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		<title>タグ“アンケート”の公開資料</title>
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		<description>タグ“アンケート”の公開資料</description>
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		<copyright>Copyrightⓒ 2002-2026 AgentSoft Co., Ltd. All rights reserved</copyright>

		<item>
			<title><![CDATA[東北福祉大学 統計情報を見る眼 1単位目]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/932533211011@hc17/133361/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ハッピー東北]]></author>
			<category><![CDATA[ハッピー東北の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 26 Mar 2018 15:22:55 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/932533211011@hc17/133361/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/932533211011@hc17/133361/" target="_blank"><img src="/docs/932533211011@hc17/133361/thmb.jpg?s=s&r=1522045375&t=n" border="0"></a><br /><br />テキストの第１章を読み、「統計詐欺の３つのパターン」を具体例を挙げながらまとめた内容[126]<br />テキストの第１章を読み、「統計詐欺の３つのパターン」を具体例を挙げながらまとめてください。 
　統計詐欺の３つのパターンには、①見せ方の嘘、②選択の嘘、③収集の嘘がある。具体例を挙げて説明する。
　①見せ方の嘘は、統計によるグラフの軸を縮尺または拡張などを替えることやＹ軸を左右に配置して単位を替える、データの一部だけをクローズアップするなど都合よくデータ見せる手法である。例えば図１のグラフのように、近年マンガなどのコミックは電子書式化されて、コミック誌と電子コミックの市場は年々電子コミックが急成長してコミック誌を追い抜いているようなグラフが作られている。見方によっては電子コミックが販売を伸ば..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[アンケート調査委託契約書]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/131559/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ばろんくん]]></author>
			<category><![CDATA[ばろんくんの資料]]></category>
			<pubDate>Fri, 17 Nov 2017 11:24:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/131559/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983428833201@hc07/131559/" target="_blank"><img src="/docs/983428833201@hc07/131559/thmb.jpg?s=s&r=1510885470&t=n" border="0"></a><br /><br />委 託 契 約 書
委 託 契 約 書
●●●●●●●●●●●●（以下「甲」という）と●●●●●●●●●●●●●●●●（以下「乙」
という）は、次のとおり契約を締結するものとする。
（委託）
第1条　甲は、アンケート調査に関する業務を乙に委託し、乙はこれを受託するものとする。
（業務概要）
第2条　委託業務の概要等は次の通りとする。
　　　　　調査実施対象地域である●●地方における●●●●●等に対し、アンケート方式による生活
実態調査（心身・家族構成・生活・農作業・介護保険の利用等に関する状況）を実施し、400
～500戸程度を回収のうえ、その結果を取りまとめるものとする。
　　　　
（契約期..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[もしあなたが調査票をつくるとしたらどの様なものをつくるか。 実際に作成しなさい。 その際身の回りにある、アンケートや調査]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959271623646@hc09/124081/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sayacom]]></author>
			<category><![CDATA[sayacomの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 21 Mar 2016 22:50:47 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959271623646@hc09/124081/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959271623646@hc09/124081/" target="_blank"><img src="/docs/959271623646@hc09/124081/thmb.jpg?s=s&r=1458568247&t=n" border="0"></a><br /><br />タイトル続き「アンケートや調査票を参考にすると良い。」
社会調査法のレポートです。そのまま転載することはおやめください、参考になさってください。頑張ってくださいね（＾＾
評価「A」です。[273]<br />ご質問
１．なぜ調査をするのか
２．○○市が調査に関与している
のか
３．な○○市なのか
謹白
下記には、このような調査を前にされた時に、皆様が疑問にもたれることと、それへの回答をまとめまし
た。ご参照いただければと思います。
アンケート調査ご協力のお願い
謹啓
　突然のご連絡差し上げる失礼をお許しください。▽▽県○○市にある○○大学●●学部の山田研究室と
申します。この度、学術研究の一環として、○○市のみなさまの地域意識や生活の実態について研究する
目的で、アンケート調査を実施することといたしました。
　本調査は今後の地域活性化等と考える上での基礎資料となるもので、ごく簡単な質問内容となっていま
す。
　このアンケート調査は対象とさせていただいた方に任意でお願いをしております。調査をお願いする方
は、○○市選挙管理委員会の「選挙人名簿」抄本を許可を得て閲覧し、その中からくじ引きに似た方法で無
作為に選んだもので、特定の方を対象としたものではありません。アンケートには個人て特定できるよう
な氏名者住所を記入するものはありません。回答いただいたアンケートはすべて統計的に（「～との回答は
△％」などと）処理され、一人一人の具体的な回答が外部に漏れることはございません。また氏名・住所に
関する書類は調査終了後速やかに溶解処理し、個人情報の取り扱いに関しましては細心の注意を払うこと
をお約束いたします。
