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資料:61,347件

  • 玉川大学 通信「(教科)国語(書写を含む。)」第2分冊 評価A
  • <課題>第13章を読んで、次の内容についてまとめよ。 ①「ら」抜き「さ」入れ言葉とは。 ②文法を学習するために「ら」抜き「さ」入れ言葉をどのように取り上げるか、具体的な学習内容について自分なりのプランを提示し、解説する。 <評価>A ※H29年度課題
  • 550 販売中 2017/08/25
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  • 教職概論_1
  • 教職概論 第1回 課題レポート 【課題】 現在の教育を取り巻く状況について、 社会の変化や環境の変化の視点から述べなさい そもそも伝統的な社会において、子どもは労働力として期待される「小さな大人」であった。その頃は、今日的な意味での、子どもだからという特別な...
  • 550 販売中 2017/07/24
  • 閲覧(23)
  • 社福レポート10(福祉行財政と福祉計画)
  • 社会福祉士養成講座(通信課程)評価Aレポートです。 レポートタイトルにふってある番号は教科書番号(新・社会福祉士養成講座:中央法規)になります。
  • 550 販売中 2017/06/28
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  • 英語学概説分冊2
  • 倒置とは通常の語順を変更させることであり、文法上の義務的な倒置と文体上の倒置がある。疑問文をつくるために主語と動詞を入れ替える等の文法上の倒置の他に、強調するための表現として語順を入れ替えるといった文体上の倒置とがある。話し言葉のように、言葉の強勢により焦点を...
  • 880 販売中 2017/06/22
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  • 【分冊2】中小企業論
  • 日大通信・中小企業論分冊2・合格レポート:課題「中小企業経営における金融問題の基本点を整理し、金融問題解決・緩和への 政策を論じなさい。」
  • 550 販売中 2017/06/13
  • 閲覧(23)
  • 障害者自立支援法をめぐる動向を整理し、自身の考えを述べなさい。
  • 日本知的障害者福祉協会 社会福祉士養成通信レポート 課題 「障害者自立支援法をめぐる動向を整理し、自身の考えを述べなさい。」 ポイント 現在は障害者総合支援法に改正され、内容としては古いものになりますが、考え方などは参考になることと思います。 評価:A(採点者の...
  • 550 販売中 2016/10/13
  • 閲覧(23)
  • S0606 美術概論1 合格 A判定
  • 【1・2枚目】平成20年度版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず「新しい学力観」「評価基準」について言及すること。 【3・4枚目】平成20年度版小学校学習指導要領・教科目標として掲げられ...
  • 550 販売中 2016/05/06
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  • 幼児教育課程論(2)幼児の育ちの把握と教育課程・指導計画
  • 玉川大学の通信レポート【A判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 理論としての学びはしっかりと理解されたと考えられるレポートであると評価します。これを実践に移す時、いくつかの壁ができ...
  • 660 販売中 2016/04/26
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