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資料:61,356件

  • 「胃・十二指腸潰瘍の方へのパンフレット」
  • 「胃・十二指腸潰瘍の方へのパンフレット」 目的 胃・十二指腸潰瘍の再発予防のために、日常生活での注意点を知り、セルフケア行動につなげるため。 対象 胃・十二指腸潰瘍の患者 主な内容 胃・十二指腸潰瘍自体の説明やこれによる症状、日常生活の注意点について。 使用方法...
  • 550 販売中 2009/04/12
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  • 脱臼 観察項目
  • 脱臼 s情報 □鎮痛剤の効果についての表現 □創痛および全身の疼痛に対する表現 □疼痛 □運動制限 O情報 □関節の転位 口脚長差 □術後日数 □安静度と可動範囲 口体格,性格,表情,態度,年齢 口筋力の低下 □危険行動の有無 アセスメント ・手術侵襲と損傷を受けた組織や筋肉...
  • 550 販売中 2009/04/13
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  • 急性胃腸炎の患児の看護 看護計画
  • 急性胃腸炎患児の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 適切な水分量が維持できる。 適切な栄養摂取が維持できる。 両親が在宅ケアの指導内容について、理解したと表現できる。 看護のポイント まず、どうすれば脱水を予防できるか、すでに、脱水状態にあるものの補液をどのように行うの...
  • 550 販売中 2009/04/15
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  • 陥入爪 患者の看護 看護計画
  • 陥入爪 疾患患者の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 自己管理の指導を行い、再発を起こさない。 看 護 の ポ イ ン ト 再発防止(自己管理指導) O T E 備 考 1.第1趾先端に急激な力の加わる動作がないか 2.狭小な靴および靴下、先端の細い靴を 使用するこ...
  • 550 販売中 2009/04/15
  • 閲覧(17)
  • 肝炎患者の看護 看護計画
  • 肝炎疾患患者の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 ①身体苦痛が緩和する。 精神的ストレスが軽減する。 ②重症化の徴候が早期に発見される。 治療に伴う苦痛が緩和し、合併症が予防できる。 ③インターフェロン療法の副作用による苦痛が緩和する。 ④治療を継続し、肝機能低下を防ぐ...
  • 550 販売中 2009/04/15
  • 閲覧(17)
  • 尿道拡張術
  • 尿道拡張術 目的 淋疾後尿道狭窄及び、外傷性尿道狭窄に対する保存的療法 必要物品 消毒セット、尿道麻酔用具(ベノキシールゼリー、ペニスクレンメ)、金属ブジー、滅菌紙デッキ、足袋、ポリグローブ 方法 患者を泌尿器科外来の診察室ヘ誘導し、内診台上で仰臥位をとってもら...
  • 550 販売中 2009/04/23
  • 閲覧(17)
  • 突発性難聴患者の看護 看護計画
  • 突発性難聴疾患患者の看護 < 看 護 > 看 護 目 標 治療を継続し聴力障害にともなう身体的苦痛が緩和できる。 聴力障害に適応し日常生活が送れ、不安が軽減できる。 看護のポイント ・苦痛緩和 ・不安緩和 O T E 備 考 1)①耳鳴・耳閉感・眩暈の有無と程度,持続的か...
  • 550 販売中 2009/04/23
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  • 90回薬剤師国家試験問63
  • 90回問63 ビタミンに関する記述のうち、正しいものの組合せはどれか。 パントテン酸は、ヒトでは腸内細菌によっても供給される。 ビタミンB12は、植物性食品中にはほとんど含まれていない。 ビタミンK2(メナキノン)は、植物の葉緑体で合成される。 レチノールの脂肪酸エステル体...
  • 全体公開 2009/03/22
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  • 臨床心理学 評価A
  • 臨床心理における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。 情報化社会といわれている現代は、豊かで自由な生活や個人的な生き方を可能にしてきたが、それに伴い、様々なストレスも生み出すことになった。過去よりも現在のほうが精神障害者数が多くなっている...
  • 550 販売中 2009/03/18
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  • 児童生徒指導論(生徒指導論(進路指導を含む))
  • 学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンス機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。 生徒指導の果たす役割の重要性からも、小学校、中学校、高等学校を通じて、学習指導要領第1章「総則」及び「教育課程の編成・実施に当たって配慮すべき事項」で...
  • 550 販売中 2009/03/19
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  • 国語(書写を含む)
  • 自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その類例を集めると共にその原因と解決法について自分なりの見解を述べる。 日本語の表現で問題よく問題にされたのは、「ちびくろサンボ」である。現在は、復刻版として再び私たちの目にするところとなっ...
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(17)
  • 教育実習(幼稚園)を終えて
  • 「 教育実習を終えて ①自分はどのような幼稚園教諭をめざしているか。 4週間の実習を終え、子どもの視線に沿った先生を目指したいと思いました。子どもと一緒に遊びこむ。きちんと5領域を捉え、すべてのことが関連しているのでその5領域のそれぞれの視点からも見られるようになっ...
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(17)
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