　調査は皆様の自発的な協力のもとに行われます。お忙しいところ誠に恐縮ですが、なにとぞ主旨をご理
解いただき、ご協力いただけるよう、よろしくお願い申し上げます。
４．なぜ私が選ばれたのか
1
ご回答
○○大学●●学科では、特定の地域社会の調査・分析を行う「社会調査
実習」を調査研究の一環として毎年実施しております。今年度は「○○市
民の地域意識とコミュニケーション」というテーマで進めております。
○○市民の生活意識と、実際の地域課題に対する意識の関係を明らかに
するために今回のようなアンケート調査を行います。
○○市選挙管理委員会において「選挙人名簿」の閲覧を許可いただきまし
たが、この調査の実査主体に○○市が関わっているわけではありません
。ここでいう実査主体とは、調査の企画、調査票の作成、結果の分析を
さします。
調査対象の特性と、当方の問題意識が一致したからです。様..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[理想の管理職とは]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942776037845@hc14/118007/]]></link>
			<author><![CDATA[ by ぐっち！]]></author>
			<category><![CDATA[ぐっち！の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 14 Jan 2015 03:55:23 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/942776037845@hc14/118007/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/942776037845@hc14/118007/" target="_blank"><img src="/docs/942776037845@hc14/118007/thmb.jpg?s=s&r=1421175323&t=n" border="0"></a><br /><br />テーマ『理想の管理職とは　～管理職が求められる力～』
　　　毎年、年度末になると翌年から新成人となる人たちを対象に、あるアンケートがおこなわれる。そのアンケートの内容とは『あなたの考える理想の上司像』である。この『上司』というのは、会社でいうところの管理職にあたる人間である。ちなみに去年は、男性ではジャーナリストの池上彰や大阪市長の橋下徹、女性では天海祐希、江角マキコなどが上位だった。ここで驚くべき事実はこのアンケートは、生命保険会社や大学など、複数のさまざまな機関で行われているにもかかわらず、ほとんど結果が同じであるということである。社会には様々な職種の会社にあふれているが、そのどれもが求めている上司像が同じなのである。このアンケートに多く投票された人は、どのような理由で選ばれているのだろうか。そこで私が考えだした理由は次の3つである。
積極的に部下とコミュニケーションがとれる
優れたリーダーシップをもっている
成果を継続的に出し続けることができる
これらをもつ人が、理想の管理職といえるのではないだろうか。逆いえば、これら3つの力が上司に求められる力なのである。
積極的に部下とコミュ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[２市場調査]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962125268232@hc08/89874/]]></link>
			<author><![CDATA[ by cq09]]></author>
			<category><![CDATA[cq09の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 24 Jan 2012 22:00:18 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962125268232@hc08/89874/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962125268232@hc08/89874/" target="_blank"><img src="/docs/962125268232@hc08/89874/thmb.jpg?s=s&r=1327410018&t=n" border="0"></a><br /><br />即席麺に関する市場調査と性別の関連
即席麺に関するアンケート
訪問調査
即席麺に関する調査のお願い
私は、現在産業大学経営学部で経営学科を専攻している学生です。即席麺について消費者がどのように感じているのかに興味を持ち調査している。
ご回答の内容は研究以外の目的に使用することは決してありません。また、調査は無記名です。ご回答の内容が会社の方や外部の方にもれることは絶対ございません。どうぞありのままを率直にお答えいただきますようお願い致します。
設問1．あなたの性別を教えて下さい。
１.男性　　　　　　　２.女性
設問2．あなたは即席麵が好き嫌いについてお答えください。
１.好き　２.どちらかと..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[商業論-飲食店に適した顧客満足度の調査方法について-]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/948674792176@hc12/97206/]]></link>
			<author><![CDATA[ by トレードマニア]]></author>
			<category><![CDATA[トレードマニアの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 Sep 2012 23:43:54 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/948674792176@hc12/97206/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/948674792176@hc12/97206/" target="_blank"><img src="/docs/948674792176@hc12/97206/thmb.jpg?s=s&r=1348152234&t=n" border="0"></a><br /><br />代表的な調査方法を述べながら、飲食店に適した顧客満足度の調査のしかたを検討しております。[132]<br />高級レストランに適した顧客満足度の調査方法
　顧客満足度を知るための調査は主に3つに分類される。1つ目は企業が働きかける調査、2つ目は外部会社による調査、3つ目は顧客の意見である。以下では代表的な調査方法を説明し、そして高級レストランに適した顧客満足度の調査方法を具体的に述べるとする。
1.代表的な調査方法
　企業が働きかける調査で多く実施されるのは、顧客満足度を間接的に判断する観察法や従業員の報告書、また顧客満足度を直接的に判断するアンケートがある。顧客満足度を間接的に判断する観察法は人間による観察と機械による観察があり、機械による観察はビデオカメラを使用してモニタリングを行う例が多い。従業員の報告書は、従業員からサービス現場の報告を受けて顧客満足度を調査するが、主観的な報告もあることから注意が必要である。そして顧客満足度を直接的に判断するアンケート調査に関しては実施する企業が多いが、アンケートは設問が決まっていることで設問に無いことが回答しづらく、また回答する手間や時間も必要なことから、顧客の潜在的な満足や不満は調べにくい。
