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資料:104件

  • 玉川大学 通信教育部「教師論」第2分冊 評価B
  • <課題> 教員研修と学校組織 ※平成27年度課題※ <批評> レポート作成おつかれさまです。後半の学校組織に関してはよいのですが,前半の教員研修に関して,法廷研修として重要な「初任者研修」,「10年経験者研修」,「指導改善研修」の内容に立ち入りましょう。
  • 550 販売中 2016/01/12
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  • 保育士・教師論
  • 「保育者の専門性について、他の専門分野との違い及び専門性向上のための具体的な方法を述べよ。」 1.はじめに 「保育士」は専門職と呼ばれる職業であり、子どもや福祉などに対して専門的な知識や技術が要求される。そのため保育者は、よりよい保育を実践するために、常に自分自身...
  • 550 販売中 2015/02/16
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  • ☆教師論
  • 823108 教師論 Aレポート レポートテーマ:教師として求められる資質全体の中で、法令や制度面から、また、教育実践面(学習指導・生徒指導)から、あなたが最も重要と思われるものを取れ上げ、その理由を含めて述べなさい。 ■はじめに 教師にとって大切な資質はたくさんあり、...
  • 550 販売中 2014/10/15
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  • 教師論 2分冊 評価:A
  • 「要約」 現代の教育界ではよく、「いじめ」「不登校」「校内暴力」そして「自殺」といった様々な子供たちの問題を耳にするが、まず我々は教育とは一体何なのか、教師が備えねばならない基本的な資質と、教育方法・技術を、もう1度考える必要がある。 まず、教師が持つべき資質に...
  • 660 販売中 2013/04/24
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  • 教師論 1分冊
  • 近世教育及び近代教育、また多くの教育家に多大な影響を与えた西洋の教育家、ルソーとペスタロッチーはそれぞれどのような教育観・思想を持っていたのだろうか。 まず、ルソーについてである。自身の著作であるエミールの中で彼は、子供は生まれた時はみな善であり、悪くなるのは...
  • 550 販売中 2013/04/24
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  • 教師論
  • 「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。」 序論 日本においては教育の目的を個人より社会の側に置く傾向が強いと言える。戦後直後の教育では日本社会の民主化が、高度経済成長期には産業振興が、昨今では新自由主義に基づく国際経済競争や愛国心な...
  • 550 販売中 2013/03/07
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  • 保育者・教師論
  • 「保育者の専門性について、他の専門分野との違い及び専門性向上のための具体的な方法を述べよ。」 保育職というのは、一見単純な仕事であるように思われることもある。乳児にミルクを飲ませ食事を与え、オムツを替えるなどの生理活動を充足させ、後は一緒に遊んでいるだけ、という...
  • 550 販売中 2012/12/21
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  • 【教師論】 2単位目 明星大学 合格レポート 583
  • 明星大学 教師論 2単位目 参考文献 「第2版 教師論」 森下恭光編著 課題1 現代の教員に求められる資質と能力について論述せよ。 課題2 教職者に求められる教育愛について論述せよ。 課題1 教育職員養成審議会は平成9年の答申において、教員に求められる資質能力を次のように述べて...
  • 550 販売中 2012/12/04
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