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153件
人権(同和)教育第1設題
所見:示された他にも参考文献があるように思われます。教育の意義についてもう少し整理すると良いです。
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販売中 2011/02/17
閲覧(1,070)
ssmm
R0719 人権(同和)教育
2011年度B評価レポートです。指定されたテキストに沿った内容です。アレンジして使ってください。
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販売中 2012/01/19
閲覧(1,149)
**るか**
人権(同和)教育hannbaidocx
佛教大学 人権(同和)教育レポート 2013年合格済み
660
販売中 2013/08/13
閲覧(1,238)
lienface
人権(同和)教育
2014年提出。C判定でした。
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販売中 2014/12/02
閲覧(1,128)
うぃぺっと
【2022年度】佛教大学 S0536 人権(同和)教育 科目最終試験 6題→2題に集約! 合格済み 80点
【合格済み80点】S0536 人権(同和)教育 科目最終試験対策 6題を2題に集約! 1.50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 2.同和(部落)問題について論ぜよ。 3.戦後の同和教育史を中心に同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 4.国際人権教育の定義にふれ...
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販売中 2017/05/08
閲覧(6,716) コメント(1)
佛大マスター
S0536 人権(同和)教育
S0536 人権(同和)教育 『同和教育実践:新たな人権教育の創造』 佛教大学 設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 評価 B 所見 テキストなどを参考に丁寧な...
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販売中 2022/05/02
閲覧(2,013)
koriko
【佛教大学】 P5581人権(同和)教育 第1設題 合格
P5581人権(同和)教育 第1設題合格 [第1設題] 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 ※内容の丸写はせずに、資料は参考程度にとどめてご利用なさってください。 後...
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販売中 2022/07/20
閲覧(162)
airmonos
人権(同和)教育
『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和 (人権)教育の意義と学校における同和(人権) 教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 1:同和教育とは 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。同和問題を大枠として部落差別問題として定義すると、同和...
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販売中 2008/09/16
閲覧(2,428)
lh003004
人権(同和)教育
『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 江戸時代につくられた身分制度の下では、武士、農民、職人、商人よりもさらに下に位置づけられた「えた・非人」と呼ばれる人たちが存在した。そ...
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販売中 2009/09/18
閲覧(1,882)
くろ
S0536 人権(同和)教育(B評価)
『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。』 1.はじめに~同和とは相和すること 同和という言葉を聞くとき、わたしは「相和する」という動詞がすぐに頭に浮かんでくる。同和教育というと...
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販売中 2010/06/23
閲覧(1,004)
てぃも
S0536 人権(同和)教育 リポート A判定 2010年度
『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること』 同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称」である。また「同和問題を解決するための教育以外の取組(部落開放運動や同和行政な...
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販売中 2011/03/28
閲覧(1,423)
yu_u7
人権(同和)教育
50年の同和教育史を丁寧に論じることが大切です。ご参考までに。
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販売中 2012/02/01
閲覧(1,146)
めざせ!一発合格
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