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代表キーワード :: 経済学

資料:358件

  • ケインズの均衡国民所得の決定及び不完全雇用均衡への対策について
  • 商品の需要は、自動的に完全雇用を達成するように調整されることはない。これは、投資需要の大きさを完全に外生的に与えることで表現できる。この外生的な需要の変化が、どれほど国民所得の変化をもたらすかということを考えると、独立需要と誘発需要の区別が重要なことがわかる。...
  • 550 販売中 2006/02/13
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  • ルワンダ中央銀行総裁日記の感想文
  • 日本銀行、世界銀行に在籍していた服部正也氏がルワンダという資料も乏しく、何もわからぬまま中央銀行総裁に就任し、これほどの仕事をなしえたことはすごいことだと思う。 就任当時、ルワンダは民族紛争の残り火もある中で、非常に貧しく、世界的なコーヒーの供給過剰の中で、産...
  • 1,100 販売中 2006/07/13
  • 閲覧(3,387)
  • 経済学概論 第一課題
  • 日本において、「土建国家」はどのような背景で成立し、どのようなメカニズムによって支えられていたのか、1)公共投資の観点 2)社会保障の観点から、具体的に説明せよ。 土建国家とは、経済成長を前提としつつ、公共投資と減税を政策の中枢に据えた利益配分システムである。以...
  • 550 販売中 2016/07/25
  • 閲覧(3,383)
  • 福祉国家の現状
  • 1 社会保障とは 私たちが生きている経済社会というものは市場経済と呼ばれており、その市場経済というものの特徴は一人一人の個人の自由を特に経済活動の中において最大限に尊重し保障するというものである。そしてこの市場経済は貢献原則と呼ばれる原則に基づいており、これは...
  • 550 販売中 2006/02/03
  • 閲覧(3,368) コメント(4)
  • 日大通信 保険総論 分冊1,2 H29 H30 合格
  • MBA取得のために経済学を学んでいる現役の外資系生保社員(役職付)です。 保険を2000文字の制限があるなか、これ以上の内容のレポートは中々かけないと思いますので、日大通信で保険総論のレポートを書く方、もしくは生保業界に勤めたいと思われる方にご参考になれば幸いです...
  • 1,100 販売中 2017/11/06
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  • 中国研修旅行レポート・中国各都市の経済と今後
  • 「中国は経済がどれだけ進んでいるのか」を自分のテーマとして、今回の研修旅行で自分が一番注意深く見てきたのはこの上海浦東地区に進出した各企業のめざましい発展である。 上海は中国国内でもっとも積極的に経済力強化につとめている都市として知られている。 その中心ともい...
  • 550 販売中 2005/06/21
  • 閲覧(3,357) コメント(2)
  • コースの定理の分析
  • 『コースの定理の分析』 企業Xが生産活動によって河川を汚染し、漁民Yの生産活動に打撃を与えている、という事例があるとしよう。こうした事例を耳にすると、多くの人々はまず、「損失の原因はXが作ったのだから、加害者はXで、被害者はYだ、だからYが勝訴すべきである」という視...
  • 550 販売中 2008/11/11
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  • 知的所有権と情報社会
  • 高度情報化が進んでいる中で、情報とその所有権に関する問題について考えることは、とても重要なことである。 情報と言ってもその範囲は広く、扱いが難しい。インターネットを開けば簡単に様々な情報に触れることの出来る現代において、情報つまり「知的財産」の保護はなかなか難...
  • 550 販売中 2005/12/05
  • 閲覧(3,330) コメント(3)
  • 国富論 第一篇前半レジュメ
  • 第一章 分業 分業―生産力増大 農産物生産力 フランス>ポーランド 価格と品質 ポーランド>フランス 製造業生産力 品質・価格・生産力 工業国>農業国 分業による生産力の向上の原因 ?技術増進 ?他の仕事に移るときの習得(時間)コストの節約 ?機械の発明 精神を単...
  • 550 販売中 2006/08/17
  • 閲覧(3,329) コメント(1)
  • 戦後、日本経済
  • ・戦争直後の日本経済 戦後、日本はアメリカのマッカーサーを元帥とする、GHQにより民主化が進められてきた。日本は歴史にみない、はじめての外国による占領統治下におかれたのだ。これは、サンフランシスコ講和条約が締結されるまで続いた。戦後の日本は、国土も、経済力も、国民...
  • 550 販売中 2006/06/10
  • 閲覧(3,326) コメント(1)
  • 中学英語科 指導案
  • eaching Plan Instructors: 1.Date: June 27,2005 2.Class: 26 Students 3.Textbook: New Crown 1 Lesspn4 “I Am a Champion” 4.Key sentences: Do you ~? Yes, I do. No, I don’t. What do you ~? I ~. I don’t ~. 5.Aims: ○1To have the students ...
  • 550 販売中 2006/02/21
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  • 戦後の世界と日本の経済まとめ
  • 戦後世界経済の再編構想 英米の強調と対立 ?1930年代の反省 自由・無差別・多角主義的世界経済の構築 ?圧倒的な政治経済的優位を持つ米国の利害 自由通商体制による経済的覇権の半永久的掌握 IMFの目的と特徴 目的 ?国際通貨協力の促進 ?国際貿易の拡大の助長 ?為替の安定...
  • 550 販売中 2006/08/18
  • 閲覧(3,325) コメント(1)
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