会場の様子＞ 　クーラーが使用されておりません。そのため、とても暑く受験者の中には熱中症で倒れた人もいます。 ＜試験会場＞ 試験会場は、校種や教科ごとに分かれています。数学科は○○高校、社会科は○○高校、小学校は△△高校というふうに分かれます。また、芸術科目のように採用人数が少数で受験者数が少ない教科は、他の教科と同じ試験会場になります。国語科..]]> Sun, 13 Mar 2011 16:05:45 +0900

この書類は、佛教大学で英語を中心とする、教員採用試験受験予定者に送る、私の合格体験談です。[135]
2011年　大阪府教員採用試験対策 『こうすれば合格する！一度で採用試験を突破する方法～私の経験談より』 　資料をご覧いただきありがとうございます。私は、2010年度の大阪府教員採用試験を無事に合格することができました。合格するために勉強したことや、現場の先生や面接官の先生から聞いた情報を、同じ志を持つ、これから教員採用試験を受験される皆様にお伝えしたいと思っております。特に、二次試験以降は、中学校・高校英語を受験される方向けとなっておりますので、特に英語での受験者は必見の資料であると自信を持ってお勧めします。 ◎勉強法について 　私は、社会人として働いており、一昨年10月に通信制の大学に入学しました。単位はあらかじめほぼ取得しておりましたので、最短履修期間が1年と少し短く済みました。 　通信制の大学に入学してからは半年ぐらいはずっとレポート提出や最終科目試験などに追われていたため、教員採用試験の対策などはほとんど手つかずでした。 　本格的に勉強しようと思ったのは4月に入ってからでした。それでも十分スタートは遅かったのですが、何とか7月の一次試験に間に合うようにと、ある程度勉強すること..]]> Tue, 16 Feb 2010 23:59:47 +0900

教員採用試験前の志願書の書き方と、コツをのせてみました。 面接対策ありです。[113]
☆教員採用試験　合格　志願書の書き方・面接対策☆ ①内容について 面接で、質問して欲しいことを書く。 志願書も、面接も自分のよさを知ってもらう場、自分をアピールできる場なので、大いに活用する。 その場の勢いで、背伸びをするのではなく、ちゃんと面接で、答えれる内容を書く。 必ず提出する履歴書は、コピーをしておく。 ②志願者の文章 「趣味」の欄に「スポーツ」と記入するだけでなく、どんなスポーツなのか、実際にやっていたのかなど面接官はわかりにくいので、具体的に「テニス」や「バスケット」など記入しましょう。又、 例「テニスを、中学校から8年間続けて続けています」など具体的に書くと、面接官は問いやすい。 話も弾みスムーズに運ぶ場合が多い。 ③指導できる部活動 部活動履歴の有無がかなり評価対象となることが多く、採用側は部活動の指導ができない人よりできる人を採用したいと考える。 運動系の部活だけでなく、文化系の部活、例えば、吹奏楽の指導ができるなどのもかなり、有利である。大会や、コンクールで優勝などの華やかな実績はなくても、指導力・忍耐性・協調性・など、部活動経験は、子供たちの指導にとって不可欠であ..]]> Tue, 12 Jan 2010 14:22:17 +0900

教員採用試験　合格論文の書き方・合格する面接の受け方 資料内容の説明 　この資料では、教員採用試験で出題される小論文における合格論文の書き方を説明します。同時に、教員採用試験の小論文の対策方法、勉強方法も説明します。 　また面接試験での合格[354]
教員採用試験　合格論文の書き方・合格する面接の受け方 資料内容の説明 　この資料では、教員採用試験で出題される小論文における合格論文の書き方を説明します。同時に、教員採用試験の小論文の対策方法、勉強方法も説明します。 　また面接試験での合格の仕方を説明します。 教員採用試験の現状と誤解 　ここ数年、段階の世代の大量退職に伴い、採用人数が増えると世間一般では言われがちです。理論的に考えれば、１００人退職すれば１００人採用するでしょう。年収６００万円の教員が退職し、年収３５０万円の新卒を採用すれば人件費の削減にも繋がりますから。 　しかし、現実は違います。教員採用試験は難関です。団塊の世代が大量に退職しても、各都道府県や政令指定都市が採用を控えているため、１００人退職しても６０～７０人しか本採用せず、後の３０～４０人は臨時採用（講師）で間に合わせています。これは、新聞の報道を基にしたデータです。 　では、なぜ採用しないのでしょうか。それは、公務員の数を減らすという政策があるからです。公務員の人数は、本採用の人数だけです。臨時採用（講師）は、公務員の人数にカウントされていません。そのため、臨..]]> Thu, 12 Nov 2009 21:06:16 +0900

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]]> Thu, 12 Nov 2009 21:06:13 +0900

