代表キーワード :: 教育課程論
資料:198件
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聖徳大学 教育課程論 第二課題第１設題
- 第二課題 第一設題 第Ⅷ章 演習問題(1)形式陶冶と実質陶冶の概念を説明 まず形式陶冶とは、知識や技能を学びことを通して、個々 の知識の習得だけではなく、思考力（記憶力・推理力・ 想像力などの精神的能力）がつくとする教育の立場、あ るいはその効果(学習転移)のことである。...
550 販売中 2012/01/16- 閲覧(1,980)
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近大姫路大学 教育課程論 ②
- 教育課程を実施するにあたっての配慮事項と教育課程の評価について、あなたの意見を踏まえて論じなさい。 教育課程を実施するにあたって配慮しなければならない事項とて、学習指導要領では１２項目が示されている。従来に比べて言語活動の充実、見通しを立てたり振り返ったりする学...
- 550 販売中 2015/05/11
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佛教大学 S0527 教育課程論 合格レポート Ａ判定
- 設題「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 Ａ判定、合格レポートです。 シラバスに記述されている学習の要点を中心にまとめて作成しました。 テキストのどの部分を用いて学習を深めたのかを簡単に記述することで、要点を正...
- 660 販売中 2010/05/16
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教育課程論 第１課題第１設題
- 第１課題第１設題 教育関係法規の中の「教育課程」について説明したい。教育課程とは、「学校教育の目的を達成するために、教育の内容を児童・生徒の発達段階に応じて、授業時間数との関連において総合的に組織した学校の指導計画である」と定義されている。教育課程の領域は、学校...
- 550 販売中 2011/01/17
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聖徳大学 教育課程論 第２課題
- 教育課程論 第２課題 『A判定』 学習指導書の各章に記載されている【演習例題】の中からひとつを選んでレポートしてください。その際、選んだ章と例題の番号と例題名も書いてください。 参考文献：斉藤新冶『教育課程論』 （聖徳大学通信教育部） 第Ⅰ章 演習例題 （２）「総合的...
- 550 販売中 2012/08/08
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教育課程論第2課題 評価A
- ・課題 第Ⅸ章の（1）「フレーベルの幼稚園はどんな考え方で創設されたのか述べよ」 ・講評 カリキュラムの面から考えると、教科書・ランドセル・鉛筆などまだ小さくて背負えない子ども＝人間の原点のカリキュラムを手作業・歌・遊びの面からカリキュラムに構成したフレーベルの長...
- 550 販売中 2013/04/23
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454 教育課程論 2単位目
- レポート用紙の文字数に合わせています。ご活用ください！
- 550 販売中 2013/05/16
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454 教育課程論 3単位目 合格レポート 2012年度
- レポート用紙の文字数に合わせています。ご活用ください！
- 550 販売中 2013/05/27
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教育課程論 第一設題 Ａ評価
- 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめよ。 教育課程の概念は、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画であ...
- 550 販売中 2010/05/11
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日大通信 教育課程論 合格リポート
- 2024年度「教育課程論」の合格リポートです。リポート文は文末に記載します。 課題は次の通りです。 ------- 【課題】 平成29・30・31年改訂学習指導要領のポイントを3つ説明しなさい ------- リポートの講評：テキスト等に書かれた現行の学習指導要領のポイントをよく捕え...
- 550 販売中 2024/12/06
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