資料:495件
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図工科指導法 レポート
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近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。
- 660 販売中 2012/05/02
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家庭科概論 最終試験
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家庭科概論 1(1)衣服の役割を、保健衛生上及び生活活動上から述べなさい。 (2)衣服による個性表現について、考えを述べなさい。 2(1)環境問題と合成洗剤の改良について、記述しなさい。 (2)子どもたちが「縫うことを学ぶ」意義についてあなたの考えを述べなさ...
- 1,100 販売中 2008/12/23
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国語 浦島太郎、グリム兄弟を児童文学史の観点からの説明。 試験問題解答例 【優】
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浦島太郎は日本の昔話よく知られている作品の一つである。浦島太郎の原形は日本書紀や丹後風土記にも伝えられている。現在の浦島太郎としてあるストーリーはお伽草子に書かれているものが年月がかかって作り変って行ったものである。原形と現在の話の流れはほぼ同じだが原形のほう...
- 550 販売中 2009/09/07
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運動量は光そのもの
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運動量は光そのもの? 言いそびれたのでここでちょろっと書いておこう 光は運動量とエネルギーを持つ? 物理の教科書や啓蒙書の中でよく使われている表現で、かなり気になる部分がある。 それは「光は運動量とエネルギーを持つ粒子である」という言葉だ。 君もどこかで目にしたこ...
- 全体公開 2007/12/26
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佛教大学レポート 英語学概論 第1設題 (A評価)
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佛教大学通信教育課程 レポートです。参考にしてください。 第1設題 英語と日本語の広い意味での比喩の仕組みを比較対照し、特に両者の共通点に力点を置いて、どの部分がなぜ共通しているのかをデータに基づいて具体的に論ぜよ。
- 660 販売中 2015/01/16
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英文法2 -were to 叙想法-
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「条件文句に用いられたwere to叙想法と 叙想法未来(叙想法代用のshould+原形不定詞) とを比較考察しなさい。」 はじめに 本論を進めるにあたり、まずは「叙想法」と「反実条件」の定義と、条件文句を含む「条件文」の種類を明確にする。その後、「were to叙想法」と「叙想法未...
- 550 販売中 2010/07/30
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621 図画工作科教育1単位目
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明星大学 通信教育 621 図画工作科教育 1単位目 合格レポート 課題
- 550 販売中 2010/04/30
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【明星大学通信教育課程】表現1-2単位
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明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 1、幼児の自発的な活動としての遊びと保育者の役割について述べよ。 2、音楽的表現と他の領域との関連について、具体例を挙げて考察せよ。 ※参考文献 「幼児の音楽...
- 550 販売中 2014/11/27
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【明星大学通信教育課程】表現2-1単位
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明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【レポート課題】 ①テキスト内の「子どもの造形表現能力の発達」(第4章)について700字程度に大意要約し、掲載されている図版に対しての感想を300時程度で述べよ。 ②テ...
- 550 販売中 2014/11/27
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【明星大学通信教育課程】表現2ー2単位
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明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【レポート課題】 ①テキスト内の「材料・用具の種類と扱い方」(第7章)について。1000字程度に大意要約せよ。 ②テキスト内の「造形表現の内容と指導」(第5章)での項...
- 550 販売中 2014/11/27
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仏教学第二設題
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- 550 販売中 2009/10/26
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国語科概論
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『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、具体的な例を示して論じなさい。』 第1節 ことばの学び手としての児童 まず、「ことば」を国語辞典で調べると「人間が自分の考えや気持ちを相手に伝えるため、話したり書いたり、また、相手の考えや気持ちを理解するため聞...
- 550 販売中 2007/11/26
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