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資料:55件

  • 学習指導案
  • 学習指導案 学習指導案がくしゅうしどうあんとは、教員学習支援者が授業・講習などをどのように進 めていくかを記載した、学習指導・学習支援の計画書のことである。教育現場における略語として は、主に指導案しどうあんの語が用いられている。教科・領域によっては「支援案」と呼...
  • 全体公開 2022/08/22
  • 閲覧(694)
  • 飛ぶ教室
  • 飛ぶ教室 『飛ぶ教室』とぶきょうしつ、原題Das fliegende Klassenzimmerは、..
  • 全体公開 2022/07/28
  • 閲覧(1,041)
  • 虐待
  • 虐待 虐待ぎゃくたい、英:abuse, maltreatmentは、繰り返しあるいは習慣的に、暴力をふるったり、冷酷・冷淡な接し方をする ことである。 具体的な内容は様々で、肉体的暴力をふるう、言葉による暴力をふるう暴言・侮辱など、いや がらせをする、無視をする、等の行為を繰り返し行...
  • 全体公開 2022/06/06
  • 閲覧(419)
  • 【玉川大学】音楽科指導法②
  • このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「音楽科指導法」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題:特別活動における音楽 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> マナーや規律などを子どもに主体的に感得させることが肝...
  • 550 販売中 2019/08/26
  • 閲覧(4,766)
  • 【玉川大学】算数科指導法
  • このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「算数科指導法」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題:算数教育の歴史、数学的活動 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> 良くまとめられている。
  • 550 販売中 2019/08/21
  • 閲覧(5,936)
  • 【玉川大学】(教科)国語
  • このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「(教科)国語」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題:説明文的文章教材の教材研究 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> B <批評> 「読み手」としての教材文へのアプローチは、よく...
  • 550 販売中 2019/08/21
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  • 【玉川大学】理科指導法
  • このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「理科指導法」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題:理科学習における安全への配慮 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> B <批評> 序論で、レポート課題を明確に書いてから本論に入...
  • 550 販売中 2019/08/21
  • 閲覧(3,374)
  • 【玉川大学】教職概論
  • このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教職概論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題:3つの教職観 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> よくまとめられている。
  • 550 販売中 2019/08/20
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  • 明星大学 初等図画工作科教育法 1・2単位 合格レポート
  • 明星大学 初等図画工作科教育法 1・2単位 合格レポート レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PB3040 初等図画工作科教育法 1単位、2単位 合格レポート 1単位目 1.テキスト内の第2章「図画工作科の目標と内容」の第1節及び第2節...
  • 550 販売中 2018/12/28
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