代表キーワード :: 生活
資料:59件
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（教科）生活 第２分冊
- 生活科が総合的生活学習としての性格をもっているといわれる理由の第１点目は、「生活科の新設は、合科・総合学習の研究や実践を基盤にしたものといえるから」である。 発達段階的に思考や感情が未分化の段階にある小学校低学年児童の実態を考えると、小学校低学年の教科構成が、...
550 販売中 2007/10/06- 閲覧(1,617)
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ビタミンの種類と栄養的意義について
- ビタミンの種類と栄養的意義について 1. ビタミンとは ビタミンは、生理機能に不可欠な有機物のことであり、脂溶性ビタミン（A, D, E, Kなど）と水溶性ビタミン（B群, Cなど）に大別される。欠乏や過剰により種々の障害が起こる。 2. 脂溶性ビタミン 脂溶性ビタミンは体内に蓄...
- 550 販売中 2008/12/26
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生活「幼児保育の基本と、教科『生活科』の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。」
- 「幼児保育の基本と、教科『生活科』の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。」 今日の小学校では、第1学年と第2学年において生活科が指導されている。私が小学校の時には、生活科は始まっていた。生活科に対する私のイメージとしては、座って授業を受けるものばか...
- 550 販売中 2009/01/28
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生活（２）定期試験レポート
- 生活科教育を網羅しています。
- 1,100 販売中 2017/04/06
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（教科）生活（２分冊）学習指導法への示唆
- 玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー内容ー 生活科の学習指導法への示唆になるものとして問題解決学習と労作教育の２点をあげ、生活科における具体例を示しながら述べていく。 ...
- 660 販売中 2016/03/23
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人体の構造(生活習慣病としての高血圧について知るところを述べ､対策も考察してください。 )
- 合格レポートです。指摘を受けた部分は修正をして掲載しています。是非参考にしてください。
- 550 販売中 2013/04/08
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