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資料:61,307件

  • 国際法-憲法に違反して締結された条約
  • 国際法 憲法に違反して締結された条約の効力について論述しなさい。 1.はじめに 今日、条約の締結、国内実施及び効力を巡って、憲法と条約の関係を理論的にどのように解決 するかは、憲法学でも国際法学でも重要かつ困難な課題である。この問題の解決のためには憲 法を中心...
  • 550 販売中 2009/05/28
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  • 方式書訴訟
  • 西洋法制史法 方式書訴訟について 共和制期ローマの民事訴訟のポイントは法務官と審判人の分業体制にあり、そしてこの時代に おいて一般的に使用されるようになったのが、方式書訴訟である。 法務官の役割は、訴訟全体の指揮監督にある。特に重要な仕事として、法務官は事件...
  • 550 販売中 2009/05/28
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  • 系列学習
  • 系列学習 序文 人は、多種多様な情報を活用しながら日常生活を送っている。情報を得てすぐに利用する場合もあるし、ある程度の時間のその情報を覚えていて、後の行動に役立てるという場合もある。後者の場合、一般的な意味での記憶の必要とされる状況だといえる。記憶に関しては、...
  • 550 販売中 2009/05/27
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  • 初等音楽科教育 1
  • ③虫のこえを歌えるようになった2年生を対象として、擬音の部分に何か打楽器を入れてみる授業の指導案を丁寧に書いてください。 第2学年 音楽科学習指導案 1.題材名 すてきな音をさがそう「虫のこえ」 2.題材について 「虫のこえ」は、虫の声を模倣した擬音がおもしろく...
  • 550 販売中 2009/05/27
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  • 93回薬剤師国家試験問85
  • 93回問85 下に示す構造を有するフロンに関する記述の に入れるア~エの正しい組合せはどれか。 ア CF3Cl イ CF3Br ウ CHF2Cl エ CF4 ア~エのうち、オゾン層破壊作用は が最も強く、次に が強い。 にはオゾン層破壊作用はないが、高い温暖化ポテンシャルを示す。 解答 5 ア ...
  • 全体公開 2009/05/23
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  • 半導体デバイスの基礎特性
  • 目的 半導体デバイスの基本であるpn接合を用いたダイオードに関して,電気的・光電的基礎特性を測定し,測定結果の解析から,半導体材料やpn接合の不純物濃度分布などに起因した特性の違いを把握し,半導体デバイスの動作原理の理解を深める. 理論 pn接合 順方向電流-電圧(I...
  • 550 販売中 2009/05/21
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  • IC回路の実験
  • 1 目的 基本的な論理回路をICを用いて構成し、その動作を理解することを目的とする。 2 理論 2.1論理演算 与えられた命題が真(True)であるか偽(False)であるかを、それぞれ1と0に対応させて、命題どうしの論理和(“OR”)、論理積(“AND”)あるいは否定(“NOT”)...
  • 550 販売中 2009/05/21
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  • 福祉専門職が法制化されるに至った歴史的経緯とその充実の必要性について
  • 日本における福祉関係法は戦後から整備されてきたが、当時はまだ福祉従事者の専門性は確立されておらず、資格制度などの法制化はされていなかった。そのため、当時社会福祉事業の職務にあたっていた者は十分な知識や技術が確保できないという問題があった。 そして、ある程度資質を...
  • 550 販売中 2009/05/21
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  • 社会福祉協議会の仕事について
  • 社会福祉協議会は、地域で安定した生活が出来るようなまちづくりを、地域住民と協力しながら進めていくということが求められる。それは「社会福祉協議会基本要項」において、「一定の地域社会において、住民が主体となり、社会福祉、保健衛生その他生活改善向上に関連ある公私関係...
  • 550 販売中 2009/05/21
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  • 公的扶助 発展学習課題
  • 日本の公的扶助制度の始まりは、1874年に公付された恤救規則であるといえる。公的な救済制度として明治政府が出したものである。親族や住民同士の相互扶助を強調し,救済対象を,助ける者が誰もいない「無告の窮民」に制限している。救済対象者は、①極質の廃疾者,②70歳以上の重...
  • 550 販売中 2009/05/21
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  • 基礎看護技術レポート【排泄】自己学習 事前学習
  • 【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 日常生活の援助技術 ベッド上での援助 尿器を用いての援助 原則 目的 注意事項(留意点) 手順 便器を用いての援助 原則 目的 注意事項 手順 オムツ交換 原則 ...
  • 660 販売中 2009/05/20
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  • 社会科教育法1
  • 設 題 ⇒「3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。」 第3学年A組社会科学習指導案 平成21年○月×日(△)第▽校時 指導者 1.単元 空き缶のゆくえ 2.目標 (...
  • 550 販売中 2009/05/19
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