代表キーワード :: 道徳教育の研究
資料:344件
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【平成27、28年度】【日大通信】道徳教育の理念と方法、道徳教育の研究（分冊１）、A評価、合格レポート
- 【課題】中学校における現行の「道徳教育」全体の目標に若干言及しつつ、それに沿って「道徳の時間」の目標、内容、指導方法について論述しなさい。 【ポイント】週一時間行われる「道徳」は、思春期にある生徒にとって人間らしい学校生活を送る上でどういう役割を果たすのか。 【...
550 販売中 2015/11/10- 閲覧(1,993)
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佛教大学 道徳教育の研究 科目最終試験対策（6題） 2018
- 2018年の問題に対応しております。 道徳教育の研究の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝...
- 990 販売中 2016/10/19
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S0528 道徳教育の研究 (2単位)
- テキスト『道徳教育の基礎』佛教大学 「第１設題」 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
- 550 販売中 2018/01/25
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佛大通信 Z1115 Ｚ１１１５【道徳教育の研究（中）第1設題】Ｂ評価
- 佛大通信 Z1115【道徳教育の研究（中）第1設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】 道徳教育の意義について述べよ。
- 550 販売中 2020/10/05
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『現代の道徳教育の課題について述べよ』
- 『現代の道徳教育の課題について述べよ』 1996年の第15期中央教育審議会第1次答申では新しい教育目標として「生きる力」が提示された。この「生きる力」とは「確かな学力」、「健康・体力」、「豊かな人間性」の三つの能力から構成されていると解される。「確かな学力」とは知識・...
- 550 販売中 2008/04/07
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道徳教育の研究 科目最終試験問題 『道徳教育を教える際、教師はどのような態度、行動をとるべきか。』
- 道徳教育の研究 科目最終試験問題 『道徳教育を教える際、教師はどのような態度、行動をとるべきか。』 道徳の時間に生かす指導方法には多様なものがある。ねらいを効果的に達成するには，児童の感性や知的な興味などに訴え，児童が問題意識をもち，意欲的に考え，主体的に話し...
- 550 販売中 2008/09/16
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道徳教育の研究 第一投題
- 550 販売中 2009/10/29
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道徳教育の研究 S0528 第一説題 -A判定レポート-
- 1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一次答申「21世紀を展望おした我が国の教育の在り方について」以来、今日の教育目的となった感のある「生きる力」の育成に関してまず検討を行い、その後「生きる力」の核となる豊かな人間性を育む道徳教育及び道徳の時間の在り方について...
- 550 販売中 2010/01/19
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佛教大学 道徳教育の研究 設題１（Ａ判定）
- 学習指導要領の変遷について
- 550 販売中 2010/11/30
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道徳教育の研究第１設題
- 第１設題 道徳教育の意義について述べよ。 Ⅰ．人間にとって道徳とは 道徳とは、人間の生き方を示すものであり、偉人が残した古典によって説明されてきた。古典とは人類に対して真理を示しており、欧米の思想の源流といえる。プラトンは『国家』の中で「洞窟の比喩」を用い、教育と...
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佛教大学通信「道徳教育の研究」第1設題・A評価リポート
- 佛教大学通信、「道徳教育の研究」第1設題（道徳教育の意義について述べよ。）のA評価レポートです。 採点者の所見は「設題の趣旨に合致して、よいリポートです。」でした。 学習を進める上での参考にしてください。 なお、1ページ6行目の「日高太郎」は、「日高六郎」の誤りです...
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