代表キーワード :: 教育学
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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
660 販売中 2007/11/28- 閲覧(2,867)
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義務教育の現状と課題ー「義務教育を問い直す」から
- 「義務教育を問いなおす」 １．課題図書「義務教育を問いなおす」（藤田 英典 著 ちくま新書 2005）の構成と内容 本書は序章と終章を含めた7章で構成されている。 序章では、本書の主題でもある現在の義務教育とその改革にて発生している問題について挙げられている。日本の義...
- 550 販売中 2008/12/20
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08810体育科指導法2分冊
- 2分冊 横･手書き 略題 体育の評価について 評価の目的･種類を述べ、各領域の評価の観点で特徴的な点を挙げよ 注 はじめに・おわりにをつけること はじめに－教育一般や、課題に係る社会問題など おわりに－レポートのまとめ、100~200字程度 はじめに 現代の教育では、学校だけで...
- 550 販売中 2011/05/09
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教育心理学 第一設題
- S0105 教育心理学 第１設題（１） 『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子供の行動についての具体的研究例も提示する。）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 評価B
- 550 販売中 2011/01/18
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(教科)体育 第2分冊
- <発育・発達に則した体育授業の留意点> 人間の身体についての学習の多くは体育授業が担っているとも言える。成長は特別な理由がない限り無意識に自然と発達を遂げるため、これから成長をしていく子どもたちに正しい知識を入れることは非常に重要なこととなる。また、体育だけに限...
- 550 販売中 2011/02/01
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（教科）生活第一分冊
- 前文 生活科の目標に目を向けると、総合性、活動性などの基本原理を指摘することができる。また、生活科の指導計画や実際の指導について考えるとき、そこには、直接的、体得的などの指導原理を見つけることができる。そこで、生活科の指導原理について考察していく。 (1) 具体的・...
- 770 販売中 2011/02/14
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教育社会学 第1設題
- 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 現代の教育改革の進行の中で、教育の機会均等の視点からは、学歴社会は大きな批判の対象となっている。格差社会と言われている現代においては、不平等の...
- 550 販売中 2011/03/14
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S0527 学校教育課程論 第1設題
- レポート作成時にお役立てください。
- 550 販売中 2011/05/12
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教育方法論 現代の学力問題
- 教育方法論‐現代の学力問題をどう捉え実践するか‐ 学力という教育用語は戦後になって使用されるようになった。その要因の一つは、学力を生みだす学校への民衆的規模での期待や要求の高まりである。もう一つは「何をどのように教えるのか」という研究や実践の自由を保障しようとし...
- 550 販売中 2011/07/22
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report_Hinagata 教育原論
- 評価Ａです
- 550 販売中 2018/03/13
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