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資料:61,330件

  • 【佛教大学】 総合的な学習の時間の指導法
  • 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5108 総合的な学習の時間の指導法の受理レポートです。 【レポート設題】 自分の地域の町おこしをテーマに、中学校・高等学校で総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り(元のグループが4人構成)、グループで議論を進...
  • 550 販売中 2022/10/13
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  • 社会地理歴史科教育法1-2
  • 【課題】 1.中等社会科における授業づくりについて、学習指導案・教材・教科書・評価の意義や役割を踏まえたうえで、それらをどのように活用するべきか、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で具体的に述べよ。 2.中等社会科の授業づくりにおいて、調査や発...
  • 550 販売中 2022/09/21
  • 閲覧(28)
  • 読書感想文『夏の庭』を読んで
  • 新潮文庫 平成6年発行 湯本香樹実著 「夏の庭」 中学生向けの読書感想文です。 昔に書いたものが押し入れから出てきたので参考にされる方がいらっしゃいましたらご活用ください。 原稿用紙5枚の読書感想文という夏休みの課題があり、大変でしたので、是非ご参考に
  • 770 販売中 2021/07/16
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  • 明星大学 PB2120 初等社会科教育法 1・2単位セット
  • 初等社会科教育法 1単位目 1、初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 2、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 2単位目...
  • 550 販売中 2018/08/24
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  • 聖徳 通信 家族心理学 第1課題 評価S 1発合格レポート
  • 評価:S 1発合格レポート 課題名: 家族ライフサイクルの観点から家族の成立から終焉までを捉えなさい。その際に、ライフステージの移行に伴う危険と機会についても併せて言及しなさい(すべての段階について)。 参考文献: 家族のための心理学、小林芳郎(編著)、保...
  • 550 販売中 2018/05/16
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