　２つ目の分類である外部会社による調査では上述した観察法..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[健康教育企画書]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955626118257@hc10/88229/]]></link>
			<author><![CDATA[ by プチナス／ナースの味方]]></author>
			<category><![CDATA[プチナス／ナースの味方の資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 21 Nov 2011 16:43:49 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955626118257@hc10/88229/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955626118257@hc10/88229/" target="_blank"><img src="/docs/955626118257@hc10/88229/thmb.jpg?s=s&r=1321861429&t=n" border="0"></a><br /><br />企画書
はじめに
アルコール関連疾患にはアルコール精神病、アルコール依存症、肝疾患、脳卒中、高脂血症、がんなどがあり、○&times;市では肝疾患での死亡が他の地域に比べ大幅に多い。
断酒会も他の地域に比べて多いことから、アルコール依存者が多いと考えられる。
また、飲酒量でみると１回に３合以上飲む多量飲酒者の割合が男女ともに全国より高く、中学・高校生などの未成年者の飲酒割合も全国に比べ高い。中学生・高校生の飲酒経験率は、他のシンナー、喫煙、覚せい剤、大麻などに比べて高く、これの背景には未成年の飲酒や、アルコール関連疾患、アルコール依存症についての知識の不足や未成年者が飲酒に対して安易に思っていることが関係していると考えられるため、中学生からアルコールに対する健康教育をする必要があると考えた。
テーマ
未成年者の飲酒と大量飲酒の危険性（アルコール関連疾患、アルコール依存症）について
目的、目標
・未成年者が飲酒をしないようにする
・アルコール関連疾患について知る
・アルコール依存症について知る
・アルコール飲酒による影響を知る
・自分のアルコール耐性を知る
方法
対象者
中学生になり、行動範囲や生活..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[体育に関する意識調査]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955516473314@hc10/74538/]]></link>
			<author><![CDATA[ by sutaroon]]></author>
			<category><![CDATA[sutaroonの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 16 Nov 2010 14:05:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955516473314@hc10/74538/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955516473314@hc10/74538/" target="_blank"><img src="/docs/955516473314@hc10/74538/thmb.jpg?s=s&r=1289883927&t=n" border="0"></a><br /><br />体育に関する意識調査
目次
はじめに　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　　　１
研究方法　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　　　２
　　　　（１）調査期
　　　　（２）調査対象
　　　　（３）調査方法
　　　　（４）調査結果
３、　　結果と考察　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　　　３
　　　　①体を動かすことは好きか否か。　・・・・・・・・・・　　　３
　　　　②体育は好きか否か。　・・・・・・・・・・・・・・・　　　５
　　　　③体育が好きな理由。　・・・・・・・・・・・・・・・　　　７
　　　　④体育が嫌いな理由。　・・・・・・・・・・・・・・　　　　９
　　　　⑤体育の評価で重視してほしいこと。　・・・・・・・　　　１１
　　　　⑥好きな運動種目。　・・・・・・・・・・・・・・・　　　１３
　　　　⑦領域別にみた運動種目。　・・・・・・・・・・・・　　　１５
　　　　⑧体育が「楽しい」と感じるとき。　・・・・・・・・　　　１８
　　　　⑨体育が「つまらない」と感じるとき。　・・・・・・　　　２０
　まとめ　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　　　２２
　今後の課題　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　　　２３
　参考文献　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・　　　２４
はじめに
私は小さい頃から身体を動かすことが好きで、体育の授業が楽しみの一つであった。この楽しさを伝えたくて体育教師を目指した。しかし、現行の学習指導要領には「運動に興味をもち活発に運動をするものとそうでない者に二極化していたり、生活習慣の乱れやストレス及び不安感が高まっている現状を踏まえ、児童生徒が運動を好きになり、健康な生活習慣を身につけることができるようにする」と記されている。私のように運動が好きで体育の授業が好きという生徒は少ないのではないか、また体育の授業をどのように受けているのか疑問をもち、これを知ることが本研究の目的である。
運動に興味をもち活発に運動する者とそうでない者に二極化している現状の一つの理由として、小さい頃の運動経験が大きく関わっていると思う。小さい頃に身体を動かす楽しさを経験している人ほど、身体を動かすことには積極的だと思う。この二極化している現状をどう解消するか、それには運動する場所（空間）、時間、仲間が必要である。..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[レファレンス回答の評価について]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955335383853@hc10/70264/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 雲海]]></author>
			<category><![CDATA[雲海の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 05 Aug 2010 11:56:08 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/955335383853@hc10/70264/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/955335383853@hc10/70264/" target="_blank"><img src="/docs/955335383853@hc10/70264/thmb.jpg?s=s&r=1280976968&t=n" border="0"></a><br /><br />１、レファレンス回答とは
