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国語科概論 科目最終試験 「音読」の指導の工夫について、具体的な例を示して述べなさい。
- 「音読」の指導の工夫について、具体的な例を示して述べなさい。 まず、音読をするにあたって、読むときの姿勢について徹底する。具体的には座って読むときは、背筋を伸ばし、胸を開く。教科書は両手で立てて持つようにさせる。また、立って読むときは、顔の前に教科書を置かない...
660 販売中 2009/03/13- 閲覧(14)
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算数科教育法レポート 第１設題 「算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。」
- 「算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。」 江戸時代の学校には、主に「武士のための学校」と「庶民のための学校」の２つに分かれていた。前者は幕府直轄の官学と諸...
- 660 販売中 2009/03/13
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えん-とつ
全体公開 2009/03/10- 閲覧(14)
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看護計画・依存的思考
- 看護計画 氏名 担当看護師［ ］ 年 月 日 患者様サイン「 」 看護目標 ADLの各項目を自分から進んでするようになる。 短期目標 立案日 ／ 立案日 ／ 立案日 ／ ＃ 問題点 具体策 評価 ＃１ 精神症状により依存的思考となる為、ADLが縮小する恐れが...
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教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題についてのべよ
- 教科外教育とは 教育の大きな目標は「知的文化遺産の伝達」と「人格の陶冶」であり、この両者を達成するための教科以外の教育活動が教科外教育である。教科外教育の具体的な内容には「意図的・限定的な活動」と「無意図的・広領域的活動」があり、一般的に教科外教育という場合、...
- 550 販売中 2009/02/12
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民事訴訟法 ダメ答案２ 既判力基準事後の形成権行使
- 民事訴訟法第2部 答案2 判決が確定すると、主文中の判断に既判力が生じる（114条1項）。既判力とは、基準時における訴訟物の存否を確認する効力である。既判力の基準時は口頭弁論終結時である。前訴の口頭弁論終結時前に存していた事由に基づいて後訴を提起することは原則許され...
- 全体公開 2009/02/01
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近代市民社会におけるボランタリズムの形成と今日的意義
- 「近代市民社会におけるボランタリズムの形成と今日的意義について考察しなさい。」 １，ボランティア活動の始原 １９世紀後半、イギリスでは産業革命が本格化し、資本主義社会が確立された。少数の資本家と、多数の労働者によって形成された資本主義社会では、労働者は低賃金で長...
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