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資料:183件
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八洲学園大学 図書館サービス概論 第1回課題【2023年度秋期】
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八洲学園大学図書館司書科目図書館サービス概論2023年度秋期第一回課題レポート評価B最終成績は「優」でした。先生のコメントも載せています。このまま提出はせず、どのような方向性のことを書いたら良いかの参考資料として使ってください。 図書館サービス概論 第1回課題 公共図...
- 660 販売中 2024/03/26
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情報処理入門レポート
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(1)PC (Personal Computer) 「パソコン」という呼び方は日本独特のもので、世界的には「PC」と呼ばれている。日本でPCといえば、NEC(日本電気株式会社)が作った「PC-98」シリーズがあまりにも有名だったため、「ぴーしー」ではなく、「パソコン」という呼び方が市民権を得...
- 550 販売中 2005/10/16
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コメント(10)
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情報社会と個人
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「 情 報 社 会 と 個 人 」 課 題 1 ) 「 情 報 化 社 会 」 に お け る 望 ま し い 情 報 精 査 姿 勢 を 述 べ な さ い ( 800 字 以 内 ) 。 ア メ リ カ の 法 廷 で は 、 二 重 伝 聞 の 情 報 を 証 言 と し て 裁 判 記 録 に 記 載 す る こ と は 許 さ れ て...
- 550 販売中 2008/01/29
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第5学年理科学習指導案 台風と天気の変化
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第5学年 理科 学習指導案 単元名『台風と天気の変化』 単元目標 台風による強風や大雨と、それがもたらす災害に問題を持ち、台風の進路と天気の変化について、テレビや新聞、インターネットなどからの情報や、教科書の資料などを活用して調べ、台風は、西から東への天気の変化...
- 550 販売中 2009/02/26
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心理学 設題2・記憶の過程について-②
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設題2 (1)記憶 記憶は、「覚えること」、「覚えていること」、「思い出すこと」の三つの段階からなっており、それぞれ、記銘(符号化)、貯蔵、検索(再生)と呼ばれる。第一の段階は、情報を記憶に貯蔵するときの過程で記銘と呼ばれる。これは、学習内容を人間の既存のスキ...
- 550 販売中 2009/11/07
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コンピュータ論第2設題「コンピュータの処理スピード」
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「コンピュータの処理スピード」 まず、パソコンの構造について少し説明してみる。パソコンの本体は、マザーボードといわれるメインの板(基板)にハードディスクドライブ(以下HDD)やメモリ、フロッピーディスクドライブ(以下FD)、CPU、CD-ROM等がくっついてそれが本体の箱の...
- 550 販売中 2010/05/19
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読書ノート40
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弁護士 布施辰治 2010年6月15日 大石進 一信者、それも若い娘が法主直筆の本尊を与えられるなど、平澤家の在家としての家格の高さをうかがわせる。ちなみに第六六世法主細井日達は光子の甥であり、彼は震災後の一時期布施家から大学に通っている。 脱獄の書でもあるこの本の看読が...
- 1,100 販売中 2010/12/03
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卒業論文「1980年代の情報技術における日本とアメリカの関係」
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目次 ・・・・・・二 序章 ・・・・・・四 第一章 ・・・・・・八 第一節 ・・・・・・九 第二節 ・・・・・一四 第三節 ・・・・・一七 第二章 ・・・・・・一九 第一節 ・・・・・・二〇 第二節 ・・・・・・二五 第三章 ・・・・・・二九 第一節 ・・・・・・三〇 第二節...
- 2,200 販売中 2012/12/19
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八洲学園大学 情報サービス論 第1回課題
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八州学園大学 情報サービス論 第1回課題 合格課題レポート 評価A このまま提出はせず、参考資料に 使ってください。
- 2,750 販売中 2018/03/06
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【2019~2022年度】日本大学通信 情報概論 課題2 合格レポート
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2019~2022年度 日大通信 情報概論 課題2の合格レポートです。より良いレポートを書くためのお役にたてると幸いです。 出典URLも本文中に記載しております。 課題:PC,スマートフォン,タブレットを安心・安全に使うため,国(官邸・経済産業省・総務省など)がどのように取...
- 990 販売中 2021/05/07
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面接の基本姿勢やコミュニケーション技法について【相談援助演習】
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相談援助における面接の基本姿勢や用いられるコミュニケーション技法について、その意義、内容および効果について論じています。50点満点中35点の評価をいただきました。相談援助はあくまでも相談者と援助者双方の問題解決のための共同作業となるため、面接の基本姿勢やコミュニケ...
- 550 販売中 2023/03/02
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【2023年 星槎大学】教育方法・技術論(情報通信技術の活用含む)(中等)評価A
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テーマ:授業づくりのポイントとその事例 教科書『教育の方法と技術Ver.2 IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び』を読 んで学んだことのうち、実際に授業をデザイン、実施する際に重要だと考えるポイントを 3 つ指摘し、各ポイントの概要と重要であると考えた理由について...
- 550 販売中 2023/10/30
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