レファレンス回答とは、図書館利用者が学習・研究・調査を目的として必要な情報・資料などを求めた場合に、図書館職員が情報そのものや、あるいは図書館利用者が必要とされる資料を検索・提供・回答することによって図書館利用者を手助けすることを言う。
レファレンスに対する回答は、まさに図書館にとってのサービスということであり、図書館ごとにレファレンスに対する対応は異なるものとなっている。大きく考えるとレファレンス回答とは、図書館が図書館利用者に対してどのようなサービスを行うのかということであり、レファレンスサービスに対する評価がそのままレファレンス回答に対する評価ということになる。
２、レファレンスサービスについて
レファレンスサービスを図書館ごとの図書館利用者に対するサービスと考えると、レファレンスサービスには様々な活動内容が存在することとなる。図書館ごとにレファレンスサービスの内容が異なるので、これを一律に評価するは困難である。しかしレファレンスサービスを個々内容ごとに評価するのではなく、図書館利用者に対していかに資する活動なのかという観点から検討すると、図書館利用者か..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[&quot;British Houses and Gardens&quot;英文レポート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957001582434@hc10/67581/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 難関国立大卒、マスコミ勤務]]></author>
			<category><![CDATA[難関国立大卒、マスコミ勤務の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 20 May 2010 02:05:38 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/957001582434@hc10/67581/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/957001582434@hc10/67581/" target="_blank"><img src="/docs/957001582434@hc10/67581/thmb.jpg?s=s&r=1274288738&t=n" border="0"></a><br /><br />イギリスの大学のサマースクール時代のフィールドワークレポートです。アンケートフォーム（Questionnaire）付属。
＜INTRODUCTION＞
This report describes British houses and g[218]<br />Report of The Project
&quot;British Houses and Gardens&quot;
British Houses and Gardens
INTRODUCTION
This report describes British houses and gardens that our team has surveyed for two weeks as a topic of our Project while studying at the Oxford Brooks University Summer School.
It is based on &quot;the questionnaire&quot; designed by us, and a paper &quot;The Property Weekly&quot; published on 9th and 16th August 2001 plus some photograph taken in advance of making the questionnaire. Above all, we have surveyed the streets i..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【統計学】統計をとるための質問用紙]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956023497565@hc10/67374/]]></link>
			<author><![CDATA[ by のんのん]]></author>
			<category><![CDATA[のんのんの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 17 May 2010 21:44:13 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/956023497565@hc10/67374/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/956023497565@hc10/67374/" target="_blank"><img src="/docs/956023497565@hc10/67374/thmb.jpg?s=s&r=1274100253&t=n" border="0"></a><br /><br />大学生の教育環境に関する統計調査
＜質問用紙のみ＞
６段階選択肢質問票を利用して、各大学で調査してください。[160]<br />アンケート調査ご協力のお願い
この調査は、あなたが受けている授業とその出席状況の関係を調べ『教育統計学』の講義・レポートで使用する為のものです。
調査したアンケートから個人を特定し、貴重なご意見を乱用する事は一切ありませんので、どうぞご協力お願い致します。
あなたの、性別は？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１、女性　　２、男性
あなたの、学年は？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )学年
あなたの、年齢は？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )歳
あなたは、１週間に幾つ、授業をうけていますか？　　　　　　　　　　　　( )科目
あなたは、１週間に何時間、仕事をしていますか？ 　　　　　　　　　　　( )時間
あなたの通学に要する時間は、どのくらいですか？　　 　　　　　　　　　( )分
あなたは、義務教育が終わってから何年経ちますか？　　　　　　　　　　( )年
あなたは、今まで何年間教育を受けてきましたか？
＜小・中・高・高専・専門・短大・大・各種学校など＞　　　　　　　　　　　 ( )年間
あな..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[サントリーの販売戦略]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/62423/]]></link>
			<author><![CDATA[ by binkanboy]]></author>
			<category><![CDATA[binkanboyの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 24 Jan 2010 02:07:30 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/62423/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430219101@hc06/62423/" target="_blank"><img src="/docs/983430219101@hc06/62423/thmb.jpg?s=s&r=1264266450&t=n" border="0"></a><br /><br />サントリーの販売戦略
