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代表キーワード :: 姫路大学

資料:326件

  • カウンセリングマインドの基本条件を用いた教育的助力
  • 『合格済みレポート』姫路大学 こども学概論 設題2 カウンセリングマインドを効果的に活用する際、大切な基本条件として「保留」「受容」「理解」「共感」「伝えること」などの基本条件が挙げられるが、「心が通い合う対人関係」を豊かにするためには、どういった配慮が必要か。...
  • 550 販売中 2020/09/08
  • 閲覧(1,658)
  • 感覚統合を改善するための活動について
  • 『合格済みレポート』姫路大学 特別支援論Ⅱ 設題1 「落ち着きのない子ども」の背景にはどのような感覚統合上の問題が考えられるかについて述べなさい。さらにそのうちの一つの原因に関してとりあげ、その原因（感覚統合上の問題）を改善するための活動を容易な活動から難しい活...
  • 550 販売中 2020/10/07
  • 閲覧(1,658)
  • 無気力に到る子どもの身体的変化
  • 『合格済みレポート』姫路大学 こども学概論 設題1 無気力に到る子どもの身体的変化とはどういうことか。ストレスから病気へ進む仕組みを合わせて説明せよ。
  • 550 販売中 2020/09/08
  • 閲覧(1,648)
  • 教育制度・行政論　設題１　姫路大学
  • 平成30年度 姫路大学通信教育課程「教育制度・行政論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊我が国の教育制度の概要を述べ、現在学校教育がかかえている課題について述べなさい。 所見＊テキストはもちろんのこと、他の資料も活...
  • 990 販売中 2019/02/26
  • 閲覧(1,644)
  • 公衆衛生学Ⅰ　設題２
  • 2019年度 姫路大学通信教育課程『公衆衛生学Ⅰ』 合格済みレポート 評価：良く学習しています。 「食中毒について、原因と症状、拡大防止のための手順などについて説明しなさい。」
  • 660 販売中 2019/09/04
  • 閲覧(1,538)
  • 具体的な活動や体験を通すことの意義
  • 『合格済みレポート』姫路大学 生活 設題2 生活科の特性として、「具体的な活動や体験を通すこと」が挙げられるが、生活科誕生の過程や就学前教育との関りにも触れながら、この意義について説明しなさい。
  • 550 販売中 2020/09/08
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