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資料:459件
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表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞玉川大学 通信教育部「音楽科指導法」第１分冊 評価A
- 表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞
660 販売中 2018/06/04- 閲覧(3,585)
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日大通信 2010 スピーチコミュニケーションⅠ 合格レポート
- 日本大学通信教育部「スピーチコミュニケーションⅠ」の報告課題です。合格ラインとしての判断材料にいかがでしょうか。参考になれば幸いです。
- 550 販売中 2010/09/17
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752 初等図画工作科教育試験対策
- これをひと通り目を通していれば合格できると思います
- 1,100 販売中 2011/07/07
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751 初等音楽科教育法 合格レポート（2単位分）
- 751 初等音楽科教育法 合格レポート （2単位分） ＜課題＞ 1.「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。教科書ｐ.36とｐ.193-ｐ.228を読んで、その定義や扱い方の注意点をまとめて下さい。また、教科書ｐ.36にある表を写し、すべての空欄に書き入れて下さい。 2.次のいずれか1つ...
- 880 販売中 2011/06/16
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自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類似を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。
- 自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類似を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。 わが国の言葉として使われている日本語は、他の国の言葉とは違い、複雑なものといわれている。ここでは、複雑と言われている日...
- 550 販売中 2009/06/03
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図工科指導法 第１分冊
- 合格レポート。 そのまま使用せず、参考程度にご使用ください。
- 550 販売中 2012/08/10
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図工科指導法 レポート
- 近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。
- 660 販売中 2012/05/02
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カウンセリング概論 演習
- カウンセリング概論 評価[C]演習 演習（R）第2章 P72 ②自己紹介・演習（P）第2章 P75 子どもへの対応 私は現在、区内の子育てプラザでボランティアとして参加させてもらっている。子どもや保護者、スタッフの方々との関わりの中で、自分はどのように受け止められているのか、どの...
- 550 販売中 2012/03/28
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乳幼児の言葉を育てるための関わり方について述べなさい
- 乳幼児の言葉を育てるための関わり方について述べなさい。 子育てをする中で、まだ言葉が話せない時期からも、多くの母親は生まれた時からわが子に話しかけ、コミュニケーションをとり、関わっていく。私自身も言葉をかけることは言葉を引き出すことにも、表現することにもつなが...
- 550 販売中 2009/02/18
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クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。
- 「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。」 クラシックとは、直訳で「古典的」という意味を持ち、一般的には西洋の芸術音楽を指している言葉である。意味にもある通りその歴史は深く、様々な表現の音楽がある。しかし、現...
- 550 販売中 2011/08/09
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初等図画工作科教育法 1単位＋2単位
- 明星大学通信教育教育学部「初等図画工作科教育法」1単位目と2単位目（2011年度配本/2013年度課題）の2つのレポートが載せてあります。 1単位 目課題 1.テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」（第1章）につい て、1,000字程度に大意要約せよ。 2.テキスト内の「学習指導案の...
- 880 販売中 2014/10/08
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【玉川大学】音楽科指導法
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「音楽科指導法」にて、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞 教員からいただいた評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 音楽科の領域は表現（歌唱、器楽、...
- 550 販売中 2019/08/20
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