～伊右衛門～
現状の把握
　　　「伊右衛門」の現状とサントリーの現状、「お茶」を取り巻く市場を把握する。
　　　まず、伊右衛門は京都の老舗である「福寿園」と協力して他の製品とは異なる「高級感」を売りにしている。
2004年3月16日に発売し、3日で発売を一時中止にせざるを得ないほど売れた。6月末の時点で緑茶飲料過去最速のペースで1100万ケース突破し、年内の販売目標を1500万ケースから2600万ケースと大幅に上方修正を行った。2004年4月の売上量は1位「伊右衛門」サントリー、2位「おーいお茶、新茶」伊藤園、3位「生茶」キリンビバレッジ、4位「ジャスミン緑茶」伊藤園、5位「おーいお茶、緑茶」伊藤園、6位「烏龍茶」サントリーとなっている。このように「伊右衛門」自体は非常に好調な売れ行きで、市場での確固たる地位は気づいたものであると考えられる。
　　　一方で、ホットの緑茶のランキングは1位「生茶」キリンビバレッジ、2位「まろ茶　ひとひら」コカコーラボトラーズ、3位「おーいお茶　濃茶」伊藤園、4位「健康緑茶　フラバン茶」サントリー、5位「ヘルシア緑茶」花王、6位「..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[判断に及ぼす他者からの社会的・情報的影響]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430315101@hc06/59224/]]></link>
			<author><![CDATA[ by かなみ]]></author>
			<category><![CDATA[かなみの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 19 Nov 2009 14:43:44 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983430315101@hc06/59224/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983430315101@hc06/59224/" target="_blank"><img src="/docs/983430315101@hc06/59224/thmb.jpg?s=s&r=1258609424&t=n" border="0"></a><br /><br />態度の形成や行為の決定に関して人々は相互に影響を及ぼし合う。そのような影響は社会的影響と総称されている。この内の情報的影響についてその作用の仕方を定量的に検討した。[246]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[enquete]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958539860706@hc09/58265/]]></link>
			<author><![CDATA[ by petitemelodie]]></author>
			<category><![CDATA[petitemelodieの資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 12 Nov 2009 14:28:35 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/958539860706@hc09/58265/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/958539860706@hc09/58265/" target="_blank"><img src="/docs/958539860706@hc09/58265/thmb.jpg?s=s&r=1258003715&t=n" border="0"></a><br /><br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[高校英語科教育課題研究]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959921137545@hc09/53399/]]></link>
			<author><![CDATA[ by nao]]></author>
			<category><![CDATA[naoの資料]]></category>
			<pubDate>Sun, 02 Aug 2009 08:50:28 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/959921137545@hc09/53399/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/959921137545@hc09/53399/" target="_blank"><img src="/docs/959921137545@hc09/53399/thmb.jpg?s=s&r=1249170628&t=n" border="0"></a><br /><br />研究対象　　　：
研究対象科目　：英語Ⅱ
使用教科書　　：
１　テーマ設定の理由
本校では音読に苦手意識を感じている生徒が多い。特に、対象とした一年生のクラスでは、音読が好きな生徒は２割程度しかいない。しかし、その一方で、およそ７割[344]<br />研究対象　　　：
研究対象科目　：英語Ⅱ
使用教科書　　：
１　テーマ設定の理由
本校では音読に苦手意識を感じている生徒が多い。特に、対象とした一年生のクラスでは、音読が好きな生徒は２割程度しかいない。しかし、その一方で、およそ７割もの生徒たちが教科書の内容理解における音読活動の重要性を実感している。また、教科書が難しいと感じている生徒も多い。難しい文章になればなるほど、一度読んだだけではその内容を完全に理解することは難しく、音読による読み返しが重要である。一年生の段階で音読の習慣をつけ、今後の英語学習に役立ててほしい。そこで、生徒たちがさまざまな音読活動を通して、積極的に授業に取り組み、より多くの生徒たちが教科書の内容理解の実感をもてるようにしたい。　
２　予備調査
４月
・実施方法　：口頭での質問に挙手してもらい、自由に発言してもらう形式。
２）６月
・実施方法　：紙面によるアンケート実施（資料１）
・実施日　　：６月　日　（　）
アンケート結果（資料２）
　　[アンケート結果の分析]
３　仮説の設定
＜仮説＞
音読活動を工夫することで、生徒たちが積極的に音読に取り組み、内容理解の..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[認知心理学実験　文章の聞き取りとノートテイキングの効果]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962406364888@hc08/53050/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 3103ss]]></author>
			<category><![CDATA[3103ssの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 27 Jul 2009 10:18:07 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/962406364888@hc08/53050/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/962406364888@hc08/53050/" target="_blank"><img src="/docs/962406364888@hc08/53050/thmb.jpg?s=s&r=1248657487&t=n" border="0"></a><br /><br />文章聞き取りにおけるノートテイキング方略の効果に関する研究
