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S0614理科概論 科目最終試験６設題 佛教大 最新 100点
- 理科概論の科目最終試験の解答です。2番が出題されて100点でした。わかりやすいように問題の図に書き込んでいます。テスト勉強に使ってください。
550 販売中 2012/01/04- 閲覧(42) コメント(2)
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公共図書館の存在意義と使命
- はじめに 公共図書館の存在意義、使命はユネスコ公共図書館宣言を見ると、「地域において知識を得る窓口である公共図書館は、個人および社会集団の生涯学習、独自の意思決定および文化的発展のための基本的条件を提供する。」（注１）とうたっており、バリアフリーの状況の下で、す...
- 1,430 販売中 2011/05/31
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英語科教育法Ⅱ 合格 評価Ａ 日本大学 通信
- 一度不合格となったため、校正して再提出したものです。コミュニカティブ・アプローチと他の手法の比較を明確にしたところ合格できました。参考にしてみて下さい。 外国語教育の指導者は、様々な外国語教授法が存在し、それぞれの教授法に長所・短所があることを把握したうえで、...
- 550 販売中 2011/04/19
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言語習得の仕組みに関して
- 言語習得の仕組みに関して 脳の仕組みと言語の関係性 近年では脳科学の進歩が著しく、今までわからなかった脳の新たな側面を知ることが可能となった。中でも外側から活動中の脳の様子を調べることのできる脳画像技術(脳機能イメージング)は、人間のさまざまな行動の謎に対する新事...
- 550 販売中 2011/01/28
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中央大学法学部通教 2009年 会社法 第３課題
- B評価でした。。 参考文献 神田秀樹 会社法 第十版 弘文同 江頭憲治郎 株式会社法 有斐閣
- 550 販売中 2010/08/19
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2.グリニャール反応（トリフェニルメタノールの生成）
- 実験の要旨 ブロモベンゼンとマグネシウムを反応させてGrignard試薬（臭化フェニルマグネシウム）を作り，これと安息香酸メチルを反応させることでGrignard反応を行ない生成物を得る実験を行った。1HNMRや融点測定の結果，生成物はトリフェニルメタノールだと分かり，収量は0.22g...
- 1,100 販売中 2010/05/13
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資料詳細ページガイド
- 資料詳細ページで提供するすべてのサービスにつきまして、利用方法を説明しております。 ご参考になれば、幸いでございます。
全体公開 2013/05/14- 閲覧(42)
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0903 現代教職論(旧教材)
- 戦後、教育が「義務」から 「権利」へと立場を変えると、教員の身分も変化を遂げた・・・
- 550 販売中 2009/12/01
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民族紛争、エスニシティ
- エスニシティ（ethnicity）とは共通の出自，慣習，言語，宗教，身体的特徴などに基づいて特定の集団のメンバーが持つ主観的帰属意識やその結集原理を意味する言葉として一般的には語られてきている。エスニシティは比較的新しい概念であり、２０世紀になってからアメリカで“発見”...
- 880 販売中 2009/06/17
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