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教育方法学
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520件
【教育方法学】学習環境の構築
学習環境を構築していく際に、施設、設備、情報環境などをどの点に気をつけて設計すべきかを説明せよ。 まず最初に学習環境は、近代から現代にかけて大きく変化を見せた。当初は、受動的、反復的、事務的、統一的な教育が行われていたが、次第には視聴覚を取り入れて、言語中心か...
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販売中 2009/10/01
閲覧(1,967)
zbf32097
佛教大学 教育方法学1 B評価
教科書・参考資料をもとに作成したオリジナルレポートです。レポート作成の参考にして下さい。
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販売中 2012/03/12
閲覧(1,699)
みっちゃん
S0104 教育方法学第2説題
Bランクでしたが、内容的にはよくまとまってるの評価です。
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販売中 2013/01/15
閲覧(1,731)
kazu110
佛教大学 2017年 S8109 教育方法学 A判定
A判定をいただきました。 【所見】 設題の意図に沿ってテキストをよくまとめ解答が出来ています。今後とも学習をすすめて下さい。
550
販売中 2017/09/28
閲覧(2,153)
jue
教育方法学 第1設題 2026年 佛教大学通信 パターン1 受理
教育方法学 第1設題 2026年 佛教大学通信 パターン1 受理 3200字程度指定 レポート作成の参考にご活用ください。
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販売中 2021/07/26
閲覧(1,183)
京都大学卒 現役教師
教育方法学第2設題
現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、 その社会にあっては知識を扱う教育は極めて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。 パーソナルコンピュータやインターネットの...
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販売中 2008/06/06
閲覧(2,004)
ハッピー
聖徳大学 教育方法学 第1課題第2設題
第二課題 第一設題 「教師としての資質能力」について、個々の教師がもっている内的な人間的な特性を生かし、実際の教育実践を効果的に進めていく総合的な力を意味している。また、「教師としての資質能力を育成する」という場合、教職専門科目や教科専門科目の履修を通して、教師...
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販売中 2011/08/11
閲覧(2,771)
nyannyanmonmon
聖徳大学「教育方法学」第二課題第一設題 合格 評価B 講評とオマケ付き
「あなたは、教育方法学の学習から、教師の専門性について、どのように理解できたか論述しなさい」という課題に対するレポートです。 文末には返却時の講評も記載しています。 オマケとして、試験対策用のメモも記載しています。参考になれば幸いです。
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販売中 2016/10/26
閲覧(2,943)
ヴィオレ
初等教育方法学 1単位目
明星大学通信教育教育学部「教育方法論1単位目」2013年度課題(2011年度から配本)です。 課題1 系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 課題2 次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力(2)絶対評価(3)生きる力 成績 合格(再...
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販売中 2014/01/03
閲覧(2,125)
あしゃP
S0104 教育方法学 第一設題 <合格レポート>2009年度
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 現在の我国の教育は大きな変革の時期を迎えていると言うことができる。それに...
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販売中 2010/04/18
閲覧(2,005)
nichkhun
S0104教育方法学(2)【日本大学理工卒】(合格済)
『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師の視点から具体的に説明せよ。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調...
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販売中 2015/01/27
閲覧(1,807)
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knotn
Z1117 教育方法学1(中・高) 第1設題 C判定
佛教大学通信課程Z1117 教育方法学1(中・高) 第1設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第1設題 従来の知識伝達を重視した授業設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その...
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販売中 2017/12/18
閲覧(2,476)
s-no.6-9
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