―試験に対する動機づけとノートテイキング方略の関係から―
【問題と目的】
ノートテイキングは、講義場面や試験勉強などの場面で多くの学習者が利用する学習方略の一つである。岸・塚[348]<br />文章聞き取りにおけるノートテイキング方略の効果に関する研究
―試験に対する動機づけとノートテイキング方略の関係から―
【問題と目的】
ノートテイキングは、講義場面や試験勉強などの場面で多くの学習者が利用する学習方略の一つである。岸・塚田・野嶋(2004)は、大学の講義形式の授業でノートテイキングの有無と事後テストとの関係を分析し、ノートテイキング量とテスト得点との間に強い相関があることを示した。では、ノートテイキングにはどのような方略があるのだろうか。斎藤・源田（2008）は、ノートテイキングの方略の使用が学習内容の理解に与える効果について検討し、ノートテイキングの6つの方略（①箇条書き②文字の強調―太さ、大きさ③図表④下線⑤囲み⑥矢印）を抽出し、方略を多く使用した者の方が学習内容の理解も高いという結果を示した。しかし、ノートテイキングの個々の方略の比較についての検討はされていない。私達はノートテイキング方略として箇条書きや記号を多く用いるが、どの方略が効果的なのか分かっておらず、また、動機に注目した研究も行われていない。
そこで本研究ではまず、音声のみの講義場面におけるノートテイキン..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[プロフィールシート]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431367101@hc05/10003/]]></link>
			<author><![CDATA[ by くるる]]></author>
			<category><![CDATA[くるるの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 25 Jul 2006 19:44:27 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431367101@hc05/10003/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431367101@hc05/10003/" target="_blank"><img src="/docs/983431367101@hc05/10003/thmb.jpg?s=s&r=1153824267&t=n" border="0"></a><br /><br />名簿を作る時に、みんなに配って書いてもらった紙です。
名前・将来の野望・趣味・自画像などが書けるようになっています。[173]<br />Name　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学籍番号　　　　　　　　　　　..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[睡眠一泊入院記録用紙類]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39911/]]></link>
			<author><![CDATA[ by あき看護師]]></author>
			<category><![CDATA[あき看護師の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 01 Apr 2009 02:02:25 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39911/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429996301@hc06/39911/" target="_blank"><img src="/docs/983429996301@hc06/39911/thmb.jpg?s=s&r=1238518945&t=n" border="0"></a><br /><br />睡眠一泊入院記録用紙類
目的 睡眠に関する検査のため一泊で入院された患者さんに使用する記録用紙類で、必要最小限の情報のみを記載する用紙と患者さんに説明する用紙である。
対象 睡眠時無呼吸症候群、ナルコレプシー等で、一泊の検査入院の患者
主な[350]<br />]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[地球温暖化問題に関するアンケート調査集計結果]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/dokume/16101/]]></link>
			<author><![CDATA[ by dokume]]></author>
			<category><![CDATA[dokumeの資料]]></category>
			<pubDate>Mon, 17 Dec 2007 13:13:51 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/dokume/16101/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/dokume/16101/" target="_blank"><img src="/docs/dokume/16101/thmb.jpg?s=s&r=1197864831&t=n" border="0"></a><br /><br />地球温暖化問題に関するアンケート調査集計結果
○調査日 　　平成１９年１０月１４日（日）
○調査対象　　田島商工紅葉祭来場者
○回答数　　　１４１件
○集計結果
年代 　　性 別　 計 男 女 10代 8 13 21 20代 6 3 9 3[294]<br />地球温暖化問題に関するアンケート調査集計結果
○調査日 　　平成１９年１０月１４日（日）
○調査対象　　田島商工紅葉祭来場者
○回答数　　　１４１件
○集計結果
年代 　　性 別　 計 男 女 10代 8 13 21 20代 6 3 9 30代 6 5 11 40代 7 3 10 50代 5 25 30 60代 5 22 27 70代～ 11 20 31 不明 　　不 明 2 計 48 91 141 　　　　　　　　　　　　　 　
Q 「ごみ減量化」について、関心がありますか。
ー男女別ー
―年代別―
　男女別では、男性の方が高い関心を持った人の割合が高く、年代別では、１０代の
「あまりない」と答えた人の割合が高いが、全体的に見て「高い関心がある」「関心
がある」と答えた人を合わせると９２.２％となり、ごみ減量化についての関心は高い といえる。　
Q　マイバッグ・マイレジかごや、ごみ減量化にご意見がありましたら、ご自由にお書きください。
・レジ袋の有料化を進めれば、もっと普及する。
・レジ袋も何かと使い道があるので、なかなか難しい。
・企業（スーパー、コンビニ等）の協力が必要。
・お店..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[「社会調査のウソ」を読んで]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429380101@hc06/11549/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tube5150]]></author>
