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資料:61,353件

  • 教科教育法数学1_設題2
  • “集合・論理、数、代数、幾何、関数、微分・積分、確率・統計の中から一つを取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察せよ。” 関数について考察を行う。まず、関数の歴史についてであるが、数学的な考え方が成立した歴史を学ぶことは、教育内容...
  • 550 販売中 2015/05/12
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  • 近大姫路大学 特別活動指導法①
  • 特別活動の特質を十分に考えて、教育課程(学習指導要領)と特別活動とのかかわりを考察しなさい。 小学校の教育課程は、各教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間及び特別活動によって編成されており、それぞれが固有の目標やねらいをもつ教育活動である。特別活動の教育領域...
  • 550 販売中 2015/05/11
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  • 近大姫路大学 算数2
  • 外延量の指導において単位の必要性を学ばせる手立てとして、次の4つのプロセス「直接比較」・「間接比較」・「任意単位(個別単位)」・「普遍単位」が挙げられています。これらのプロセスを踏まえることの有効性を考察し、『量と測定』領域の4年「面積」の指導を具体例を用いて...
  • 550 販売中 2015/05/11
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  • 【2014】教育の制度と経営 PA1030 2単位目 合格レポート
  • ■■■2014年度 明星大学 通信教育部 教育の制度と経営(PA1030) 2単位目 合格レポート■■■ 2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題: 1. 学校経営もしくは学級経営について近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 2. ...
  • 550 販売中 2015/05/11
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  • 佛教大学 Z1109生徒指導・進路指導の研究(中高)
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 添削担当者の評価を以下に示します。 ...
  • 770 販売中 2015/05/08
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