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資料:61,344件

  • 社会科教育 2
  • 社会科が成立したのは第二次世界大戦後で、戦前の明治期では大正デモクラシー期における児童中心主義や生活の綴り方運動、郷土教育などの社会科につながる教育思潮もあったが、教科として位置づけられていなかった。戦時中においては国民学校令に基づく国民科によって終身や歴史等...
  • 550 販売中 2007/12/10
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  • 職場における精神保健の実際について
  • 職場における精神保健活動の実際について 1.職場のメンタルヘルスの歩み 職場において「こころ」の健康に関心が向けられるようになったのは最近のことである。わが国における第二次世界大戦前の健康対策は、劣悪な職場環境を整備し事故の発生を防ぐのが基本であった。職場の...
  • 550 販売中 2007/11/11
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  • 社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ
  • 「社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ」 福祉ニーズという用語は、これまでにも多くの論者によって定義されてきた。一般的には、「人間が社会生活を営むために欠かすことのできない基本的用件を欠く状態」とらえられる。ここでは、「福祉サービス利用者が社会生活...
  • 550 販売中 2007/11/11
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  • 子どもたちの可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか。
  • 子どもたちの可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか。 教育の目的とはいろいろなことが言われているが、時代、社会に対して、自分の力で参加する力をもつ人間の育成というのがひとつあげられる。そうした人間を育成するためには、子どもたち一人ひとりの可能性を伸ばす授業...
  • 550 販売中 2007/11/10
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  • 山形大学の学長が代わり
  • 山形大学の学長が代わり、大学改革が今進もうとしている。国からの交付金は年々減少する中、限られた予算内で魅力ある大学づくりをしなければならない。 大学は外部資金獲得のため、産学連携を進めている。特に工学部と地元企業の連携は進んでおり、地域貢献という意味でも貢献して...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • ケーターの振り子による重力加速度の精密測定
  • ケーターの振り子による重力加速度の精密測定 基礎物理学実験Ⅱ ケーターの振り子による重力加速度の精密測定 2006 年 11 月 17 日(金)5 限 【目的】 春学期に求めたボーダーの振り子を使用して求めた重力加速度は簡便である代わりに測定精度 が低いものであった。これより...
  • 550 販売中 2007/07/28
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  • からくりとは何か?
  • 「からくりとは何か?」 本来からくりとは江戸時代の庶民の目を楽しむものであった。つまりは一種の娯楽である。からくりの命とは見るもの、観客の意表をつく一瞬の変化である。そして、その影響力は絶大な物であり、その当時の文化という文化、文学作品や絵画や歌舞伎、あらゆるも...
  • 550 販売中 2007/07/22
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  • ラテックス粒子を用いた尿中hCGの検出
  • 第4回 ラテックス粒子を用いた尿中hCGの検出 実習日 2007/05/10 目的 ラテックス凝集反応を利用し、尿中hCG(ヒト絨毛性ゴナドトロピン)の検出を行う。 原理 抗hCG抗体を感作させたラテックス粒子試薬をhCGを含む尿中に加えると、ラテックス粒子とhCGによる凝集反応が起こる。凝集...
  • 550 販売中 2007/06/14
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  • 感情教育のプログラム作成
  • 「感情教育のプログラム作成」 テキスト第6章第3節の「授業中におしゃべりをするたか子さん」の事例をもとに、あなたがこのクラス担任の立場で、「キレにくい子」を育てる啓発教育プログラムを作成せよ。というのがレポートのテーマである。 まずクラスの状況把握をしなければな...
  • 550 販売中 2007/06/07
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  • 学力社会とは何か
  • 学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ 学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。よく混同される「高...
  • 550 販売中 2007/04/07
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  • 教師に求められる資質とはなにか
  • 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい』 現代社会がめまぐるしく変化している中で、教育も同様に変化の激しいものとなっている。いじめや少年犯罪などの問題が日々取り立たされる中、教育の重要性はますます高くなり、教師に求められるものも肥大化の一途...
  • 550 販売中 2007/03/10
  • 閲覧(27) コメント(3)
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