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代表キーワード :: 玉川大学

資料:777件

  • 幼児指導論(2分冊)遊びと総合的な指導
  • 玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 事例を用いて考察する場合には、子供たちの年齢や普段の姿を捉えることが必要です。今までの経験を踏まえて、子どもたちが自...
  • 550 販売中 2016/03/28
  • 閲覧(2,656)
  • 玉川大学 通信教育部「教師論」第2分冊 評価B
  • <課題> 教員研修と学校組織 ※平成27年度課題※ <批評> レポート作成おつかれさまです。後半の学校組織に関してはよいのですが,前半の教員研修に関して,法廷研修として重要な「初任者研修」,「10年経験者研修」,「指導改善研修」の内容に立ち入りましょう。
  • 550 販売中 2016/01/12
  • 閲覧(2,654)
  • 学習発達論 第1分冊 B評価
  • 本レポートでは、ピアジェ(Piaget,1968)やエリクソン(Erikson,1968)の発達段階説を基に、乳児期、幼児期、学童期、青年期までの自我(自己)の発達をとらえるとともに、自我の発達を踏まえた指導の在り方について考察する。 自我は自分の意識の中心であり、人は成長とともに、...
  • 550 販売中 2018/04/06
  • 閲覧(2,646)
  • 発達心理学 第1分冊
  • 玉川大学通信教育部「 発達心理学 第1分冊」2018年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:内的ワーキングモデルの形成における愛着と基本的信頼感の重要性〉 参考程度にご覧ください。
  • 550 販売中 2018/10/10
  • 閲覧(2,643)
  • 08845 倫理学概論Ⅰ 第二分冊
  • 倫理学概論Ⅰ 第2分冊 横書き指定 ワープロ可 略題(社会規範・人生論的問題) <課題> 社会規範における法・道徳・宗教の問題を1200文字程度で述べなさい。 倫理学は人生論的諸問題とどのように関係しているかを1200文字程度で述べなさい。 <レポート作成にあたっての留意事項...
  • 1,100 販売中 2013/05/13
  • 閲覧(2,642)
  • 向社会的行動を教えることの意味と限界
  • 向社会的行動を教育する事は出来きるのか。向社会的行動の定義とその影響を与える諸要因を述べ、学校教育において向社会的行動を教えることの意味と限界を論じていきたい。 まず向社会的行動の定義として、人間の個々の関係から形成されるものが社会と言うのであれば、向社会的行...
  • 880 販売中 2009/09/17
  • 閲覧(2,626)
  • 日本国憲法 第一分冊
  • 玉川大学通信教育学部「日本国憲法」第一分冊 2012年度のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
  • 550 販売中 2018/12/20
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