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資料:863件
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【2014】初等教育相談の基礎と方法 PB3100 1単位目 合格レポート
- ■■■2014年度 明星大学 通信教育部 初等教育相談の基礎と方法 (PB3100) 1単位目 合格レポート ■■■ ２０１4年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題： ①カウンセリングの3原則を述べた上で、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・...
550 販売中 2015/05/15- 閲覧(2,701)
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近大姫路大学 算数２
- 外延量の指導において単位の必要性を学ばせる手立てとして、次の４つのプロセス「直接比較」・「間接比較」・「任意単位（個別単位）」・「普遍単位」が挙げられています。これらのプロセスを踏まえることの有効性を考察し、『量と測定』領域の４年「面積」の指導を具体例を用いて...
- 550 販売中 2015/05/11
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近大姫路大学 算数１
- 割合の学習において考えられる児童のつまずきを考察し、割合概念の獲得においてどのような指導をすることが有効であるかを述べてください。 割合は５年生で学習する。教科書では、比較量÷基準量＝割合 の式から割合を導入し、割合を百分率で表すことをまず学習する。その際には、シ...
- 550 販売中 2015/05/11
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日本大学 基礎化学実験 COD,DO
- H26年度の基礎化学実験 COD・DOについての実験レポートです。結果は人それぞれですので、実験手順、考察、設問などを参考にしてください。実験手順に関しては、大学院生のサポートもあり、完成度の高い出来となっております。
- 1,100 販売中 2015/04/20
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【日大通信】漢文学1_分冊1
- 【日大通信】漢文学1 分冊1 合格レポートです。 H25-26年度課題「訓点および書き下し文（訓読）・漢文の基本文型について、実際の例文を挙げながら簡潔に説明しなさい」 「積極的に学習に取り組んでいることがわかるリポートです」との講評をいただきました。 参考用にお使いくだ...
- 550 販売中 2015/03/16
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全人教育研究Ⅱ「全人教育の方法としての労作教育の意義」【玉川大学】
- ※玉川大学通信教育部「全人教育研究２」平成22年度課題＜評価＞A（合格） ＜批評＞ あなたは主要な問題についてはとりあげておられます。 反対の合一という原理から発生する諸事情をキチンととらえ、 具体的な問題まで説明してあることは良いといえます。 宗教との関係につい...
- 990 販売中 2015/02/12
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臨床心理学 レポート設題1,2 科目修了試験設題3,4,5 【東京福祉大学】
- レポート設題１ 「臨床心理学的人間理解として、アセスメント面接の進め方とその留意点について述べよ。」 レポート設題２ 「代表的な臨床心理学的援助の方法について述べよ。」 科目修了試験設題 「３．老年期の特徴について」 「４．心理テストについて」 「５．対話以外の...
- 550 販売中 2015/02/03
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コンピューターネットワーク論_2
- ・ＣＳＭＡの技法 コンテンション方式であるLANは最も単純な開局方法を用いている。ポーリング方式やトークンパッシング方式ではデータの送信許可があるまで待たされるが、コンテンション方式では送信したいデータを持つ局は即座に転送を試みる。 当初のネットワークについては、...
- 550 販売中 2015/01/26
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運動学 レポート
- マイネルは運動を初めてできた段階から、自動化に至るまでの過程を３つの位相に区分し、運動の質的変化を運動モルフォギーの視点を基に展開した。運動を指導するにあたり、この運動学習の位相理論の考え方を基礎とし、指導の方法を考えていきたい。この考えは初めに「粗形態」の発...
- 550 販売中 2015/01/14
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中央大学通信（2018・2017年度）【行政法1】課題1:「行政行為の意義、効力とその根拠、効力を争う
- 行政行為の意義、効力とその根拠、効力を争う方法について、それを支える法制度と関連づけながら説明しなさい。
- 550 販売中 2014/12/11
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