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資料:61,357件

  • 4-6ディラックの海
  • ディラックの海 「誰々の何々」って感じの表現、かっこいいよね。 負エネルギー問題の解決 たとえ負エネルギーの解を認めても、確率密度が負になってしまうような問題が生じないで済むことが分かって一安心だ。 しかし負エネルギーを認めること自体にすでに大きな問題があるのであ...
  • 全体公開 2007/12/26
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  • 1-11マクスウェル方程式の完成
  • マクスウェル方程式の完成 長い旅だった。 しかし本当の議論はここからだ。 矛盾点の解決 これまでに導いてきた関係式を集めてみると、 となり、初めに概観したマクスウェルの方程式まであと一歩であることが分かる。 何が足りないかと言えば、2番目の式の左辺第2項にあるべき...
  • 全体公開 2007/12/26
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  • 地球温暖化の影響資料集
  • 地球温暖化の影響 資料集 2007年3 月 環 境 省 温暖化影響に関する説明資料 目次 【温暖化の基礎知識】 1.世界の年平均気温・上昇のグラフ 2.マウナロア・ CO2 濃度のグラフ 3.過去 42万年前からの CO2 濃度のグラフ 4.過去 1000 年前からの CO2 濃度のグラフ ...
  • 全体公開 2007/12/17
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  • 教育哲学とは?
  • 教育哲学とは? 「教育を哲学する?」――難しそう、理屈ばかりこねていて、現場に役立たない、といった評判が聞こえてきます。しかし、哲学とは決して難解な言葉を用いて議論をすることではありません。「哲学する」ということは、私たちが毎日の生活の中で直面する問題を筋道立て...
  • 全体公開 2007/12/14
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  • 心理学実験レポート 発達検査(DenverII)
  • 目的 発達検査の理論的背景や原理、各種発達検査の特色について学ぶことを目的とした。本実験は発達検査のデモンストレーションを材料として、その実施方法や判定方法の基礎を学ぶ。また、使用する発達検査は、「DenverⅡ」―デンバー発達判定法(社団法人日本小児保健協会,2003)...
  • 660 販売中 2007/12/05
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  • 授業設計
  • 主体的な学習を基本とする授業、知識伝達を重視した授業の比較。 授業設計と評価の特徴を比較する。 従来の知識伝達を重視した課題習得型学習や評価に対して主体的な学習を行う課題発見型学習といった授業設計のタイプについては教育課程における学力観が大きく関連しています。つ...
  • 550 販売中 2007/11/26
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  • 読書と豊かな人間性
  • 「読書の意義、読書の発達段階に応じた読書の指導について、具体的な事例をあげて(学年・対象・方法は任意に設定)説明しなさい。」 近年、子どもたちを取り巻く環境は、目まぐるしく変化している。映像文化と電子メディアの急激な発展や生活環境の大きな変化により、子どもたち...
  • 550 販売中 2007/11/16
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  • タンパク質の定性と定量
  • 【目的】 定性実験からタンパク質の性質を理解し、定量実験から比色法の原理を理解する。 【操作・結果】 ~定性実験~ 卵白溶液2mlを試験管に取り、飽和硫酸アンモニウム液を加え、何mlで沈殿が生じるか調べた。 ( 2.2 )ml 2本の試験管に卵白溶液をそれぞれ2ml加え、1本の試験...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 学校教育課程論
  • 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 教員の仕事は、大きくいって、各教科や特別活動などの学習指導、生徒理解を基礎とし人間形成を支援するための生徒指導、学校教育を円滑に運営するために学校教職員が分担して受け持つ仕事の...
  • 550 販売中 2007/11/09
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  • (教科)生活 第2分冊
  • 生活科が総合的生活学習としての性格をもっているといわれる理由の第1点目は、「生活科の新設は、合科・総合学習の研究や実践を基盤にしたものといえるから」である。 発達段階的に思考や感情が未分化の段階にある小学校低学年児童の実態を考えると、小学校低学年の教科構成が、...
  • 550 販売中 2007/10/06
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  • 指導案(略案) 英語 「仮定法」
  • 指導案(略案) 自分が授業したいものを決めて、自分で授業の展開を考えたものである。 単元名 「仮定法」 学年 高校3年 本時目標 ・仮定法とは、どのような時に使う表現なのかを理解する。 その構文だけでなく、仮定法の「法」の意味を教え、その 本質を学んでもらう。 本時の展...
  • 550 販売中 2007/09/12
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