			<category><![CDATA[tube5150の資料]]></category>
			<pubDate>Sat, 18 Nov 2006 01:51:53 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983429380101@hc06/11549/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983429380101@hc06/11549/" target="_blank"><img src="/docs/983429380101@hc06/11549/thmb.jpg?s=s&r=1163782313&t=n" border="0"></a><br /><br />「社会調査のウソ」を読んで
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
普段生活していて目に付く新聞、テレビなどが行う社会調査の多くは手法、結果において間違っている。たとえそれが政府や、有名な五大新聞社や権威ある大学教授の下で行わ[356]<br />　　　　　　　　　　　　　「社会調査のウソ」を読んで
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
普段生活していて目に付く新聞、テレビなどが行う社会調査の多くは手法、結果において間違っている。たとえそれが政府や、有名な五大新聞社や権威ある大学教授の下で行われている社会調査だとしても、である。そしてそのような社会調査は「ゴミ」である。
　誤った社会調査には、自分たちの立てた仮説や主張を立証するために、恣意的に調査結果を操作するもの、自分たちの主張に賛同している対象から回答を得ているに過ぎないもの、回答者の回答を自分たちの望む調査結果へ誘導するものであり、事実を歪曲し、人々に誤った事実を伝えることなどがある。
　そして事実を捻じ曲げた社会調査が、それを真に受ける人々によって流用され、彼らはそれに乗っ取った主張や論理を形成する。
さらには、誤った社会調査の結果にのっとった新たな「ゴミ」となる社会調査が作られ、次々と「ゴミ」となる社会調査が世にはびこっていくという悪循環を引き起こす。
　本来ならば、でたらめな社会調査は世に出るべきではないし、出してはならない。
しかし日本は、統計デー..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[大学生の就業観に関する調査報告書]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431731201@hc05/11487/]]></link>
			<author><![CDATA[ by tomonori4]]></author>
			<category><![CDATA[tomonori4の資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 14 Nov 2006 11:06:56 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431731201@hc05/11487/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431731201@hc05/11487/" target="_blank"><img src="/docs/983431731201@hc05/11487/thmb.jpg?s=s&r=1163470016&t=n" border="0"></a><br /><br />調査目的
　現在、ほとんどの大学生がアルバイトをしていると思う。しかし勉強や就職活動が忙しい中でなぜアルバイトをしているのかという疑問が浮かんだ。そこで私は１つの仮定を立てた。それは、もうすぐ就職を目前としている大学生は社会に出る準備のため[358]<br />調査目的
　現在、ほとんどの大学生がアルバイトをしていると思う。しかし勉強や就職活動が忙しい中でなぜアルバイトをしているのかという疑問が浮かんだ。そこで私は１つの仮定を立てた。それは、もうすぐ就職を目前としている大学生は社会に出る準備のためにアルバイトをしているのではないかということである。社会に出るということは就職するということで、ほとんどの学生は就職を考えていると予想した。この仮説を証明するためにこのテーマを選んだ。
　今回はアルバイトをしている学生の就職に対する意識を確認すること、就職活動についてどのように感じているのかということを調べることを調査の大きな目的とした。さらにアルバイトをしている学生が現在問題になっているフリーターについてどのような考えを持っているのか、そしてアルバイト以外にも就職に向けて何か努力していることがあるのかということも調査の目的とした。
調査概要
調査対象
１８歳～２１歳の女子大生（大学１～３年生）を対象とした。
調査の規模
１年生３５人、２年生１１８人、３年生１７人、の合計１７０人のアンケート結果をもとに調査した。
調査時期
２００５年１０月下旬（２週..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[【早稲田大学】恋愛の個人的価値の相違&minus;恋人の有無と大学生活における恋愛の占める程度から&minus;]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7781/]]></link>
			<author><![CDATA[ by 【現役私立中教師】daisuke]]></author>
			<category><![CDATA[【現役私立中教師】daisukeの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 04 Apr 2006 01:22:41 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7781/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431933401@hc05/7781/" target="_blank"><img src="/docs/983431933401@hc05/7781/thmb.jpg?s=s&r=1144081361&t=n" border="0"></a><br /><br />1、はじめに
学生はよく｢勉強が本分だ。｣という言葉をよく耳にする。まあそのことについては人によりさまざまな意見があるだろう。しかしそれと相反するように｢恋愛｣というものについても、私達は関心を強く示している。恋愛をテーマにした、テレビド[354]<br />　　　　　　　　　　　　恋愛の個人的価値の相違
　　　　　　　　　－恋人の有無と大学生活における恋愛の占める程度から－
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
はじめに
学生はよく｢勉強が本分だ。｣という言葉をよく耳にする。まあそのことについては人によりさまざまな意見があるだろう。しかしそれと相反するように｢恋愛｣というものについても、私達は関心を強く示している。恋愛をテーマにした、テレビドラマが多数流れ、また話題にあがることも少なくない。そんな恋愛が私達学生にとって、生活に占めるウエイトはどの程度なのか。今回は現在、恋人がいるかいないか、また将来就きたい職業があるかないかによってそのウエ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[アンケート世界遺産]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431168801@hc06/5042/]]></link>
			<author><![CDATA[ by gom0525]]></author>
