資料:61,350件
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徳川吉宗・大岡忠相・田中休愚
- 日大通信 歴史学 分冊1 合格レポート トリプルＡ評価 講評欄 「丁寧にまとめ、大要をとらえていました」 参考文献 江戸の決断（講談社） 徳川葵三代（新人物往来社） 江戸人物伝（学習研究社）
660 販売中 2012/05/18- 閲覧(13)
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「幼児保育の基本と教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察せよ。」
- 幼児保育の基本と教科「生活」の目標や内容との関連や連続について述べていくうえで、まず始めに幼児教育と環境について述べる。 1.幼児教育の基本 ＜幼児教育・「環境を通して行う保育」＞ 一般に、幼児期は自分の生活を離れて知識や技能を一方向的に教えられて身に付けていく時期...
- 550 販売中 2012/05/15
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経済地理 分冊１ 日大 通信 合格
- 経済地理 分冊１ 課題「今日の生活空間とその質について考察し、 生活空間と経済空間とはどのようなかかわりがあるかを指摘しなさい。」 経済活動とは、 個人を営む経済主体がある場所に立地し、 そこでそのニーズやウォンツを満たすために継続的、循環的、 戦略的、 および創造的...
- 1,980 販売中 2012/06/08
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精神保健学① 「ライフサイクルにおける精神保健について」 課題レポートＡ判定
- 人が生まれてから死ぬまでをライフサイクルと捉え、それぞれのライフサイクルの段階（ライフステージ）ごとに精神保健の課題と特徴がある。 ハーバード大学の人間発達学の教授エリク・エリクソンは、人の生涯を8つの発達段階に分けて、それぞれの発達段階には必然的な危機がありう...
- 1,650 販売中 2012/04/26
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社会保障論Ⅱ 「介護保険制度の概要と課題について述べよ。」 課題レポートＡ判定
- 介護保険は、寝たきりや認知症で「要介護状態」にある者（要介護者）、あるいは、要介護状態となる可能性があり、日常生活に支援が必要な「要支援状態」になった者（要支援者）の日常生活を支えるため、市町村が保険者となって、介護サービスを保険給付として行う社会保険制度であ...
- 1,650 販売中 2012/04/26
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社会福祉原論① 「福祉国家の思想と原理について述べよ。」 課題レポートＢ判定
- 第二次世界大戦中の1942年に提出された英国のベヴァリッジ報告書「社会保険および関連する諸サービス」は、戦後のイギリス社会の社会保障・社会福祉に関する国家的基本設計図として取り上げられた。この報告書により戦後のイギリスは、「ゆりかごから墓場まで」と言われ、すべての...
- 1,100 販売中 2012/04/26
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ソーシャルワークⅢ② 「相談援助におけるスーパービジョンの意義について説明しなさい。」 課題レポートＢ判定
- はじめに、ソーシャルワークにおけるスーパービジョンとは、「ソーシャルワークを行う施設や機関において、スーパーバイザーによって行われる専門職としてのソーシャルワーカーを養成する過程である。」といえる。 ソーシャルワークはクライエントの人生に寄り添う仕事であるため...
- 1,100 販売中 2012/04/25
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「何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」（保育内容総論）Ａ判定
- 保育内容総論、A判定です。 サポート校のこの教科の先生によれば、返却されたレポートの評価を見ると、さほど内容のレベルが変わらないレポートでも、評価をする先生によってだいぶ評価が分かれる教科のようです。 きっちりポイントを押さえてレポートを仕上げることが重要になる...
- 550 販売中 2012/04/20
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「S0527」学校教育課程論科目最終試験問題
- 「S0527」学校教育課程論科目最終試験問題 １．学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新学習指導要領（２０１１年施行）について各々論ぜよ。 ２．現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。...
- 550 販売中 2012/04/20
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874 学校図書館の情報アプローチ 2単位目合格レポート
- 明星大学 通信教育 合格レポート 課題 874 学校図書館の情報アプローチ ２単位目 ○課題 １．学校図書館メディアの組織化に際し、日本十進分類法を適用する意義について、児童・生徒に理解を促すことの意義も含めて述べなさい。 ２．学校図書館メディアの組織化に際し、目録を整備...
- 550 販売中 2012/04/18
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「S0536」人権（同和）教育科目最終試験問題
- 「S0536」人権（同和）教育科目最終試験問題 １．部落問題解決に向けた近代以降（戦後を中心に）における同和行政（教育以外の取組を中心に）の取組について論じること。 ２．50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論じること。 ３．人権教育の定義（人権教育のための...
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Ｓ０１０１教育原論 第１設題 ４枚
- 参考資料：「教育学の基礎」 佛教大学通信教育部
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