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資料:2,936件

  • PB2120 初等社会科教育法 2単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2120 初等社会科教育法 2単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【初等社会科教育法 2単位目 課題】 1.初等社...
  • 550 販売中 2022/10/04
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  • PB2120 初等社会科教育法 1単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2120 初等社会科教育法 1単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【初等社会科教育法 1単位目 課題】 1.初等社...
  • 550 販売中 2022/10/04
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  • PB2112 初等国語科教育法(書写を含む) 1単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2112 初等国語科教育法(書写を含む) 1単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【初等国語科教育法(書写を含む)...
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  • PB2020 理科 2単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2020 理科 2単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【理科 2単位目 課題】 1.「間違えるとはどういうことか?...
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  • PB2020 理科 1単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2020 理科 1単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【理科 1単位目 課題】 1.「児童・生徒が歓迎する理科の授...
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  • 明星大学 通信 社会地理歴史科教育法2 2単位目
  • 【課題】 地理・日本史・世界史のひとつを選択し、中学校社会科または高等学校地歴科について、具体的な学習内容を想定しながら学習指導・授業計画を立てよ。*中学校地理を選択 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてくだ...
  • 550 販売中 2022/09/21
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  • 社会地理歴史科教育法1-2
  • 【課題】 1.中等社会科における授業づくりについて、学習指導案・教材・教科書・評価の意義や役割を踏まえたうえで、それらをどのように活用するべきか、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で具体的に述べよ。 2.中等社会科の授業づくりにおいて、調査や発...
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  • 社会地理歴史科教育法1-1
  • 【課題】 次の①②のどちらかを選択し解答しなさい。尚、どちらを選択したか明記すること。*➀を選択 ① 中等社会科の誕生から今日までのあゆみについて、その背景や学習指導要領の変遷と特徴について簡潔にまとめ、現行学習指導要領の改訂のポイントと中等社会科に求められて...
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  • 明星大学 通信 社会地理歴史科教育法2 1単位目
  • 【課題】 ①地理歴史科教育の意義と課題について自らの考えも含めて述べよ。 ②地理科教育、または歴史科教育の内容構成の類型について述べよ。 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
  • 550 販売中 2022/09/21
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  • 明星大学 通信 社会公民科教育法2 2単位目
  • 【課題】 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。*➀を選択 ①第10章「中学校(公民的分野)の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。また「人権」を主題にした授業計画を示しなさい。 ②以下のア~ウから一つ選んで答えなさい。 ア 第14章「高等学校公...
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  • 明星大学 通信 社会公民科教育法2 1単位目
  • 【課題】 次の①②について答えなさい。(二つとも答えること) ①高校生の公民科離れが進んでいます。中学生においても、同様の傾向があるものと推測できます。その要因について、あなたの中高生時代の経験も踏まえて記述しなさい。 ②「“社会科らしさ”とは何か」を読み、...
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  • 明星大学 通信 社会公民科教育法1 2単位目
  • 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①中学校の新学習指導要領には社会科の目標として「広い視野に立ち、グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な 公民としての資質・能力の基礎を育成することを目指す」と記さ...
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