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  • 大阪芸短大レポート【A】特別支援・保育 (1)
  • 大阪芸短大 特別支援教育・保育(1単位)A評価のレポートです。 03.現在、「発達障害」としてまとめられ る障害を2つ取り上げ、違いがわか るように比較して述べる。 またそれぞれの教育・保育上の留意 点を述べる
  • 550 販売中 2021/06/10
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  • 保育者論レポート2
  • 倉橋惣三の保育者論とフレーベルの園丁(庭師)思想について述べなさい。A評価
  • 880 販売中 2010/09/28
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  • 発達心理学Ⅰ
  • 「胎児期から思春期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を一つ挙げて、その対応について考察せよ。」 子どもの発達は、個々に異なる様相を見せるが、各ライフステージ(乳児期、幼児期、学童期、児童期、青年期)において...
  • 550 販売中 2015/10/30
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  • 図画工作Ⅰ
  • 「材料研究とは、実際に粘土や紙、絵の具、はさみや筆などの素材の特性や表現効果を体験的に理解するものであり、指導者としてそれらを生かした題材化を図るための欠かせない学びの場でもある。ここでは、自分で経験した技法(デカルコマニーなど)を生かして一つの題材化を試み、そ...
  • 550 販売中 2016/12/12
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  • 幼稚園の設備
  • 環境教育の場として利用できる幼稚園の設備には、保育室と園庭、その他に、廊下や足洗い場、手洗い場、トイレ、シャワー室がある。鳥小屋や飼育小屋、花園などは職員室に近い場所にあることがほとんどである。これらはいずれも幼児の教育にとって大切な環境なのである。 廊下は保育...
  • 550 販売中 2007/05/28
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  • 教育心理学② 子どもの「不適応行動」について述べよ。
  • 子どもの「不適応行動」について述べよ。 人間には様々な欲求があり、常に何かしらの欲求を抱いているが、時にはその欲求を我慢しなければならないこともある。乳幼児期には、欲求が満たされないときに反抗や癇癪が見られることがあるが、一般的には成長するにつれてその不満に耐...
  • 550 販売中 2009/01/28
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  • 工作 年中行事
  • 年中行事と幼児の造形表現を結びつけて見ると、どのような題材が考えられるか、具体的に説明せよ。 一 設題を選んだ理由 私がこの設題を選んだ理由は、世界にはその国々によって色々な年中行事があり、私達が暮らす日本にも、日本特有の年中行事がある。その年中行事によって、造形...
  • 550 販売中 2008/01/28
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