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  • 【玉川大学】音楽科指導法
  • このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「音楽科指導法」にて、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題:表現(歌唱、器楽、音楽づくり)、鑑賞 教員からいただいた評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> 音楽科の領域は表現(歌唱、器楽、...
  • 550 販売中 2019/08/20
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  • 保育者に求められる資質について
  • 「保育者に求める資質について述べよ」 子どものことが好きであることは根本になければならないが、ただ子どもが好きだからといって保育者が務まるわけではない。 保育者の言動が子どもに大きな影響を与えるため、保育者は常に豊かな感性と愛情を持って、一人ひとりの子どもに関わ...
  • 550 販売中 2011/11/09
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  • 抑制法(小児)
  • 抑制法(小児) 目的 抑制は、検査や処置・治療において、子どもの安全・安静を保つために、運動の制限を目的として行う。制限する動き、部位、子どもの年齢・理解度・身体の大きさによって方法や用具を選択する必要がある。抑制は「動きたい」という子どもの基本的な欲求と相反す...
  • 550 販売中 2009/04/15
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  • 保育所(園)におけるアセスメントシートの作成について
  • 平成21年度に施行された新しい「保育所保育指針」において、3歳未満児の園児に対して、「個別計画」を立てることが義務付けられています。その個別計画を作成するにあたって、キーとなる「アセスメントシート」の作成方法に関して、説明したレポートです。現在、個別計画を立て...
  • 550 販売中 2010/11/16
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  • 保育者論 倉橋惣三の保育者論と、フレーベルの園丁思想
  • 倉橋惣三の保育者論と、フレーベルの園丁思想について説明しよう。 わが国における近代の幼児教育の受容は、明治維新の欧化政策によって開始され、その代表的なものが、明治9年に東京女子師範学校に付設された付属幼稚園である。この東京女子師範学校付属幼稚園は、アメリカ経由で...
  • 550 販売中 2008/06/17
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  • 保育指導案
  • 幼稚園実習で部分設定や設定保育で何をすればいいのか悩んでいる方多いのではないでしょうか?今回の指導案は新聞紙遊びですが、まだまだいろいろあります。リクエストしていただければアップしたいと思っています。参考にしていただければと思います。 研究保育指導案 ○...
  • 550 販売中 2009/06/26
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  • 保育に意義と目的
  • ○保育の意義と目的(目標も含めて)について説明しなさい。 1 保育の意義 乳幼児は教育を必要とする存在であると同時に、養護を必要とする存在でもある。豊かな発達の可能性をもち、時々刻々その可能性は力強く実現しつつあるとはいえ、乳幼児はなお未熟であり
  • 660 販売中 2010/03/31
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  • 子ども理解をどうするか
  • 「教育は子ども理解に始まり、子ども理解に終わる」といわれる程、授業や学級経営すべてにおいて基本となるのが子ども理解である。子どもを理解するために教師がしなければならないこと・必要なことについて下記に記す。 ・いきなり子どもを理解しようとしても無理なことがほとん...
  • 550 販売中 2006/02/12
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  • 保育園実習を終えて レポート
  • 保育園実習を終えて 小児看護実習の一環として、健康な子どもの発達段階を学ぶため、保育園実習をさせて頂いた。 0~1歳児では、追視や寝返り、お座り、掴まり立ち、ハイハイ、つたい歩き、一人歩きと月年齢に応じての発達の違いを実際に見て、授業で学んだ乳児期の運動発達と合わ...
  • 660 販売中 2010/05/23
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  • 小児の発達段階(学童期)
  • 小児の発達段階(学童期) 1.概観 学童期とは、小学校入学の6歳から、第二次性徴の現れる思春期までの間をいう。この時期の子どもは、家族からの支援に加えて、学校生活から大きな影響を受けながら、パーソナリティを発達させていく。身長や体重の増加は、乳児期に比べるとそ...
  • 550 販売中 2009/04/05
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  • 愛着とは何か、どのようにして愛着は形成されるのか、またその重要性
  • 乳児は知らない人に抱かれると泣いて嫌がるが、親に抱かれると安心し泣きやむことがある。これは親子間に愛着が形成されていることを示している。愛着の形成は、子どもの豊かな成長発達の為に重要視されるもののひとつである。そこで本稿では、愛着の形成について論じる。 愛着とは...
  • 550 販売中 2011/07/06
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