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資料:61,353件

  • P6303 英文法(第2設題)
  • 「条件文句に用いられたwere to叙想法と叙想法未来(叙想法代用のshould+原形不定詞)とを比較考察しなさい。」 条件文句に用いられたwere to叙想法と叙想法未来を比較する上で、重要なのは、条件文句について理解することである。このレポートではまず、条件文句とは何かを明ら...
  • 550 販売中 2011/06/02
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  • 憲法論文答案練習裁判所 司法権の特質,客観訴訟
  • 憲法論文答案練習 裁判所 ~司法権の特質~ 【問題】 司法権の特質について行政権の特質と比較して説明せよ。 【考え方】 (1)司法権 ・・・司法権とは、法を適用して具体的な争訟を解決する国家の作用を指す。 司法権の特質 → ①非政治性(非権力的、非政治的機関であるこ...
  • 550 販売中 2011/05/30
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  • 人権(同和)教育
  • 佛教大学通信教育部 R0719人権(同和)教育の合格済レポート。設題1『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。』
  • 550 販売中 2011/05/26
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  • 精神疾患と家族について
  • 私たちは、家庭に生まれ、学校に行き、職業を持ち、新しい家庭を作り、亡くなっていくまで家族と常に関わりながら生活している。家族には子どもを産み育て社会の連続性を保つための生殖機能、働き経済を支え経済的資源を提供する経済機能、子どもを社会に適応できる人間に育てる社...
  • 550 販売中 2011/05/23
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  • 看護とEBN
  • 看護とEBN EBNとは個人の限られた経験や根拠に基づかない勘に頼ったケアを提供するのではなく、最良の研究成果や実証された最も実用的な科学的根拠を客観的、総合的に検証し、それをもとにそれぞれの患者に最も適したケアを提供することであるが、現在の臨床の看護ではこのEBNが十...
  • 550 販売中 2011/05/23
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  • 家庭科教育法
  • A判定のレポートです。 書式、テキストは2010年度のものです。 (1)新しい小学校学習指導要領家庭科の示す学習内容A~Dについて、今あなた自身が実践できているか述べなさい。(2枚程度)。 (2)あなたが問題意識を持つ子どもの生活における課題を取り上げた小学校家庭科...
  • 550 販売中 2011/05/23
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  • OSCE_医療面接
  • 医療面接 導入 ☆迎えに行き、ドアを開ける。 「~さん、どうぞお入りください。」☆「次の方どうぞ」は× 「こんにちわ。(手で示しながら)お荷物はこちらにおいてください。」 「(手で示しながら)どうぞこちらにおかけください。」 「こんにちわ。本日診察します、学生の~と申...
  • 550 販売中 2011/05/13
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  • 刑法Ⅰ第1課題
  • 現在の日本に於ける刑法は社会で罪を犯し、危険な者を社会から隔離し、教育・治療を行い矯正し、社会に戻すといったやり方を基本としている。 この考え方は歴史的には、かなり古く18世紀の中期頃まで遡り、イタリアのベッカリーアの著書「犯罪と刑罰」の中で説かれている、罪刑...
  • 550 販売中 2011/05/12
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  • 日本国憲法過去問
  • 国民主権 国民主権とは日本国憲法の三大原則のひとつである。主権とは、国家の意志を最終的に決定する力を意味し、その力が国民にあるということが国民主権である。つまり、すべての国民が国家権力の源泉であることを意味し、国政における最終権力者が国民(有権者)であるといえる...
  • 550 販売中 2011/05/12
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