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資料:40,662件

  • ライフサイクルにおける精神保健について
  • 1.精神保健とは 広義の意味において精神保健とは、精神の健康を保持、増進させること、即ち心理的にも身体的にも、社会的にもよりよい状態、環境を目指すための諸活動をさす。わが国では1987年に精神衛生法が改正され精神保健法になり、更に1995年の改正で「精神保健及び精神障害...
  • 550 販売中 2006/03/06
  • 閲覧(43) コメント(12)
  • 佛教大学　Z5156　中等教科教育法社会・地理歴史　第1設題　指導案
  • 2021年度佛教大学通信教育課程資料です。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題：平成30年版学習指導要領における任意の科目・単元を選択し、学習指導案を作成しなさい。 授業で使用...
  • 550 販売中 2020/12/18
  • 閲覧(42)
  • 教育実習に期待すること　日本大学　通信
  • 私は、教育実習を受けるにあたり、以下のことを期待する。 ①現場の教員の働き方、仕事に対する思いを知ること。 ②生徒達は何を考え、何を思い、日々の学校生活を送っているのかを知ること。 ③自分の教え方は、生徒達にとって分り易く、満足を与えられているかを確認すること。 ...
  • 全体公開 2011/11/14
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  • 課題３　オーランドとトラベルビーの看護理論の比較
  • アイダJ.オーランドが提唱する「看護過程記録（プロセスレコード）による訓練の有効性」の理論と、ジョイス・トラベルビーが提唱する「病気や苦難の体験のなかに意味を見出す『人間対人間の看護』」の理論とを比較し、以下にまとめる。 オーランドは看護を人間関係の観点から見...
  • 550 販売中 2009/10/27
  • 閲覧(42)
  • 集団援助技術（グループワーク）の展開過程についてまとめよ
  • 「集団援助技術（グループワーク）の展開過程についてまとめよ。」 集団援助技術（グループワーク）の展開過程は「準備期」、「開始期」、「作業期」、「終結期」の四段階に分けられる。援助者は、その段階毎に集団に、そして集団の中の個人に、それぞれに目を向けて、援助して行...
  • 550 販売中 2008/04/14
  • 閲覧(42)
  • 骨材のふるい分け試験
  • 1.試験の目的 骨材の粒度、粗粒率、粗骨材の最大寸法などを調べるために行う。 コンクリート用骨材注１）としての工事への使用の適否や混合骨材の適当な割合の決定などの資料が得られる。 コンクリートの配合設計における、細骨材率、単位水量、空気量などの決定、骨材の品質管理な...
  • 550 販売中 2007/02/03
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  • 【佛教大学/最新2022年度】教育原論　S5191　第1設題　A判定
  • 佛教大学 合格済みのレポートです。 2022年度シラバス対応の最新版です。 【第1設題】 指定テキスト第1部10「教育の目的と目標」を中心によく読んで、「教育の目的」について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的に...
  • 660 販売中 2022/11/01
  • 閲覧(41) 2
  • 【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 -科目最終試験
  • 【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 科目最終試験 合格済 問題： 総合的な学習を設計することを考え、「防災」をテーマとして、下記のポイントごとに分けて授業内容を記述しなさい。まず、対象となる学校・学年を書き、次に１～６の視点から実践する内容を書きなさ...
  • 550 販売中 2022/01/11
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