]]> Thu, 12 Nov 2009 21:06:13 +0900

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特別支援学校　小学部　※※※ 第４学年　算数科「かずとすうじ」（全１１時間）【児童名　Ａ】 １．単元設定の理由 （１）Ａ児の実態 　Ａ児は１学期に、ものの集まりに着目し、１対１対応などにより、ものの個数を比べることができるよ[336]
特別支援学校　小学部　※※※ 第４学年　算数科「かずとすうじ」（全１１時間）【児童名　Ａ】 １．単元設定の理由 （１）Ａ児の実態 　Ａ児は１学期に、ものの集まりに着目し、１対１対応などにより、ものの個数を比べることができるようになった。例えば、りんごが２つとみかんが３つの集まりでは後者のほうが数が多いということを判断でき、算数に対する学習意欲が高まっている。しかし、数の概念や機能は理解できておらず、具体物を使わずに、数字の２と３ではどちらが大きいかなどは判断できない。 （２）指導観 　数の機能を理解することは以後の単元の基礎となる。上記のようなＡ児の実態を踏まえ、数はものの個数を表していることや、数には順序があること、数は１つずつ増加することなどを理解させ、今後の算数の学習に向け自信をつけさせたい。また、Ａ児は以前よりは集中できるようになってきたが、飽きっぽく、興味が持てないと積極的に取り組むことが難しい。そこで、いろいろな生き物が登場するストーリーを展開させたり、楽しんで出来るゲームを取り入れながら、興味や関心を喚起しつつ学習できるようにしたい。 ２．単元の目標 　１..]]> Tue, 04 Dec 2007 00:46:29 +0900

A　　今、校育には、童生徒の習との生活との連をりながら、知識や技能を習得できるようにする指導の充が求められています。 １．このことについて、社的な背景やこれまでのなどに基づき、理由を明らかにして、あなたの考えを７００字程度で述べなさい。 [352]
A　　今、学校教育には、児童・生徒の学習と将来の生活との関連を図りながら、知識や技能を習得できるようにする指導の充実が求められています。 １．このことについて、社会的な背景やこれまでの経験などに基づき、理由を明らかにして、あなたの考えを７００字程度で述べなさい。 ２．１で述べた考えに立って、あなたは教師としてどのように実践していくか、課題を明らかにした上で、志望する校種・教科等に即して、７００字程度で述べなさい。 １．近年、医師や官僚などの不祥事が報道される。彼らは学校においては優秀だとされていた人種であったはずだ。それが、なぜモラルに欠けるような事件が後を絶たないのか。 思うに、それは彼らが..]]> Fri, 06 Oct 2006 21:52:07 +0900

第２学年　生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間） １．単元設定の理由 （１）児童の実態 　子どもたちは、１年生の最終単元「もうすぐ２年生」で入学してから１年生の終わりまでに自分にできるようになったことや、日常生活での自分の役割[344]
単元指導計画 小学校全科　 １０ＸＸＸＸ　 石原慎太郎 第２学年　生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間） １．単元設定の理由 （１）児童の実態 　子どもたちは、１年生の最終単元「もうすぐ２年生」で入学してから１年生の終わりまでに自分にできるようになったことや、日常生活での自分の役割が増えたことに気づくことができた。子どもたちは自らの成長を自覚することで、学校や家庭などにおいて意欲的に生活することができるようになり、自信を持って２年生をむかえ、友達とわらったり、ふざけたり、また悲しんだりと、友達との様々な交流を通して学び成長してきた。 　しかしそのような友達の存在が当たり前になってしまい、自分にとって友達がどれほど大切なのか、そして友達との交流を通してどれだけ自分が成長したのかについて気づいていない。また、家庭に目を向けてみると、子どもたちは家庭で豊かな愛情を受けており、毎日元気に明るく学校に通っている。しかし、今の自分が家庭での豊かな愛情に支えられ、成長してきたことに気づいていない。つまり、自分の成長が周りの人々の存在によって支えられていることを自覚するまでには至っていないので..]]> Fri, 20 Jan 2006 23:00:13 +0900

平成17 年度青森県公立学校教員採用候補者選考試験について 中学校・高等学校数学 一次試験 平成16 年7 月26 日・27 日 試験時間 一日目 10:10 〜 11:10 一般・教職（60 分） 11:30 〜 12:15[248]
平成17 年度青森県公立学校教員採用候補者選考試験について 中学校・高等学校数学 一次試験 平成16 年7 月26 日・27 日 試験時間 一日目 10:10 ～ 11:10 一般・教職（60 分） 11:30 ～ 12:15 適性検査（内田クレペリン作業検査）（45 分） 12:15 ～ 13:00 昼食 13:00 ～ 14:30 専門（90 分） 二日目 集団討論 時間は各自指定される 教職・教養に関する内容 教職教養が25 問、一般教養が27 問出題された。出題形式は記述式と選択式が混ざっている。他県に比べレベルは簡単である。傾向として一般教養は必ず青森県に関する問題が出題される。専門に関する内容専門は大問で7 問出題された。1 問目は数学と実生活における様々な事象との関連について具体例をのべる問題、2 問目はカレンダーからきまりを見つける問題が出題された。他は図形の証明や二次関数の最大値最小値に関する問題、ベクトルの問題、平均値の定理、確率と漸化式を組み合わせた問題、変数変換をつかった不定積分が出題された。具体的な問題に関しては数理のホームページを参照のこと。 集団討論につい..]]>