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資料:61,347件

  • 向社会的行動を教えることの意味と限界
  • 向社会的行動を教育する事は出来きるのか。向社会的行動の定義とその影響を与える諸要因を述べ、学校教育において向社会的行動を教えることの意味と限界を論じていきたい。 まず向社会的行動の定義として、人間の個々の関係から形成されるものが社会と言うのであれば、向社会的行...
  • 880 販売中 2009/09/17
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  • レジュメ:韓国『国史』教科書、第8章「主権守護運動の展開」
  • 三橋広夫訳, 2005,『韓国の中学校歴史教科書:中学校国定国史』より Ⅷ「主権守護運動の展開」pp. 220-253 * ここでは、『【日韓共通教材】日韓交流の歴史―先史から現代まで』(日本と韓国の研究者・教師が作った高校用歴史教材)との比較を通して、韓国の歴史教科書の特徴を見...
  • 全体公開 2009/09/15
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  • 発達心理学定期試験 設題1レポート
  • ライフサイクルからみた人間の発達について 人間は生涯を通じて精神的にも肉体的にも少しずつ発達している。発達とは、遺伝と環境がそれぞれの発達段階で複雑に絡み合い、相乗的相互作用をもって出生してから死に至るまで継続な連続的に続いていくことである。今まで色々な学者や...
  • 550 販売中 2009/09/14
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  • 国語科概論 科目最終試験 5設題セット 09年版
  • S0610 国語科概論 科目最終試験 5設題セット □ 国語教育の必要性と意義について説明しなさい。そして、「読みの指導過程」を例に、 学校教育における国語教育と学び手との関係について述べなさい。 □ ことばの三つの機能を示し,それぞれについて説明しなさい。そして,自己...
  • 550 販売中 2009/09/14
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  • 障害児の親の心理について
  • 障害児の親の心理について 障害児をもつ親の心理とは、一般的な健常者をもつ親の心理とは別に、育児の悩みや将来の不安は非常に大きなものである。例えば、障害児をどのように育てていけばいいのか、障害児の親亡き後、障害児がどうなるのか等である。 障害児をもつ親の心理には...
  • 550 販売中 2009/09/10
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  • 保育原理 ルソー、フレーベル、モンテッソーリの保育思想について
  • ルソー ルソーは「子どもの発見者」、「近代教育思想の始祖」と言われている。ルソーは、子どもは大人の小型ではなく、人格をもつ個人であるとして子どもの権利を主張した。 ルソーは、著書「エミール」(1762年)の書き出しにおいて、「造物主の手を離れるときは、すべての...
  • 550 販売中 2009/09/07
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  • 乳児保育 乳幼児の生活について  リポート評価【B】
  • 乳幼児の生活は母体の外に出たときから始まる。生後間もない乳児は一日に何度も眠る、起きることを繰り返す多相性睡眠を行っており昼夜の区別なく生活している。それが日々を送ることによって次第に生活にリズムが出来て睡眠、食事、身体活動を主にした原始的な欲求を満たすような...
  • 550 販売中 2009/09/24
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  • 生徒指導・進路指導論
  • 生徒指導・進路指導論 これまで、中学校・高等学校における進路指導が進学や就職のための合格指導や斡旋活動を行う、いわゆる「出口指導」であるという間違った認識が教師や生徒、保護者の間に存在していた。しかし、本来の進路指導とは、生徒が自らの生き方を考え、将来に対す...
  • 1,100 販売中 2009/09/03
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  • 保育者論 倉橋惣三の保育者論とフレーベルの庭師思想 リポート評価【B】
  • 倉橋惣三の保育者論とは大正デモクラシーが広まる中、自由主義教育が盛んになり、明治以来幼稚園教育界を支配していた、形式的、権威的になっていたフレーベル主義から開放して、幼児の生活にかなった保育を実現したものである。では形式的になる前のフレーベルが唱えた教育理論と...
  • 550 販売中 2009/09/24
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