			<category><![CDATA[gom0525の資料]]></category>
			<pubDate>Thu, 12 Jan 2006 19:42:24 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431168801@hc06/5042/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431168801@hc06/5042/" target="_blank"><img src="/docs/983431168801@hc06/5042/thmb.jpg?s=s&r=1137062544&t=n" border="0"></a><br /><br />.  世界遺産に関する質問表
世界遺産という言葉をどこで知りましたか？
１）1.テレビ2.新聞・雑誌3.インターネット4.知人・友人・親戚5.現地訪問（世界遺産）して6.学校の授業7.知らなかった
２）世界遺産とは、世界の貴重な文化遺[314]<br />1. 世界遺産に関する質問表
世界遺産という言葉をどこで知りましたか？
1.テレビ　　　　2.新聞・雑誌　　　　　3.インターネット　　　　　4.知人・友人・親戚　　　　　　　　　　　　　　　5.現地訪問（世界遺産）して　　　　　6.学校の授業 　　　　　 7.知らなかった
世界遺産とは、世界の貴重な文化遺産及び（ a ）遺産を人類のための世界の遺産として国際的な協力のもと損傷・破壊などの脅威から保護・保存することを目的としています。
１.歴史　　　　　　2.景観　　　　3.自然　　　　　　4.芸術 　　　5.技術
3）　世界遺産は1972年の( b )総会で採択された。Bに入る言葉を選択肢からお選びください。
1. UNESCO 　　 2.GATT 　　3. UNICEF　 　 4.EU 　　 5.WTO（世界観光機関）
4）　次の中から、日本で世界遺産に登録されているものを5つお選びください
1.琉球王国のグスク及び関連遺産群　　 2.鎌倉と大仏像 3.白神山地　　　　　4.歌舞伎
5.天橋立 6.白川郷・五箇山の合掌造り集落　 7.原爆ドーム　 8.浮世絵
9.厳島神社　　 　　..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[アンケートに見る日中関係のカギ]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431534701@hc05/4398/]]></link>
			<author><![CDATA[ by langhappy]]></author>
			<category><![CDATA[langhappyの資料]]></category>
			<pubDate>Tue, 27 Dec 2005 15:46:36 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431534701@hc05/4398/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431534701@hc05/4398/" target="_blank"><img src="/docs/983431534701@hc05/4398/thmb.jpg?s=s&r=1135665996&t=n" border="0"></a><br /><br />一、はじめに
　私が留学生として中国から日本に来たことで、自然に日中関係に対しての関心は高まってきた。しかし残念ながら、小泉首相が靖国神社を参拝することをはじめ、日中両国の間にいろいろな紛争が起こってしまい、中でも最も激しかったのは、今年[356]<br />アンケートに見る日中関係のカギ
一、はじめに
　私が留学生として中国から日本に来たことで、自然に日中関係に対しての関心は高まってきた。しかし残念ながら、小泉首相が靖国神社を参拝することをはじめ、日中両国の間にいろいろな紛争が起こってしまい、中でも最も激しかったのは、今年中国で起こった反日デモである。日中両国の未来について、誰もが悲観的な見方をした。
　さらに最近、産経新聞（2005年12月１４日朝刊）によると、中国訪問中の民主党の前原誠司代表は胡錦濤国家主席との会談ができず、日中問題「永遠に解決せず」と述べたということだ。
日中両国は、地理的にも大変近い、同じアジアの国である。さらにグローバル化が進んでいる現在では、経済的、文化的、戦略的に様々な面でお互いに依存し、ともに発展せざるを得ないと思われる。もし、日中問題が「永遠に解決せず」とすれば、日中両国の発展はそれまでだと考えざるを得ないと思われる。また、日中関係がこのまま悪化していくと、恐らく将来、日中の間に戦争が起こる可能性もあるとさえ考えられる。
果たして、日中問題は「永遠に解決せず」なのか、日中関係は修復することができないのだろ..]]></description>

		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[論理の世界]]></title>
			<link><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431540301@hc05/3488/]]></link>
			<author><![CDATA[ by mrdr377]]></author>
			<category><![CDATA[mrdr377の資料]]></category>
			<pubDate>Wed, 30 Nov 2005 01:00:17 +0900</pubDate>
			<guid><![CDATA[https://www.happycampus.co.jp/docs/983431540301@hc05/3488/]]></guid>
			<description><![CDATA[<a href="https://www.happycampus.co.jp/docs/983431540301@hc05/3488/" target="_blank"><img src="/docs/983431540301@hc05/3488/thmb.jpg?s=s&r=1133280017&t=n" border="0"></a><br /><br />?．参考文献２冊を読んで考えたこと
　世の中に氾濫するデータの数々。それらはアンケート集計結果や様々な指標、ＩＱや性格診断テストなどに姿かたちを変え、社会の実態や個人の性質などの有益な情報をもたらすが、時に社会を混乱させるものでもある。そ[354]<br />Ⅰ．参考文献２冊を読んで考えたこと
　世の中に氾濫するデータの数々。それらはアンケート集計結果や様々な指標、ＩＱや性格診断テストなどに姿かたちを変え、社会の実態や個人の性質などの有益な情報をもたらすが、時に社会を混乱させるものでもある。そういった正しい情報と誤った情報が生まれてしまうのは、情報の提供側、情報を受け取る側双方に問題がある。前者は、意図的に誤った情報を流したり、故意ではなくても誤った調査・判定方法により、誤った情報を流してしまったりしている。それは、自分の主張や意見が正しいということを示したい、そして世論を誘導したいなどの私欲が含まれていて、場合に寄ってはかなり悪質にもなりうる。
後者は、そういった情報を受け取ったときに、何の疑いもなく受け入れてしまったり、違和感はあってもそれを確かめるための情報や知識が乏しいがためにその情報を容認してしまったりする。　また、情報を提供する側も、あからさまにウソの情報を流したのではばれやすくなってしまうので、ばれにくくなるように様々な小技を効かせている。
しかし、受け取る側の人間は、受け取った情報についてもっとしっかり考えれば、情報提供側の..]]></description>

		</item>

	</channel>
</rss>