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資料:43件

  • 学習・発達論 第2分冊
  • "玉川大学通信教育部「学習発達論 第2分冊」2017年のレポート課題です。(合格済) 〈略題:仲間〉 参考程度にご覧ください。"
  • 550 販売中 2017/10/10
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  • 日本の幼稚園と小学校、幼稚園と保育所との相互関連について考察してみよう
  • 、教育する所であり、幼児教育を必要としている3歳以上の幼児なら誰でも受けられるところである。戦後の教育改革の一環として、昭和22年交付の学校教育法(第1条)において、幼稚園は正式には学校教育体系の最初の段階に位置づけられたが、現在も義務教育化はおろか無償化も実現...
  • 550 販売中 2009/10/19
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  • 教育心理学①②③B④A
  • 「人格とは何かを考え、人格形成の要因 とそれがどのように作用するか、主な ものをとりあげて説明せよ。」 「発達のとらえ方を簡潔にまとめ、発達 の原理について説明せよ。」 「学級集団の特性、および集団過程につ いて説明せよ。」 「学力評価の問題点について...
  • 550 販売中 2010/01/11
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  • 発達検査法①  姫路大学 合格レポート
  • 【合格済】発達検査法 設題1 姫路大学 〈発達検査・知能検査の結果を聞いた保護者が、 「日常生活では出来ることが検査場面に限って出来なかっただけだ」と主張した場合、それにはどのような理由が考えられるか考察し、そのような保護者への対応方法を具体的に述べなさい。〉 ...
  • 550 販売中 2020/02/17
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  • 幼児期までの自己の発達
  • 本レポートの課題は、幼児期までの自己の発達についてまとめることであるが、まず、自己とはいったいどのようなものであるのかについて述べることにする。 自己というのは言うまでもなく自分のことであるが、その自己を認識する時にはふたつの自己が存在する。ひとつは、自分につ...
  • 550 販売中 2006/01/11
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