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代表キーワード :: 教育課程論

資料:191件

  • ４５４ 教育課程論　２単位目
  • １．教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 ２．教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこからでてくる「単元」名の...
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  • ４５４ 教育課程論　１単位目
  • １．教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ２．戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。
  • 550 販売中 2010/04/18
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  • 聖徳大学　教育課程論　第2課題第1設題
  • 第２課題第１設題 寺子屋とは江戸時代に一般庶民を対象として設けられた教育施設のことである。 江戸時代は兵農分離のため武士階級が集中して城下へ住むようになり、江戸や京都などの城下町が急速に発展し都市化していった。また米の出来高を単位とする石高制と貨幣経済が並行し...
  • 550 販売中 2010/02/12
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  • 聖徳大学　教育課程論　第1課題第1設題
  • 第１課題第１設題 学校教育の法的根拠となる法律は憲法、教育基本法、学校教育法、学校教育法施行規則などがある。憲法は第26条にて教育を受ける権利と義務教育について規定し、教育基本法は教育の目的・方針・機会均等などについて定めている。さらに学校教育法は各段階における教...
  • 550 販売中 2010/02/12
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  • 教育課程論レポート
  • 幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい 教育課程とは、公的な教育機関である学校がその教育目標を達成するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。 それでは、学校における教育目標とはどのようなものなのであろう...
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