資料:3,362件
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聖徳大学 高齢者福祉論Ⅰ 第1課題 評価B
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聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 高齢者福祉論Ⅰ 第1課題 評価「B」 課題内容: 要介護認定の申請から介護給付(介護サービス)利用までのプロセスを説明しなさい。 資料の丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
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聖徳大学 精神障害者の生活支援システム 第2課題 評価A
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聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 精神障害者の生活支援システム 第2課題 評価「A」 課題内容: 精神障害者の就労支援の現状ならびに就労支援における障害者総合支援法等の制度上の課題 資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いい...
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聖徳大学 精神障害者の生活支援システム 第1課題 評価S
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聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 精神障害者の生活支援システム 第1課題 評価「S」 課題内容: ICF(国際生活機能分類)の評価を基にした精神障害者の生活支援の有用性について具体的に述べる。 資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくよ...
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地域共生社会の実現に向けた社会福祉士の役割とは【相談援助演習】
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「地域共生社会の実現」に求められる社会福祉士の役割をまとめたうえで、専門職としての自身の今後の実践に向けた課題について論じています。昨今の地域福祉の課題の把握から、社会福祉士として求められることや役割について記述をしています。
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社会調査の基礎
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社会福祉領域での社会調査における基本的視点及び留意点について論じています。100点満点中75点の評価をいただきました。
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児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度
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児童の権利に関する条約(子どもの権利条約)について内容や特徴を述べながら子どもの権利を守るための取組みについて論じています。100点満点中98点の評価をいただきました。子ども権利の根幹は、子どもが子どもらしく育ちながら過ごすことができること。そのことを大人や社会全体...
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高齢者に対する支援と介護保険制度
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高齢者の心身の特徴を踏まえ、自立支援や認知症ケアがどうあるべきについて論じています。50点満点中45点の評価をいただきました。高齢者支援においては、地域でその人らしく生きていくことや尊厳を守るためにも介護保険制度や地域包括ケアシステム、地域共生社会の実現に向けた在...
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