代表キーワード :: 人権(同和)教育

資料:154件

  • 人権(同和)教育(レポート第1設題)
  • P6703 人権(同和)教育(レポート第1設題) テキストと参考図書をもとにまとめたものです。 第1設題:50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること
  • 550 販売中 2014/09/01
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  • S0536人権(同和)教育 合格 A判定 2016年度対応
  • 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 テキストを的確にまとめました。 本論分の構成 引用は原文のままとする。現在では、不適切と思われる表現も原文のまま引用するものと...
  • 550 販売中 2016/05/06
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  • 人権(同和)教育~科目最終試験ヤマ当てセット~
  • 「人権教育と同和教育の関連について論ぜよ。」 「同和教育」と「人権教育」との関係は、「差別を許さない」という共通基盤を持ち、両者は決して矛盾するものではなく、互いに重なり、共に発展していかなければならないものである。「同和教育」と「人権教育」の関連は、「同和教...
  • 2,200 販売中 2008/07/10
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  • 人権(同和)教育
  • 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和 (人権)教育の意義と学校における同和(人権) 教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 はじめに 「『同和教育』は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」といわれている。戦後、同和問題を解決するため「部落開放運動」...
  • 550 販売中 2009/05/28
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  • 人権(同和)教育 佛教大学 レポート
  • 年度:2009 評点:B 所見:戦後の同和教育史は50年の概括であり、70年代以降もふれること。 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 ⇒ 1.同和教育とは 「同和教育」の意義とは...
  • 550 販売中 2010/03/09
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  • 人権(同和)教育
  • 佛教大学の人権(同和)教育の2010年11月提出分の合格判定リポートです。参考なさってください
  • 550 販売中 2010/12/30
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  • 人権(同和)教育 S0536 レポート 〔合格〕
  • 第1設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 2011年度に提出して合格した最新レポートです。 あくまで参考資料としてご利用ください。
  • 550 販売中 2011/11/01
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  • 佛教大学 人権(同和)教育 P6703 C評価
  • 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 同和教育が必要とされるようになったのは、今もなお残る部落差別があるからである。部落と呼ばれる差別は同じ人間でありながら、身分制度があ...
  • 550 販売中 2013/01/25
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