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代表キーワード :: 教育社会学

資料:472件

  • 教育社会学 第2設題 佛教大学通信教育レポート
  • 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つかについて述べて下さい。 まず学力低下とは何か考えていく。ただ、学力とはなんなのかということが明確にされたわけではなく、議論されていくべきものなのでその特徴を述べていく。今日...
  • 550 販売中 2011/06/24
  • 閲覧(1,400)
  • 教育社会学・試験問題・佛大通信
  • いじめの原因はどこにあるのか。なぜ減少しないのか。今日的な特徴は何か。いじめは学校あけの・・・・佛大テキスト参照
  • 550 販売中 2011/09/20
  • 閲覧(1,848)
  • Z1104 教育社会学1 合格リポート
  • 【設題】学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて 学力の視点から述べてください。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5~6ページ目は参考文献と脚註に使用しています。
  • 550 販売中 2011/12/07
  • 閲覧(2,763)
  • 教育社会学 高等教育進学率の増大は何を意味するのか
  • 「高等教育進学率の増大は何を意味するのか」 高等教育進学率の増大が何を意味するのかについて考察した。「高等教育進学率の増大」、つまり社会全体の高学歴化の進行は、大卒資格など高等教育修了の資格の陳腐化をもたらす。つまり、大卒であること、自体が就職において持つ価値...
  • 550 販売中 2012/04/09
  • 閲覧(1,871)
  • 佛教大学教育社会学第一節題1
  • 2012年度、A評価のレポートです。 設題:学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。
  • 550 販売中 2013/02/25
  • 閲覧(1,769)
  • 【佛教大学】【レポート】【2014年度】教育社会学1(A評価取得済み)
  • 佛教大学の【S8103】【教育社会学1】のA評価で合格済みのレポートです。 レポートの作成の際に、ぜひご活用下さい。 【第1設題】【学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。】 作成したレポー...
  • 550 販売中 2014/10/06
  • 閲覧(3,190)
  • 教育社会学Ⅱ(1分冊)ジェンダーと教育の理解
  • 玉川大学の通信レポート【A判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 全体的にいいですが、論じる順番や展開を見直すとさらに良くなると思います。接続詞をうまく使うといいでしょう。 ―内容―...
  • 660 販売中 2016/03/28
  • 閲覧(2,750)
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