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代表キーワード :: 玉川大学

資料:777件

  • 国際理解教育 2分冊 玉川大学
  • 《略題》指導案 対象となる子ども達の背景 本学級の児童は、素直で明るい子が多い。今年度の初めにクラス替えをしているが、男女の仲も良く、いろいろな場面で協力し合って生活している。また、お互いに認め合う姿も見られる。学習に対しても意欲的に取り組んでいるが、間違えるこ...
  • 550 販売中 2014/03/04
  • 閲覧(1,935)
  • 08807音楽科指導法第2分冊
  • <課題 A> 音楽というものは、児童が成長をし、社会に出てからでもなお、日常生活を送る中で身の回りに常に存在するものといえるほど、身近なものである。テレビや映画から流れてくる音楽や、街を歩いている時に流れてくる音楽または、自らが演奏、歌唱をするなど、出会いは様々で...
  • 550 販売中 2016/02/22
  • 閲覧(1,887)
  • 教育心理学 第二分冊
  • 資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
  • 550 販売中 2018/06/04
  • 閲覧(2,343)
  • 2020(教科)家庭科 第一分冊
  • 2020 玉川大学通信教育部「(教科)家庭科」第一分冊 2020年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:食生活〉 参考程度にご覧ください。
  • 550 販売中 2021/09/26
  • 閲覧(3,237)
  • 日本国憲法 第2分冊
  • 玉川大学通信教育部「日本国憲法 第2分冊」2017年のレポート課題です。(合格済) 〈略題:内閣制度〉 参考程度にご覧ください。
  • 550 販売中 2017/10/10
  • 閲覧(2,447)
  • 図工科指導法 第1分冊
  • 08808 図工科指導法 第1分冊 略題≪伝統的工芸品≫ 1.なまはげの仮面を取り上げた理由 なまはげは一般的には無形文化財として知られるものであるが、その仮面も伝統的に伝えられてきたものである。しかし、その仮面そのものに存在理由があるわけではない。仮面は祭事に用...
  • 550 販売中 2009/11/23
  • 閲覧(3,784)
  • 学校制度と社会 第二分冊
  • Aをもらったレポートです! 略題『学校教育の「社会化機能」と「総合的な学習の時間」』 学校教育の社会機能の一つである「社会化機能」について簡潔に説明し、中学校の新学習指導要領の標準授業時数において、「総授業時数」が増加した中で、「総合的な学習の時間の授業時数」が...
  • 550 販売中 2012/07/17
  • 閲覧(2,090)
  • 教育心理学Ⅰ「学校教育相談とスクールカウンセラー」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育心理学1」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 学校教育相談の課題と、それに向けた教師とスクールカウンセラーの連携の必要性が的確に指摘...
  • 990 販売中 2015/07/06
  • 閲覧(2,752)
  • 生活科 試験対策
  • 玉川大学通信教育部「生活科」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
  • 550 販売中 2017/10/10
  • 閲覧(2,212)
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