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資料:61,355件

  • 内定の辞退
  • 平成○○年○○月○○日 株式会社○○○○ 人事部長 ○○○○様(面接担当官の役職・名前) ○○○○大学○○学部○○学科 Happycampus 〒○○○-○○○○ ○○県○○市○○町○-○-○ TEL ○○○○(○○)○○○○ 拝啓 時下ますますご清祥のこととお慶び申し上げます。 御...
  • 全体公開 2008/09/22
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  • 社会心理学基礎論期末試験レポート
  • 社会心理学基礎論 期末試験レポート 学籍 学科 氏名 科目名 社会心理学基礎論 担当名糟谷知香江 市川淳章 1995 人間の社会化の課程 小川一夫(編) 新・くらしの社会心理学 福村出版 第6章 私は日頃から子供たちの面倒を見てきた。初めて会った者同士ですぐに仲良くなる訳が...
  • 550 販売中 2008/09/22
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  • 支店長ご就任のお祝い
  • 支店長ご就任のお祝い 謹啓 時下ますますご清祥のこととご拝察申し上げます。平素はひとかたならぬご厚情を賜り誠にありがとうございます。 さて、このたびは○○支店長としてご栄転との由、まことにおめでとうございます。心よりお祝い申し上げます。前支店ご在任中は、一方ならぬ...
  • 全体公開 2008/09/09
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  • (教科) 社会 第1分冊
  • 社会科は第二次世界大戦の結果、平和国家の建設、民主主義国家の建設をめざして新設された教科である。ここでは、社会科の学習指導要領改定における特徴について述べる。 第二次世界大戦の終結により、日本は連合軍総司令部(GHQ)の支配下に置かれ,ポツダム宣言にもとづいて軍...
  • 550 販売中 2008/08/22
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  • 佛大:教育方法学2
  • 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』 現在の社会は情報社会、さらには知識社会...
  • 550 販売中 2008/07/28
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  • 乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ
  • 「乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ。」 人間の発達とは、青年期に盛んになり、老年期に向けて下降していくとされ、青年期までの研究が中心になり、老年期などは、あまり注目されてこなかった。しかし、現在は、人間の誕生から志望までの生涯を段階的に区分し、心...
  • 550 販売中 2008/07/15
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  • 生活科指導法 第1分冊 生活科の目標
  • 生活科の究極的な目標とは、学習上の自立・生活上の自立・精神的な自立の基礎を養うことであり、育てたい子ども像とは「自分の思いや願いをかなえるために、活動や体験を通して考え、自分や活動の対象に対して知的な気づきをしながら、生きるために必要な習慣や知恵を身につけ、よ...
  • 550 販売中 2008/07/06
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  • 英語科学習指導案
  • 『実習校で自分が担当する教科の題材について、50分間の授業の学習指導案を作成しなさい。』 英語科学習指導案 ①学年 第2学年 ②単元名 Unit1Lesson2“Robocon” (ONE WORLD English Course 2 教育出版) ③単元について (1)単元観 本単元は、ロボット・コ...
  • 770 販売中 2008/06/30
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  • 生徒指導・進路指導の意義と役割
  • 学校教育における生徒指導の役割はたいへん重要であることは言うまでもない。生徒の人格形成や将来像の確立、また集団生活における規律の遵守など多岐に渡っての指導は教師にとってたいへん根気強い作業である。しかしこれらは生徒の人間性を高めるための必要不可欠な作業であり、...
  • 550 販売中 2008/06/28
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  • 風力発電導入ガイドブック
  • 目次 1. 風力発電の導入意義 1 1.1 導入の背景 1 1.2 風力発電の特徴と役割 5 1.3 風力発電の現状 6 2. 風力発電システム 13 2.1 風車の種類 13 2.2 風車の効率 16 2.3 風力発電システムの構成 18 2.4 風況と出力の関係 24 3. 風力発電の実績と導入事例...
  • 全体公開 2008/06/17
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  • 風力発電と鳥の共存について
  • 風力発電と鳥の共存について 松田裕之(横浜国立大学・環境情報学府・ 環境リスクマネジメント専攻) リスクトレードオフ 枯渇する化石燃料に代わる新エネルギー開発 vs. 風車に希少猛禽類などが衝突する 宗谷岬ウィンドファーム
  • 全体公開 2008/06/17
  • 閲覧(13) 1
  • 言語習得理論1_第二言語習得理論
  • 第二言語習得理論は、研究者の立場によって分かれる。 まずチョムスキーの普遍文法理論があげられる。チョムスキーは人間が生まれながらに持つ普遍文法の存在を主張し、普遍文法が言語習得を可能にするとした。そして普遍文法とパラメータにより個別文法の核ができるとした。行動...
  • 550 販売中 2008/06/17
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