資料:61,308件
-
簿記論Ⅰメディア授業(MB) ・最終試験
- 日大通信、簿記論Ⅰメディア授業・最終試験の解答及び解説です。解答用紙をそのまま記載しましたので、どうぞ参考にしてみて下さい。
550 販売中 2015/12/10- 閲覧(13)
-
【2016明星過去問＆解答例】【理科】
- 明星大学科目修了試験、理科の過去問とその解答例です。(解答例は合格実績のあるものです。) ２０１6年はこの中からほぼ使いまわしで出題されています。 明星の特徴であり、今後もその傾向は変わらないでしょう。 この科目はテキストをしっかり読んでいないと厳しい科目ですが、自...
- 880 販売中 2015/12/09
- 閲覧(13)
-
★明星大学 近代文学 PD3020 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート
- レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 PD３０２０ 近代文学 2単位分 レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2016 2015 2014 2013年度に対応しています。 １単位目 ２～１０（童話集『注文の多い料理店』収録）の作品を読...
- 770 販売中 2015/12/08
- 閲覧(13) コメント(5)
-
S0831障害教育総論2015
- 評点はCです。 テキストの理解は不十分 努力項目としては参考文献・引用注の記載がないことだそうです。 所見は①文献はテキストのみであっても記載すること ②現状認識の内容が極めて不十分であるこの点を留意して作成するとよりよいリポートになる とのことです。 Ａ評価を取り...
- 550 販売中 2015/12/02
- 閲覧(13)
-
S0832知的障害児の心理2015
- 評価Ｂ 合格とする 本文中の引用は分かるように書いて下さい。 とのことでしたので、参考文献を記載しましたので条件は整っていると思います。
- 550 販売中 2015/12/02
- 閲覧(13)
-
看護計画 腰椎椎間板ヘルニア ＃１安楽障害 ＃２身体可動性障害 ＃３気分転換活動不足
- 看護計画 患者氏名 ( 歳) 担当Ns． No. 問題No． 看護目標･看護計画 追加・修正 解決日 ＃1 目標 1 疼痛が軽減し、内服薬等を用いずに過ごすことが出来る。 2 コルセットを装着した状態で安楽に過ごせているとの発言ができる。 3 日常生活動作に支障ないとの発言ができる。...
- 550 販売中 2015/11/16
- 閲覧(13)
-
態度の類似性と対人魅力
- 平成２６年１２月１３日放送大学Ｆ学習センターで行われた心理学実験１の課題レポートです。合格判定をもらっています。是非参考にしてみてください。
- 550 販売中 2015/11/16
- 閲覧(13)
-
乳児保育Ⅱ Ａ評価
- 「保育者の専門性と資質について述べよ。」 1.はじめに 近年の我が国は、核家族化、少子化、虐待問題の増加、女性の社会進出など、社会の変化によって保育の重要性が注目されている。また、このような社会の変化は保育に大きな変化をもたらすものであるため、保育者は日々変化し続...
- 660 販売中 2015/10/30
- 閲覧(13)
-
英語学概説（分冊１）
- 日本大学通信教育部合格レポートです。課題１について解答しました。 全体を通して良く説明できています。誤りもありません。更なる学習を期待します。とのお褒めをいただきました。
- 1,100 販売中 2015/10/01
- 閲覧(13)
-
日大通信 英語ⅢメディアMA 報告課題②/最終レポート試験
- 日大通信英語ⅢメディアMA 報告課題②／最終レポート試験のレポートです。丸写しはせず、あくまでも参考レポートとしてご利用下さい。参考文献：日大通信教科書 英語Ⅲ Ⅰ．次の英文を和訳せよ。ただし、「試訳」は見ないこと。Ⅱ．括弧内の構文について文法的に解説せよ。 Ⅲ．KN...
- 1,100 販売中 2015/08/27
- 閲覧(13)
-
日大通信 平成27＆28年 会計学(R318000) 分冊1 合格レポート
- 日大通信会計学(R318000) 分冊1合格レポートです。丸写しはせず、あくまでも参考レポートとしてご利用下さい。
- 880 販売中 2015/08/27
- 閲覧(13)
-
【佛教大学】 ２０１７年度 科目最終試験問題 S0754 読書と豊かな人間性 解答案
- ２０１７年度 佛教大学 科目最終試験問題 読書と豊かな人間性 問題コード S0754 の６問題を テキスト『学習指導と学校図書館（シリーズ学校図書館学；第４巻）』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみました。（合格済み 95点）
- 550 販売中 2015/10/13
- 閲覧(13)
