資料:4,748件
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本質主義と経験主義
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「本質主義と経験主義(デューイ)の教育思想の特徴」 「本質」主義とは、学校教育の機能を本質的な文化遺産の伝達の場とみなし、教師はこれまでの文化遺産を子ども達に伝え、若い世代に引き継いでいくというものである。 本質主義の教育原理として、以下の3点を挙げることができ...
- 550 販売中 2007/12/20
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目指す教師像
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「私が目指す教師像」というものを教育実習で提出するレポートとして作成しました。
- 550 販売中 2011/10/20
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慶應通信 「子どもの発見者」ルソーの教育思想
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評価A 本レポートは、古代から中世、近代の教育思想について概観し、ルソーの著書『エミール』をとりあげ、彼の教育思想とそれ以前の教育思想との相違点を浮き彫りにしたものである。なぜ彼が「子どもの発見者」と言われるのか。その所以が明快に綴られている。 また、思想的...
- 770 販売中 2013/10/10
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現代の社会情勢と乳児保育の課題について
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現代の社会情勢と乳児保育の課題について 乳児保育とは、単純に乳児を保育することを意味するのではなく、ある条件を備えた乳児を、社会的な制度として一定の組織のもとで、特定の施設において保育する場合に称する。 児童福祉法第39条に規定されるように「保育所は日々保護者に委...
- 550 販売中 2009/02/17
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教材研究 中学1年 国語 大人になれなかった弟たちに
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教材研究 『大人になれなかった弟たちに・・・・・・』 作品・作者について 「大人になれなかった弟たちに…」は絵本を教材化したものである。絵は米倉斉加年自身が描いている。だが、文章としても独立した小説である。 米倉氏は、1934年に生まれ、役者・演出家・画家として活...
- 550 販売中 2009/02/26
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乳児保育試験解答
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乳児保育試験解答 1、乳児保育の現状と課題について述べよ。 現代社会において少子化は、社会的な問題となっている。政府は、1.57ショックを契機に総合的な少子化対策を推進してきたが、未だ、出生率の回復する兆しがみられていない。しかし、乳児保育(0~2歳までの保育)の在園数...
- 550 販売中 2012/05/09
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教育原論メディア後期課題試験 一斉教授と個別教授について
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日大通信、教育原論メディア後期(MB)課題試験の合格レポートです。参考資料としてお使いください(丸写しはご遠慮願います)。 課題内容 一斉教授と個別教授の定義を述べた上で、それぞれの理念・原理や特徴を述べなさい。(授業内容と関係のないものは、採点の対象になりま...
- 550 販売中 2015/06/22
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<2014>【教育実習 お礼状】
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私が小学校の教育実習後、実際に出したお礼状です。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。
- 550 販売中 2014/06/10
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遊びや児童文化財とその影響
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この授業で取り上げられたテーマの中で印象に残っているものは、子どもの遊びと絵本の話である。そこで私が子ども時代に楽しんだ遊びや絵本について述べ、それらから受けた影響について考えてみたいと思う。 私が子どものころにやっていた遊びとしては、まず一番にはケイドロが挙...
- 550 販売中 2005/06/24
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コメント(14)
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