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68件
教育相談 科目テスト
近大姫路大学通信教育学部の科目試験答案例です。学習の参考資料として活用お願いします。 設題2及び設題3については、無記録となっておりますので、その点をご確認の上で了承できる方のみご購入されてください。 1、教育相談の目的について述べなさい。 2、教育相談で用いら...
880
販売中 2012/11/20
閲覧(3,557)
kindai
近大姫路大学 教育方法論①
ヘルバルトの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比させながらそれぞれの概要を紹介するとともに、各々の特徴、問題点について論述せよ。 ヘルバルトの五段階教授法とは授業当初に教育内容について予告するという予備、予定している教育内容の説明や伝達をするという提示、既...
550
販売中 2015/05/11
閲覧(2,034)
atago
教育方法論 設題2
2021年度合格レポートです
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販売中 2022/04/15
閲覧(729)
さくてぃー
教育方法論レポート
学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて 1,学習指導案とは 学習指導案とは、教師が授業の展開を予測して作成する授業計画書のことで、いわば授業の設計図である。教師は、授業を行う際、事前に「学習指導案」を作成し、「授業目標」や「授業内容・教材・教...
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販売中 2009/07/13
閲覧(4,743)
FD3S01
教育方法論(初等教育) 学習指導案の意識と作成上留意しなければならないことについて述べなさい
(1)教育効果を高める教育方法とは 児童・生徒の発達段階(知的レベル)や心理的状態を理解し、児童・生徒一人ひとりの能力(知識力や理解力)のレベルに合わせて、児童・生徒自身が自発的に学習に取り組み新たな知識がえられるような教育方法を考えることが大切である。そのた...
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販売中 2013/06/21
閲覧(3,789)
love56
近大姫路大学 教育方法論②
学習指導と生徒指導について解説し教育全体におけるそれぞれの役割について論述せよ。 学習指導とは一般的に授業のことである。授業は、指導者から見れば「学習指導(支援)であり、学習者から見れば、「学習活動」である、ということを十分理解しておく必要がある。子どもたちがま...
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販売中 2015/05/11
閲覧(1,931)
atago
東京福祉大学 教育方法論 科目終了試験 設題② B+評価
東京福祉大学 教育方法論 科目終了試験 設題② 指導と支援について B+評価でした
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販売中 2022/06/29
閲覧(597)
たぴ丘たぴ子
教育方法論改正版 学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい
「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」 1.学習指導案とは 学習指導案とは、授業の展開を予想して作成された授業計画書のことである。また「授業の設計図」「授業の航海図」など解釈の仕方はさまざまである。そして、「広義には年間学習計...
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販売中 2009/07/31
閲覧(3,637)
gacyapin
慶應レポート新・教育方法論
慶應通信、レポート、教育方法論、3976字:40字×50行、テキスト、指定DVDの内容、参考文献、参考サイト計8件の内容を網羅してわかり易くまとめてあります。全てレポート提出の指示に従った形式で作成。作成して退学したため、未使用。その他の提出レポートは全てA~B判定でした。...
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販売中 2013/11/21
閲覧(1,969)
toshimi
教育方法論 設題1レポート
設題:近代・現代の教育思想家達が核時代背景を基盤に、教育論・教育方法・教授法等を提唱してきたその過程について述べてください。
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販売中 2015/05/21
閲覧(4,659)
かっぱ寿司
4071 教育方法論(初等教育)
東京福祉大学のレポートです。 所見として、「表記が子ども、児童生徒、生徒と表現のズレが見られる」とのコメントを頂きました。 ご利用される場合は、修正して参考にしてください。
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販売中 2022/06/22
閲覧(702)
ニック1125
教育方法論 「新しい学力観」について、それを保障するための教育法について
日本の教育の歩みを振り返ってみると、まず江戸時代に庶民の間に広く普及した「寺子屋」の教育が欠かせない。内容は「読み・書き・算」から始まり、実生活に即した「往来物」といわれる教科書の知識を教え込むものであった。ここで注目したい点では、その教授のしかたであり、あく...
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販売中 2009/09/07
閲覧(1,306)
syuka
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