日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション
  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のMEMO
  • 資料広場
  • アップロード

代表キーワード :: 教育社会学

資料:471件

  • 【佛教大学 通信課程 2015】  S0106教育社会学 第2設題
  • 本稿作成者は全課程修了済です。 基本的にはテキストの内容をまとめていますが、 一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
  • 550 販売中 2015/03/31
  • 閲覧(1,723)
  • 【レポート】佛教大学 特別活動研究 B判定
  • 2011年度佛教大学通信課程,特別活動研究のB判定レポートです。学校行事5種類の分別についての理解が足りないとのことでした。参考文献等使わず,テキストのみです。 参考までにどうぞ。
  • 660 販売中 2011/11/08
  • 閲覧(1,774)
  • S0106教育社会学(2)【日本大学理工卒】(合格済)
  • 『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調査してまとめてあります。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さんは是非ご活用ください。 (他教科も...
  • 550 販売中 2015/01/27
  • 閲覧(2,349) 1
  • 教育社会学 レポート試験セット【A評価】
  • 【教育社会学 レポート】 設題:学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」である。つまり、ど...
  • 880 販売中 2025/07/30
  • 閲覧(479)
  • 教育社会学 評価A
  • 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。 学歴社会については、混同されやすい高学歴社会という言葉と比較しながら説明したい。高学歴社会とは、ただ単に高学歴者の多い社会である。具体的には、高校を卒...
  • 550 販売中 2009/12/17
  • 閲覧(1,714)
  • 仏教大学【教職通信】 A評価 教育社会学 第2設題
  • 【評価】A 【添削コメント】学力低下やゆとり教育の背景について的確に記述されています。本質的な課題への言及もしっかりとできています。【レポート作成に当たって】テキスト、教採試験用のテキスト、事例集などを参考に記述。
  • 330 販売中 2012/01/19
  • 閲覧(1,512)
  • 教育社会学1 Z1104 S8103
  • 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点からのべよ。 ●はじめに わが国では、新しい学校制度の整備によって、「生まれ」に関係なく、教育の機会均等の原則に基づいて、すべての者に門戸が開放されるようになった。そ...
  • 660 販売中 2016/11/24
  • 閲覧(1,436)
  • 教育社会学 第1設題
  • 「学歴社会とは何かを明らかし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて学力の視点から述べてください。」 学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。例えば、学生の就...
  • 550 販売中 2011/02/28
  • 閲覧(1,363) コメント(1)
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは?
広告